五年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
成功與失敗密不可分，失敗就像成功的階梯，要踏著無數次失敗才能走向成功，只有經歷了這個過程，內心才會無比喜悅、興奮，那種感覺無法用語言形容，特別是學會了剪紙，更讓我無比喜悅。
那去年春節，我看到媽媽在剪“福”字，我便心血來潮的對媽媽說：“媽媽，我也想學剪紙，您放心，我一定會學的青出于藍而勝于藍的！”媽媽看我這么有信心，就毫不猶豫的答應了。媽媽先教我剪幾個簡單的小窗花，在媽媽的幫助下，我很快就學會了。‘耶”我為自己的成功而歡呼著。媽媽也笑著摸了摸我的頭說“嗯，還不錯，咱練好了基本功，可就要開始闖難關了。”說罷，媽媽便拿起一張新紙，三剪兩剪的就剪出了一個“福”字。那小小的剪刀似乎和媽媽靈巧的手融為了一體。看著媽媽嫻熟的技術，我的手也不禁癢癢了起來，迫不及待的拿起紙，可是一連剪了好幾張，都沒有成功。尤其是“福”字中的“口”因為邊框比較細，幾乎每次剪都會斷掉，好不容易剪好了口字又因為邊框分配不均勻而顯得歪歪扭扭的'，我扔下剪刀，氣呼呼地坐在沙發上·。
此時，那一個個殘垣斷壁的窗戶啊好像長了一雙雙眼睛輕視的望著我，嘲笑著我的懦弱與無能。不行，不能放棄。古人云人非生而知之者，孰能無惑？如果連這一點小小的困難都無法克服，那以后面對更大的坎坷，豈不是還沒開始就要投降。
想到這，我又重拾了信心。經過一番觀察后，我才發現是勾畫部分出了問題。于是我盡心呵護著手里的紙，小心翼翼地沿對折的一側把半個福字畫了下來，又拿橡皮修改了一些粗細不均勻的地方，絲毫不敢馬虎。我拿起剪刀，全神貫注的盯著描好的福字，小巧的剪刀在我手中如同一個大鐵桿，累得我肩酸難忍，但我仍堅持著。啊！功夫不負有心人，一個完美無暇的福字展現在我的面前，我心里別提有多高興了。
媽媽把這個經過努力創造出來的藝術品裝裱起來，放在書房的案頭，每次看到它都能得到激勵。現在我的作品很多得到家人、朋友的認可。通過學習剪紙，讓我嘗到了苦與樂，讓我增長了知識，更讓我明白了做事要有毅力，遇到困難不放棄的道理。我也堅信這個道理會讓我終生受益，讓我人生更加精采！
五年級作文 篇2
今天，我捉了一只蝸牛，想好好研究研究它，于是把它放在裝有泥土和小草的盒子里帶回了家。
回到家我就把它拿出來，然后仔細地端詳。它有兩個觸角，不對，我突然發現它有四個觸角！上面有兩個，下面還有兩個！這小東西，盲杖還挺多的嘛！它的眼睛鼻子嘴巴都小到看不見，只見它那小小的頭從殼里鉆出來。這“房子”真大呀，看著這個“小房子”，我想入非非：如果我也可以拉個小房子到處旅游……如果有個房車更好……
我又想逗逗它——我把四本字典放在它的前后左右，看它怎么出去。可是我沒想到，它竟然只是用觸角碰了碰字典，就從字典上爬過去了！它是怎么豎著爬的呢？我上網一查，哦！我怎么忘記了這個！原來蝸牛有一種粘液，可以粘在物體上不掉下來。我再仔細一看，它爬過的路線果然有一道亮晶晶的液體。
它爬得好慢啊！這么長的`時間，它才爬了那么一點點。但是，它堅持不懈，這也就注定了它會比一些走走停停的動物跑得快。
我忽然又想到了動物世界里的那個小故事：森林里面舉行馬拉松比賽，飛蟲們都去了，只有一個不會飛的——蝸牛。飛蟲們都嘲笑它自不量力，因為它爬得太慢了。比賽開始了，各種各樣的飛蟲一起沖了出去，只有蝸牛一個在慢慢地爬。飛蟲們為了爭取第一名，都互相撞來撞去。結果，飛蟲有的撞上了石頭，有的撞向鐵桿，有的摔在賽道上，再也爬不起來了……他們萬萬沒想到，竟然是最讓它們掉以輕心的蝸牛，卻贏得了第一名！
為什么小小的蝸牛能贏得第一呢？因為它執著，因為它堅持不懈，這也是最值得我們學習的！我們要永遠記住：不是只有快才好，而是只有好才快！只有堅持不懈的精神，才能取得成功。
五年級作文 篇3
鏡子里走來一個七歲的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發，經常扎成馬尾辮，一雙如黑潭水般清澈明亮的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上。她說起話來，時常讓人忍俊不住。她的趣事可多了！要問她是誰？她 就是我的小表妹——韋佳宣。
說起佳宣，真是趣事一籮筐。有一次，我和佳宣在客廳里吃飯。我想試試佳宣是不是記憶力好，問她：“佳宣你屬什么。”她低頭想啦一會說：“我屬貓！”我聽啦，忍不住哈哈大笑，她也跟著傻笑 起來，那樣子真的好傻好傻。
