五年級的作文

時間：2023-10-07 12:05:08 五年級

實用的五年級的作文[精品]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的五年級的作文[精品]

五年級的作文篇1

　　在這個大千世界，有這樣一群人，他們默默無聞的為我們付出著。他們是我最敬佩的那群人。

　　每天早晨，天還蒙蒙亮的時候，我們都在睡夢中的時候，警察叔叔早就出來值勤了。每天我去上學時，就會看到警察叔叔站在街道上指揮著交通，正是因為有他們的指揮。我們街道的交通才不會擁擠。那十字路口是他們揮灑的舞臺。他們每天默默地在這舞臺上跳著自己獨有的魅力舞曲。

　　還有一些人，他們為我們街道的環境付出了巨大努力。他們每天辛勤的打掃著街道的清潔。每天默默地在街道上面拿著掃把打掃著，他們在炎熱的陽光下，頂著列日工作，汗水滲透了他們的衣衫。他們在寒冷的冬天，在凌烈的'的寒風中，那顫抖著的身影。就是他們。

　　他們每天辛勤的工作，為13億國人解決了糧食問題，他們每天起早貪黑的，我們所吃的每一粒米飯都是他們辛勤的成果，我們所穿的每一件衣服，都是他們汗水的結晶。

　　他們就是我最敬佩的那群人。一群默默地為人們付出的人。

五年級的作文篇2

　　炎熱的夏日過去了，太陽公公不再火辣辣地考著大地。天氣漸漸地轉涼了，一片片枯黃的葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到馬路上，落到小河邊，落到田野里。這落葉像神奇的報信員，告訴大家“秋天來了！秋天來了！”。

　　菊花竟相開放著，它們是那樣芳香撲鼻、光彩動人。菊花開得燦爛，紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得似霞，爭彩斗艷。一陣秋風吹來，淡雅的清香隨風而出，迷漫在秋風中。

　　在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，許多小動物也都開始準備過冬的`食物了，你瞧，最團結的就是那小小的螞蟻了。一但螞蟻們發現了好吃的食物時，幾個小伙伴就會一起把食物搬回洞里去，一起享用。

　　秋天不僅是動物們準備糧食的季節，還是一個金燦燦的季節，是一個大豐收的季節，麥子、柑桔、石榴等果實都在這個季節成熟了。麥田里，布谷鳥似乎在提醒著農伯伯收割成熟的麥子。“布谷，布谷”，清脆的叫聲，在麥地里回蕩著。放眼望去，一片金黃的麥田里包裹著豐收的喜悅。秋姑娘輕輕地撫摸著這塊麥田，田里頓時掀起了黃色的波浪，像一片黃色的海洋。其它的農作物也不甘示弱，桔子林里，到處也掛滿了一個個黃色的“大燈籠”，讓人垂涎欲滴，就連秋風也似乎被染黃了，成熟的不光只是桔子，就連梨子的“臉”也已經由綠變白，那層薄薄的皮象紙一樣，似乎透過皮，就可以看見里面那鮮嫩多汁的果肉，梨子是那么大，看起來又那么沉，似乎只要輕輕一碰就會掉下來。在這個季節，農伯伯的臉上總是放出喜悅的笑容。

　　秋天啊秋天，你是那么讓人期待，那么討人喜歡，你給了我們許許多多豐收的歡樂和喜悅，你讓農伯伯的汗水有了回報，你讓各種植物進了夢鄉。我真喜歡你，美麗的秋天。

五年級的作文篇3

　　一棵大樹長了蟲子，它的葉子開始一片片地掉落，沒有一個小孩兒在它身邊玩耍，啄木鳥們看見它這么老，而且這么丑，也不愿意給它治病，小鳥也不愿意在它的樹枝上搭窩，老樹感到寂寞極了！它覺得自己已經活不了多久了，想著想著，它掉下了幾滴眼淚。

