三年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到大哥哥和大姐姐在操場上溜冰，羨慕極了，心想：要是有一天，我也能象他們一樣遛來遛去，那該有多好啊！
有一天，媽媽給了我一個(gè)驚喜，那就是給我買了一雙溜冰鞋，我興奮極了，于是，我馬上拿著媽媽給我買的這雙溜冰鞋下操場去了。剛穿上溜冰鞋，我都不敢站起來，只能象劃船那樣在地上遛。只見腳底一滑，“哎喲！”我重重地摔了一屁股蹲兒，那個(gè)疼啊。慢慢地，我鼓起勇氣站起來了，但是還不敢遛得很遠(yuǎn)，只敢遛一米多，但是對(duì)于我來說，已經(jīng)是有很大的進(jìn)步了！
在我四年級(jí)的.時(shí)候，爸爸又從南寧給我買了一雙很專業(yè)的溜冰鞋，并且還配備了全套裝備，有頭盔，有護(hù)膝，有護(hù)肘，我比上次興奮多了，每天，我在家里都不用走路了，為什么呢？那是因?yàn)槲颐刻於荚诩依锪锉兀≈灰妺寢屧诮辜钡睾拔遥骸邦ｎ＃^來拿碗吃飯啦！”我穿著溜冰鞋飛奔過去，然后飛奔的拿著碗，從廚房出來。爸爸看我溜冰的技術(shù)越來越嫻熟，對(duì)我豎起大拇指說：“你真棒！”
此時(shí)，我只能在心里暗暗地說：我成功了！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
正文內(nèi)容簡介：您總說我不懂事,維護(hù)我想一張白紙,你眼中我永遠(yuǎn)是長不大的孩子雖然我有好多心事,卻己不愿說與你知。“總是聽著這首張..
您總說我不懂事,維護(hù)我想一張白紙,你眼中我永遠(yuǎn)是長不大的孩子雖然我有好多心事,卻己不愿說與你知。“總是聽著這首張含韻的《媽媽我愛你》,心中對(duì)媽媽的愛和感激,已是一顆心所裝不下的,卻害羞與不敢說出那三個(gè)字!
曾聽人說,在剛剛降臨于人世間的那刻,媽媽是有多么的歡天喜地;當(dāng)我們坐在搖籃里,靜靜地聽著媽媽所給我們唱的搖籃曲,心里是多么的幸福;當(dāng)記起媽媽是一把屎一把淚地將我們拉扯大,我們可曾知道媽媽的`辛勞。
以后,我們會(huì)長大,上了初中、高中、大學(xué),最后以后步入社會(huì),還會(huì)記得家中還有一位年邁的母親嗎?我想,還會(huì)有人不會(huì)的。
我曾經(jīng)任性地排斥你愛我的方式,對(duì)你產(chǎn)生了一種厭惡,可知道你為我多少次的躲在背地中哭泣,我是有多么傷心。
啊,媽媽,我一看到了歲月在您臉上留下的痕跡,我多么想對(duì)你說我愛你。我的心再裝不下我對(duì)你的愛!
啊,媽媽,讓我孝順您吧,讓我用行動(dòng)去表達(dá)我對(duì)你的愛吧!
啊,媽媽!啊,媽媽!
我多么想對(duì)你說:
“我愛你!!”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
三年級(jí)，作文興趣班的拍賣會(huì)上，我花1110分拍得了一個(gè)多層筆袋。這是我最喜歡的文具了。
筆袋外觀十分漂亮。令人愉快的淡粉色， 20公分 長，6、7公分寬， 8公分 高。正面，上下兩行分別寫著“Hello Kitty”，意思是“哎，機(jī)器貓你好” ，多有趣的話語呀!正中心嵌著一個(gè)圓圓的亮亮得的小扣子。扣子左邊畫著是一只機(jī)器的頭，右邊有兩個(gè)銀白色的QQ圖。背面遍布著“Hello Kitty”、機(jī)器貓頭和閃光的五角星。整個(gè)外套給人一種溫暖活潑的感覺，讓你遐想無限。
打開扣子，里面有三個(gè)兜。前后兩個(gè)兜緊貼在外套上。前面的`是個(gè)小兜，橫躺著，離口大約 5公分 ，3個(gè)松緊套可以保護(hù)筆不相撞，以免損壞它們美麗的外觀。后面的兜立著，可以用來放尺子、橡皮等薄扁的東西。中間的兜的上口有一條拉鎖，里面空間很大，可以盛十幾支筆。它整個(gè)通過底部的尼龍粘帶與外套相連，拆卸非常方便，既可以獨(dú)立使用，也可以和其它兩個(gè)兜一塊兒用。
這筆袋我已經(jīng)陪我兩年多了，還像新的一樣。我希望它能陪我到中學(xué)，到大學(xué)，一直到長大參加工作，還像現(xiàn)在一樣伴我好好學(xué)習(xí)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的老師劉潔是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，她是我們的班主任老師。每次見到她總是面帶微笑，那一雙眼睛總是流露出慈愛的目光。
劉老師是位工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次上課假如有不
認(rèn)真聽講，說話做小動(dòng)作的同學(xué)，她總是先走到學(xué)生旁邊警告一下，如果該學(xué)生還是不知道改正的吧，那劉老師就不客氣的讓他站起來聽課了，我當(dāng)初也被罰站過一次，知道自己的錯(cuò)誤后，很后悔，從那以后我上課都坐的`整整齊齊的聽講，成績有了很大的進(jìn)步。
劉老師在生活上對(duì)我們也很關(guān)心，記的有一天上課，我老是咳嗽，老師聽見了，來到我的座位旁邊，輕輕的說‘牛鄭宇，你老咳嗽，是不是生病了，我送你去醫(yī)院吧‘’當(dāng)時(shí)聽完老師這句話，立刻感覺一股暖流涌上我的心頭，那一刻我感動(dòng)的哭了，感覺劉老師像媽媽一樣。后來老師還給爸爸打了電話，帶我去醫(yī)院看病。這件事給我留下了深刻的印象。
這就是我的老師，我最敬愛的老師。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
星期天，烈日高照，我扛著魚竿、拎著魚簍、帶著一盒蚯蚓去小河邊釣魚。
小河邊的景色真美呀！遠(yuǎn)處，一棵棵參天大樹，風(fēng)一吹，樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，像威武的士兵在練操。近處，綠油油的'草地上開滿了五顏六色的鮮花。河水清澈見底，活潑可愛的魚兒在河里自由自在地游來游去。我心想：這可真是個(gè)釣魚的好地方。
我首先找了一片樹陰，接著放下魚簍，然后取出了一條又肥又大的蚯蚓，最后將蚯蚓穿在魚鉤上，做好了釣魚的準(zhǔn)備。
開始釣魚了，我緊握魚竿，用力甩出魚線，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線，身體一動(dòng)也不動(dòng)，生怕嚇跑了魚兒。釣了好一會(huì)兒，我已經(jīng)滿頭大汗了，便想：堅(jiān)持就是勝利。此時(shí)，魚竿微微一動(dòng)，我心里一陣欣喜，心想：希望是一條又肥又大的魚。我用力提竿，只見一條大魚出現(xiàn)在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我釣到魚了。”然后我小心翼翼地取下了大魚，最后我越釣越順手，一口氣釣了幾十條。
夕陽西下，我扛著魚竿，拎著沉甸甸的魚簍，高高興興地回家了。
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