更好笑的是這個學期期末考試。佳宣這個人呀就是有點不愛動腦筋，一年級的考試卷多簡單，數學暫不說，語文只要按課文填空就行。佳宣課文背得夠熟了，可她考試時就不肯想，結果有道組詞的題 目，讓人家用“又”組“ABAC”的詞，而且要課文中的`，她想都不想就填了“又高又高”，然后“越”字組成同樣的詞，她居然組成“越皮越皮”，結果全錯啦，加上別的錯，只考拉75分。
雖然她有點懶，但是對畫畫情有獨鐘。
她非常喜歡畫畫，但是當我幾百次看過她的畫后，大失所望。一次又一次總是畫太陽和房子。我問她：“為啥要畫這些呢”？她清清嗓子說：“姐姐，你難道沒聽過大畫家達芬奇的故事嗎。他小時候 畫過一萬次雞蛋都不厭煩，為的就是當上大畫家，畫出最美最神奇的畫，我這是向他學習呢！”看著妹妹那天真無邪的臉，我不禁被她那種精神深深感動了。這種“百畫不厭”精神不正是我學習的榜樣 ！
這就是我的妹妹，一個傻氣的小精靈，我的好妹妹。
五年級作文 篇4
一位名人在談及自己的父親時，不無感動地說：“我身上最緊要的部分，都是他親手培養和改善的，他把最珍貴的財富給了我。”看完這段文字，讓我想到了我的父親。
從小我就喜歡記日記，用筆記錄一些特別的`事，偶爾寫寫自己心事。那陣子剛學吉他，由于幾個和弦按不好，被老師說了一頓。又想起母親經常說我太胖！學習也不夠好！不自覺地翻開了我的日記本……
不知道自己寫了多久，更沒發現父親是何時來到我的身邊。他就靜靜地看著我，看著我寫下那些話。等我發現時，只得慌慌張張地喊了聲：“爸……”父親什么也沒做，只是挨著我，許久！
之后，他從書房里拿出一本書，上面是些殘疾人的照片。父親問我：“他們能做什么？”“好多事都做不了！”我直率地回答。父親沒有說別的，直接翻開了下一頁。我不禁驚呆了，一位站在了殘奧會的領獎臺上，胸前是一塊金光閃閃的獎牌，他手舉鮮花滿眼的激動；另一位雙腿截肢的叔叔，正坐在輪椅上，像是在給員工們開會……父親一頁一頁翻，看完合上后準備離開，可是又在門口站定，對著我的方向說：“學會堅持和努力！你也可以做得很好！”
是的，相比他們，我幸運多了，真不該為眼前的一點小挫折就氣餒了！于是振奮精神，認真練起吉他來！再上課時，老師也為我的改變和進步而高興。
父親對我的幫助遠不止這些。在我膽怯時，他對我說：“你只要邁出一小步，有時候就是進了一大步。”難過時，他告訴我：“受了委屈沒關系，堅強點！明天依舊是你的。”
之后的日子里，也會遇到不少打擊，也會面對許多不信任的眼神，但我卻學會保持一種樂觀、積極地態度去面對。
五年級作文 篇5
十一期間，媽媽給我買了一塊蛇形滑板，這種滑板現在非常流行，我便發誓一定要把它學會。
第二天一早，我就拿著滑板來到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好，以為很簡單，就一家踩了下去。誰知，我的另一只腳還沒踏上滑板，滑板就刷的一下飛了出去，結果我重重的摔在了地上。媽媽在一旁偷笑，走過來把我扶起來說：“還是我先幫你踩上滑板上滑板，你在滑吧。”沒辦法，我只能讓媽媽扶著。這種滑板前后分成兩半，必須前腳先踩上去，后腳再踏上滑板，通過扭動向前滑。因為只有兩個輪子，所以非常晃。媽媽就扶著我，慢慢向前走。有好幾次他都離我特別遠，我只能彎下腰來拽著她的手，都快趴在地上了。后來我熟練寫了，她就一只手扶著我。等我滑起來以后，他就完全松手了。我向前滑了幾米后終于失去平衡掉了下來。我有信心了，就扶著旁邊的'汽車滑。我扒著汽車往前沖刺了一下，就松開了手，可是還沒滑兩米就掉了下來。我沒有灰心，又一次次地滑。最好滑了五米左右。
幾天后，我又來滑。我先讓爺爺扶著我滑了幾十米，后來熟了就完全不扶任何東西滑。結果這么一滑竟然滑出了十幾米遠，而且還拐了一個彎。“啊，這是我的最高紀錄！”我大喊道。爺爺鼓勵我繼續滑，我滑著滑著滑板突然停住了，不管我怎么晃都不動。結果可想而知：我摔了下來。我把滑板挪開來一看，原來是滑板卡在了地磚的縫里。我只好把滑板換了一個方向接著滑。天啊！我又破了我的個人記錄！一下子滑出了二十米左右！我實在太累了，便回家了。
這一次我克服了困難，學會了滑板。這讓我對“世上無難事，只怕有心人。”的理解更深了。
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