　　這時有只啄木鳥從它身邊飛過，它看見了老樹掉下的淚水，同情地問它：“老樹爺爺，您為什么哭啊？”老樹說：“我的身上長了很多蟲子，好難受啊！而且沒有一個人到我的旁邊玩耍，就連啄木鳥也不愿意給我治病，說著說著，它又掉下了難過的淚水。”啄木鳥想：難道我的同伴真的都不愿意給老樹爺爺治病嗎？還是我來把大樹爺爺的病治好吧。于是，啄木鳥對老樹說：“我來給你治病吧！”老樹終于破涕為笑：“真的嗎？那太好了！”

　　啄木鳥用它那又長又尖的嘴巴細心地為老樹捉蟲子，捉了好久，終于捉干凈了。

　　啄木鳥開心地對老樹說：“祝您早日康復！”說完啄木鳥就飛走了。老樹揮動著它那長長的手臂，感激地說：“謝謝你，善良的啄木鳥！”

　　過了一個月，老樹又長出了新的`樹葉，又有了許多的朋友，大樹高興極了，它又想起了啄木鳥為它捉蟲子的情景……

　　它覺得，那只啄木鳥是世界上最美麗的小鳥！因為，它有一顆金子般純潔的心！

五年級的作文篇4

　　今天出完操，一回到教室，我就聞到了一股濃濃的“火藥味”，因為，今天我們班準備舉行一場關于“開卷是否有益”的辯論會。

　　我們分為正、反兩方，正方的觀點是開卷有益，而反方的觀點是開卷未必有益。我是反方一辯。辯論會開始了，首先是正方雙方介紹，自我介紹完，就開始了雙方一辯陳述己方觀點。卓元園同學從容不迫地說道：“我們的觀點是開卷有益，因為——”；輪到我了，由于準備不夠充分，結果在陳述觀點是一句話就完事了。

　　接下來是最緊張的自由辯論時間。我首先發言：“二十世紀，很多德國青年受到了希特勒的《我的奮斗》的影響，結果成了他的殉葬品。”王建凱也說到了劉向說的'話，把正方逼得啞口無言。之后，正方的問題也似連珠炮一樣向我們襲來，有些被輕松化解，有一些則把我們“轟”得說不出話來。每當這時，一旦有同學慌慌張張的解釋一番，就會被對方輕松擋下。整個過程，我們唇槍舌劍，就像戰場一樣。結果正方從容應戰，打得我們只有招架之力沒有還手之力。

　　這時緊張的時候，當然也有好玩的地方，就是我們經常跑題，要不是宓老師把我們這八屁脫韁的馬拉回來的話，我們還不知道要跑到哪兒去呢！

　　辯論會結束了，最后在宓老師的講解下，我們明白了，開卷是否有益不取決于書，而是取決于人。這次辯論會雖然我們輸了，但是我認為我們輸的心服口服，因為我們知道了怎樣去辨別有益的卷。

五年級的作文篇5

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之后的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂上全神貫注地聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想校園卻不只如此。

　　我理想中的學校，是高聳入云的白色教學樓。六個年級的學生全在這棟樓里學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

　　我理想中的學校由最先進最開放的教學措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識，每一道題，都經過動畫分析讓同學們理解的更透徹，記憶更深刻；每一個知識點，加上趣味的勸解讓同學們學習興趣更濃厚，學習更輕松。每一天，沒有固定的課程表，有同學們自己選課，老師們也增加自己課堂的趣味性，都成為受歡迎的科目老師，同學們也就學習更努力了。學習生活有一個枯燥的惡性循環到一個充滿歡樂活力的`良性循環。

　　我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒有暴力事件的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相指責的小心眼。整個校園里，同學就像兄弟姐妹，我們一起生活，我們一起成長！課堂上，同學們之間熱烈地討論一道難題，一個個面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，操場上你追我趕，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我理想中的學校不僅僅是學習的天地，也是文化娛樂的場所。學校每周日為電影之夜，讓同學們來欣賞各種各樣的電影。學校每個月舉行一次廚藝比拼大賽，讓同學們在品嘗食物的同時體會努力的成果。學校每月都有科技文化節，讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調，不再缺乏色彩。

　　我理想中的學校是否讓你心動呢？讓我們一同努力，將這理想中的校園生活變成真正的生活，讓夢想照進現實。

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