三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文[匯編5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我家有一個(gè)水族箱，里面有幾十條魚(yú)，漂亮的水草，一座小屋，一個(gè)拱橋，中間還有一個(gè)老人劃著船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)。

　　下面我就來(lái)介紹一下我家的小客人——也就是水族箱的主角。首先上場(chǎng)的是一群五彩斑斕的熱帶魚(yú)，它們有：彩裙、孔雀魚(yú)、虎皮魚(yú)、月光。月光魚(yú)非常小，晚上的時(shí)候還能發(fā)出微弱的光芒，很迷人。彩裙的品種可多了，有粉紅的、黃色的、藍(lán)色的。孔雀魚(yú)很美麗，是我最喜歡的。它有著鮮艷的色彩，像孔雀一樣的'尾巴，游起來(lái)像一個(gè)優(yōu)雅的公主。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是清道夫：它們一共有四條，其中有一只特別威風(fēng)凜凜，我給它取了一個(gè)名字叫“小霸王”，它總是欺負(fù)它的伙伴們。每次吃食的時(shí)候，它就一邊吃一邊追逐著其他伙伴，嚇得它們東躲西竄不敢吃東西，誰(shuí)都不敢招惹它。每次看到這些，我的心里是又心疼又可氣。

　　最后上場(chǎng)的是金魚(yú)。金魚(yú)渾身紅彤彤的，頭上頂著一對(duì)燈籠似的大眼睛，肚子鼓鼓的，尾巴像裙子似的，體態(tài)婀娜多姿，又像一朵朵鮮艷的花兒綻放在水中。

　　每天放學(xué)回家，我就會(huì)給這些可愛(ài)的寶貝們喂食。它們一看見(jiàn)我走近魚(yú)缸，立刻爭(zhēng)先恐后地圍過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我好餓呀，快給我吃的吧！”我把魚(yú)食投下去后，它們就迫不及待地大口大口地吞起來(lái)。不一會(huì)兒，食物就被它們消滅得干干凈凈，然后又紛紛游到我面前，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人，今天的食物真美味呀！”這時(shí)，我別提多開(kāi)心啦！

　　這些魚(yú)兒們就像精靈般的每天在它們的家園里自由快活得游來(lái)游去，不時(shí)地嬉戲著、打鬧著、給我們的家增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

三年級(jí)的作文 篇2

　　 從小，我就是個(gè)不安分的寶寶。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候晚上不愛(ài)睡床，要人抱在懷里才肯睡，一放到床上就哭，很淘氣。因?yàn)榘职謰寢屢�上班，晚上我就和爺爺奶奶睡。而抱著我一整晚、靠在床上睡的那個(gè)人，就是爺爺。

　　我一直就覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么那么瘦。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每次吃飯，他總把好吃的夾到我碗里，還細(xì)心地幫我剝好我最愛(ài)吃的蝦和蟹。等幫我準(zhǔn)備好菜，其他人都吃得差不多了，他才開(kāi)始吃。有時(shí)，爺爺假裝和我搶電視遙控器。每次到最后，都是我洋洋得意地拿著搶到手的遙控器，按到我要看的`頻道，還拉著爺爺陪我一起看。

　　最讓我感動(dòng)的是，爺爺總是隔三差五地幫我包水餃，因?yàn)槲也淮髳?ài)吃飯，最喜歡吃水餃。爺爺為了配合我的胃口，買(mǎi)許多肉和白菜還有面粉，花好幾個(gè)小時(shí)，包水餃給我吃。弄得媽媽說(shuō)我，嘴太刁，外面買(mǎi)來(lái)的水餃都不想吃，只想著爺爺包的。爺爺年輕時(shí)候腰受過(guò)傷，后來(lái)就不能久坐和久站，可是為了幫我包水餃，他常常堅(jiān)持好幾小時(shí)，有時(shí)候中途不得不躺下休息會(huì)兒。就是這樣，爺爺還每個(gè)星期都會(huì)包一次餃子讓我?guī)Щ丶衣�慢吃�?/p>

