實用的三年級的作文3篇（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
今天下午，我在房間里看書，突然抬頭看到窗外的天空里出現了一團像“龍頭”一樣的云，我連忙把爸爸叫到陽臺上一起觀察云。
天上的云變化真多，有的像龍、有的像獅子、還有的像瀑布……真是千變萬化。爸爸還告訴我：云是由小水滴蒸發而形成的'。突然，我在天空中發現了一條又細又長的云，我問爸爸那是什么，爸爸對我說：“這條直線云是飛機飛過后留下的足跡。”“直線云”漸漸地消失了，飛機飛遠了，太陽下山了，把天空中的“動物”們都變成了紅色的了。真好看啊！
天黑了，云也漸漸地看不到了，我和爸爸也結束觀察了。
云真特別！我喜歡云！
三年級的作文 篇2
每次，媽媽騎電動車帶著我等紅綠燈的時候，我總是發現有很多人明明是紅燈，可是這些人也要過馬路，有走路的，有騎電動車的，還有騎自行車的。我奇怪地問媽媽：“為什么看見紅燈亮了，他們不停下來呢？”媽媽想了想說，這是因為他們不遵守交通規則。
晚上，回到家里，媽媽給我念了一篇文章，大概是講“中國式過馬路”，行人過馬路，不按照指示燈指示，只要看到沒有車，或者是車少，就成群結伴地過馬路了，有一部分人本來還想遵守交通規則，但是一看前面有人過去了，覺得也沒有什么問題，于是也跟著闖紅燈，媽媽說這種人的心理就叫做“從眾心理”。
媽媽問我和姐姐不遵守交通規則好不好？我和姐姐異口同聲地回答“不好”，媽媽又問我們為什么不好，我覺得闖紅燈很不安全，在不安全的同時，還妨礙了交通。媽媽點了點頭，說：“對了，闖紅燈很危險，遇到紅燈亮的時候，咱們應該在停止線內等待，另外呢，咱們自覺地在停止線內等待，也是給別人繼續等待下去的.勇氣啊！”
小朋友們，紅綠燈下講文明，大家都來遵守交通規則吧，從我們做起，從小做起！
三年級的作文 篇3
我的姥姥很不同，別的老人有的白天在外面轉一轉玩一玩，有的晚上在外面跳廣場舞，生活悠閑，而我的姥姥很少出去玩，她經常說：“我不去玩，我得每天陪著俺妞妞寫作業。”我心里想，你可以去玩嘛，我自己在家也行，其時我知道姥姥是關心我。
我的每一天都是在姥姥的“嘮叨”中度過的，我來說一下吧。每天早上鬧鈴一響，姥姥說：“快起來洗臉刷牙。”我做完以后姥姥又說：“抓緊時間吃飯要不就遲到了。”我一看飯菜已放在桌上了。吃完飯姥姥送我去上學，路上姥姥說：“上課好好聽講，積極發言，課間不要玩危險的游戲。”中午回到家中，姥姥把飯放桌上說：“少吃肉多吃菜對身體好。”說著還不停的把菜夾到我碗里。飯完吃姥姥說：“快午睡一會吧，下午上課有精神。”然后她去廚房洗碗。下午上課我的耳朵才能休息一下。放學后又開始了，寫作業時姥姥說：“語文作業字要寫工整。”說著還在幫我檢查數學作業。
我的.姥姥嘮叨嗎？不，不是的，姥姥把關心和愛護變成了嘮叨。我理解姥姥這種嘮叨中的關心和愛，以后改掉不好的習慣，讓姥姥少為我操心。
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