實用的二年級作文（經典）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
掃落葉 秋天到了，秋天到了，一群大雁排成一個大大地人字，向南方飛去。樹葉換上了黃衣裳，風一吹，一片片金黃的落葉像一只只在空中翩翩起舞的黃蝴蝶。 三位小朋友正在仔細地掃落葉�？矗� 們掃得多認真啊！
二年級作文 篇2
新的一天，明朗的天空卻被“棉花糖”遮住了太陽。手機上預報今天的天氣明明是大晴天，為什么會來這樣的不速之客呢？給人的心情也蒙上了一層薄薄的烏紗，潛意識里便感覺到今天有人似乎要倒霉。
教室里，語文老師正講著課，是那樣的精神抖擻，而同學們就不給力了，一個個無精打采的。像一群快要餓死的狼，老師則像狼群里的狼王�？晌í氈挥行「撸▽W霸：原名高靖超，因為他比較矮小，所以人送外號：小高）在認真聽講，像是狼王的助手。
雖然小高在認真聽講，但他的.手里卻拿著一根筆芯。他好像聽得太入迷了，竟把筆芯的管口放進嘴里，像是把那根筆芯當成了扎在飲料杯里的吸管，不自覺地猛吸起來，一番折騰之后終于喝到了“飲料”，而當他反應過來時已經晚了……他還不敢讓同學們看到，趕緊用雙手使勁兒捂住嘴巴，自己恨不得找個地縫鉆進去。終于，他忍不住給老師報告�！肮碑斔麖奈疑磉呑哌^的那一剎那，我才看見了他那張滿是墨水的黑嘴唇……
那一刻終于我知道了，小高為什么是學霸呢？原來是因為他愛喝墨汁的緣故��！
二年級作文 篇3
我家養了一只瑪爾濟斯狗，它叫“多多”，長得很可愛卻很“�！�。我和它已經成為一對很好的朋友。
首先，我先來說說它為何很可愛卻很“�！钡氖虑�。有一次，我跟它準備要出門去散步的時候，它竟然趁我在鎖門時，把它的“黃金”拉在鄰居的鞋子上，害我嚇得不知如何是好，真想馬上找一個地洞鉆進去，消失在地球上。同時我心想對方一定會氣得吹胡子瞪眼，沒想到鄰居看“多多”太可愛了，所以就原諒我們，使我大大的'松了一口氣。還有一次早上我要去上學穿鞋之前，鞋子忽然莫名奇妙不翼而飛，為了找鞋，我差點就上學遲到。后來我聽奶奶說“多多”白天都是自己玩，它最喜歡玩的游戲是咬鞋子。哈哈！原來全家人都找過鞋子。
假日的時候，“多多”會和我們全家人去爬山，回家后，全身臟兮兮、灰頭土臉的，我就會跟它一起洗澡，洗完后香噴噴的我們一起看電視，我喜歡它躺在我的懷里撒嬌和不停的舔我的臉。和它在一起，我的心情非常愉快。
“多多”雖然很調皮，但是卻很貼心，因為它除了陪我玩之外，還會幫忙做事──看家。有陌生人來，它會不停的汪汪叫，使我們能多一份提高警覺的心，媽媽說它是我們家的一份子，我們要好好照顧它，即使媽媽沒有這樣說，我也會做的，因為我和它是好朋友。
二年級作文 篇4
我們期盼已久的六一兒童節終于到來了，這一天，是我們小朋友的節日。
早上，我來到學校，大家已經排好隊了，我看到一排排整齊的隊伍，像迎接任務的隊員，旗臺上空掛著慶六一的.牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊入隊儀式……
下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風飄來，你們知道為什么了吧！因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：我向皇上一樣喝飲料。然后他吃了一口涼皮說：辣死了，辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：你們兩組比賽唱歌怎么樣。大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首紅蜻蜓，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。
二年級作文 篇5
一天，課間的時候，我們班李琴跟我說：＂趙洋，等會兒就要選班長了，你打算選誰呢？＂他疑問地對我說。你覺得選誰比較合適呢？李琴接著說：“我覺得你比較合適，你的學習成績優異，愛幫助同學、老師�！蔽艺f：＂張曉月也很合適呀，她的學習成績也很優異。＂就在我們討論熱烈地時候老師來了，對大家說：＂同學們，我們用這節課的時間來選出班長吧！我們用投票方式來選班長，每人在票紙上寫上一個人的名字，好不好？＂同學們興高采烈地說：＂好�。�
不一會兒，大家都填好了選票，把票交給了老師。老師開始在黑板上統計看誰得的票數最多。20分鐘過去了，經過老師和同學們認真地評選，選出了我們班的班長，這次選出的'班長就是我。同學們響起了熱烈的掌聲，我感到非常榮幸，我對老師和同學們對我的信任，感到非常高興。
放學了，我回到了家中，告訴媽媽我被選為我們班的班長時，媽媽開心地嘴都合不攏了。
二年級作文 篇6
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執著的。從我們讀小學一年級至五年級，曹老師一直教我們班的語文。對待教學，她一絲不茍。每上一節課前，她都會精心地備好課。上課時她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業她都會認真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學們提高。正是由于她的努力，同學們學習語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業的眼睛分明是執著的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學，曹老師在擔任我們班的班主任期間，為了給大家創造一個良好的學習環境，她對我們的要求一直十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們在學習上取得進步或是在學校組織的'各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數同學學習懶散或是違反校紀校規時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使得班里那些違反紀律的行為越來越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時，曹老師總會用細致和耐心呵護著同學們。每天，是她第一個到校，安排好大家學習。放學后，是她領著我們走出校門，護送完回家要過馬路的同學后才最后一個返回。她時常教導我們在學習上要充滿信心。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準備的時間很緊，我心里有點忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此，有個別的字我卻總也掌握不準發音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平，平時要求我們都十分嚴格，這下準會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導下，那次比賽我取得了全校二等獎！曹老師對待同學的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養下，我們已經進入到五年級的學習階段。隨著同學們一天天成長，我們知道，曹老師陪伴我們一起學習的時間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠伴隨著我們。
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