　　上小學(xué)以后，我就和爸爸媽媽一起住了，見(jiàn)到爺爺奶奶的機(jī)會(huì)少了很多，有時(shí)候好幾個(gè)星期都沒(méi)有去。這一次過(guò)年，我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)陌最^發(fā)多了很多，是不是都為了我操心的呢？

三年級(jí)的作文 篇3

　　我家魚(yú)缸里養(yǎng)著一條小魚(yú)，它是剛剛買(mǎi)來(lái)的，在魚(yú)缸里自由的游著，一邊擺著尾巴，還一邊吐著泡泡，當(dāng)我靠進(jìn)它的.時(shí)候，它就慌慌張張地離開(kāi)，好象十分害怕我，可笑極了。

　　他的眼睛外邊圍著白眼圈，里邊長(zhǎng)著黑豆似的眼珠子;身上披著一層會(huì)發(fā)亮的魚(yú)鱗，像一片片金光閃閃的寶石，好看極了。

　　當(dāng)我拿魚(yú)食投進(jìn)魚(yú)缸里的時(shí)候，它就迅速游過(guò)來(lái)，好像生怕別人搶了它的食物，它還會(huì)先用嘴去碰一碰食物，然后再狼吞虎咽地吃了起來(lái)。最有趣的是，它睡覺(jué)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，而且還是睜著眼睛睡覺(jué)呢!

　　這就是有趣有魚(yú)、好笑的魚(yú)、會(huì)發(fā)光的魚(yú)。

三年級(jí)的作文 篇4

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”想必大家都知道這首古詩(shī)吧，這首古詩(shī)描寫(xiě)的是西湖的景色。我想我們田東的十里蓮塘也可以和西湖的景色媲美。

　　夏日的一天，我和爸爸、媽媽去十里蓮塘游玩，一下車(chē)，放眼望去，一望無(wú)際的荷塘在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，與天相接。

　　荷塘的兩邊綠樹(shù)成陰，婀娜多姿的柳樹(shù)隨風(fēng)飄曳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂水面，蕩起一層層漣漪，粉紅色的三角梅，在荷塘兩岸蔓延，好象兩條彩帶，緊緊把荷塘抱住，就像難以割舍的兄弟似的。

　　靠近荷塘，一縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心肺，啊，原來(lái)是荷花仙子撒下的幽香。放眼一看，亭亭玉立的荷花紛紛從荷葉中鉆出來(lái)，有的還是花骨朵，含苞欲放，顏色偏向深的粉紅色，有的'已經(jīng)開(kāi)了一半，像個(gè)害羞的少女，顏色比沒(méi)開(kāi)的要淡一些，有的已經(jīng)全部都開(kāi)了，像那姑娘綻放的美麗的笑容，動(dòng)人心魄，又比開(kāi)了一半的荷花的顏色更淡一些。碧綠的荷葉挨挨擠擠，像一把把綠傘在水面上撐起，我坐在船上，高興時(shí)，用手把水輕輕一撥，水珠落在荷葉上，成了一顆顆珍珠，在荷葉上滾動(dòng)……，許多快樂(lè)的小朋友劃著汽艇，在荷塘里嬉戲，很多的垂釣者悠然地在岸邊垂釣，啊，這副人與自然融成的風(fēng)景畫(huà)多么和諧啊。

　　這就是田東縣打造的旅游景點(diǎn)——十里蓮塘，看著這如畫(huà)的風(fēng)景，我流連往返，久久不愿離去。

三年級(jí)的作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)一句話，書(shū)籍是人類的階梯，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

　　在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)那時(shí)我有一本書(shū)我就會(huì)很快讀完，往往是很快的讀完，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？主人公是誰(shuí)？”

　　我總是回答不過(guò)來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華，

　　開(kāi)闊視野。現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。一個(gè)星期六的.早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我就拿起一本書(shū)，坐在床上看書(shū)，突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了！”“哦。”我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。媽媽走出去了，我心想，再看一會(huì)再吃飯吧，我便繼續(xù)往下看，時(shí)間慢慢的過(guò)去了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得真快呀！

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，我們一定要多多看書(shū)。

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