六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
秋天悄無聲息的降臨了，他掀起了一陣陣秋風，帶著涼爽，來到大地。
在耕地里，在農民伯伯沒日沒夜的勞動中，秋風來到了這里。當麥浪波波涌動時，它盡情玩耍，把稻谷吹成了金色，把綠草染成了黃色，把樹上的蘋果變成了紅色，讓世間的一切都變為豐收的顏色，讓勞動人民的臉上，露出了欣慰的笑容。對于農民伯伯來說，這就是豐收的號角，也是幸福的來到。
在公園中，在綠樹環繞、鳥語花香中，秋風來到了這里，它隨風飄揚，自由飛翔。吹落了枯黃的落葉，吹動了悲泣的野草，給生機盎然的公園涂上了金黃色的油漆。冰冷的大地上，秋風與落葉在風中共同優美的舞蹈，自由的在地上環繞，這就是秋的舞蹈。在苦澀的秋風中，樹葉悲傷地走完了無味的一生，可它卻不知道，這又是一個嶄新的開始。
在繁華喧鬧的`城市中，在車水馬龍的街道上，秋風刮起塵土，肆意咆哮，灑下大雨，放出雷電，人們紛紛跑回了家。它想讓嘈雜喧囂的城市靜一靜，讓奔波勞累的人們停一停。
秋風蕭瑟，它帶來的不只是涼爽，帶走的不只是落葉。
六年級年的作文 篇2
我家里養了兩只小倉鼠，是媽媽在花鳥市場給我買回來的。
它們身上毛絨絨的，摸上去，非常的光滑柔軟，樣子真是可愛。兩顆黑豆般烏黑發亮的眼睛鑲嵌在灰白色的小尖臉上，一對貼在腦后的小耳朵成三角形狀。它們的鼻子非常的小，和嘴靠得非常近，嘴巴就像兔子的三半嘴，嘴邊還有幾根胡須。紅色的小爪子不停地東摸摸西碰碰的，發出各種悉悉索索的小聲音。
它們的性格是有一些古怪的，只要它高興就到處亂摸；只要不高興，就一點食物都不吃。
我給小倉鼠們準備了一個三層別墅式的.籠子，里面配套設施齊全，有一個水壺，倉鼠的滾輪、食盆，最重要在它們的臥室里還有一個浴沙、浴室。我們家的倉鼠可勤快了，每天早晨六點倉鼠都會準時地在籠子門口不停地徘徊，嘴里發著“吱吱吱”的聲音。好像在說“餓餓餓！”我就喂它一些玉米、瓜子，有時我還會加餐，喂一些小蟲干。它們用兩只前爪捧著食物湊到嘴邊，大口大口地咀嚼著，一會兒工夫一條蟲干就不見了蹤影。這時它的嘴巴兩邊鼓鼓囊囊的，原來它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著慢慢吃。等它吃飽后，它還會把兩只前爪合攏，后爪微微站起，像鞠躬似的，好像在說：“謝謝。”接著，它會到水壺口喝幾口水。倉鼠吃飽喝足后，就開始鍛煉了。它們最喜歡的運動就是爬桿、吊欄。它先爬到籠子的頂部，用小爪子抓著鐵桿子來回吊著，然后從秋千繩上滑下來，經過彎彎曲曲的滑梯，滑到滾輪里，真像是一個體育健將。倉鼠玩累后，它們就跑到裝滿白沙的“浴盆”里，先用腳爪擦了擦臉，再在白沙里打了幾個滾，把身上的臟東西磨掉，然后抖了抖身上的沙子。該休息了，它們爬到三樓的“臥室”，縮成球，親密地擠在一起，不一會兒就睡著了。
我每周都會給倉鼠把家打掃干凈，換上新木屑，沙子。我喜歡我家的小倉鼠。
六年級年的作文 篇3
7月1日是我上“戰場”的日子。現在是11點35分，我剛剛結束了一場十分激烈的戰斗。忽然，腦袋里忽然跳出六月中的“魔鬼訓練”，還真是酸甜苦辣，味味俱全。
我清清楚楚的記得是6月2日的早上8點，我訓練的開頭就展開了。
“寶貝，來，過來，媽媽有事和你說。”媽媽一臉開心的說。我懶懶散散的走來。只見媽媽拿出一張A4白紙，紙正反兩面都鋪滿了密密麻麻的小子，然后，說：“每天早上6點起床跑1小時步，7點起背1至六年級的古詩。8點抽查錯一個抄50個……等她講完我就已經冒了一身冷汗，即刻就想溜走。可是還是被精明的媽媽抓了個正著，我還是難逃厄運。心想：“現在只是6月2日，離7月1日還有差不多一個月，沒準每到那天我就已經over了！”
那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心驚膽顫。
其實也要感謝那些苦，才能換來了那么一絲絲的甜。
那天，我在房間背古詩，媽媽走進來，從口袋里拿出一塊巧克力對我說：“好好努力，等過了7月1日就可以隨便玩了，加油！”之后，我吃下那塊巧克力，心里感覺甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。
甜甜的后面就是那些莫名的`酸。
背古詩的時候總遇到許許多多的苦難，當背不出的時候，心中會冒出一股股莫名的酸味。
終于考完了，我可以釋放了，但這段時間的酸甜苦辣讓我永遠難忘，至今這種感覺還蕩漾在心頭！
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