六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
小時候，我認為母愛沒有什么了不起，但有一次，也正是那件事過后，是我對母親和母愛這兩個詞有了深深的了解。
母親是最偉大的，她不能和英雄人物相比，因為她是我們的母親，有她，才有我們；無她，而無我們，因此她是偉大的`。
母愛是最無私的，它如同一番湖水蕩漾我心，在我心中它像無數個指路牌，在我迷失方向時，它能指引我前進的方向。
無論是母親還是母愛，他們都是為了我好，他們的目的就是能讓我開心生活、快樂成長和努力學習。
六年級年的作文 篇2
今天我要給大家介紹：驚險的游樂場。一切都來源于爸爸帶我去愛樂游：這家愛樂游是我第一次去，這里的玩具比我常去的哪家可多的多啦，我進去就瘋了。我一會兒玩這個、一會玩那個。
那里有一個像潛水艇的玩具，怎么上去啊？(我爬了上去，那里已經有很多男孩子了，真像蜂窩一樣擁擠啊！我還是擠了上去，開心旋轉各個方向盤。但我忽略了一種危險的存在：二樓有人在美滋滋的看著我（因為我沒戴眼鏡，所以這可能是幻想，敬請諒解）。
之后，她們沖到一樓，占領了我們的潛水艇，其他的男孩說：“沒事，就讓她們上來吧。”然后男孩子們都走了，只留下我繼續阻止她們侵略我們的潛水艇。媽媽說的對：人多力量大。因為她們人太多了（共5個），我無法阻止，我也狼狽的走了。
這隊女孩子在愛樂游非常顯眼，我一直跟在她們后面，像是濫竽充數。過一會，她們發現了我這個可疑份子，就拼命的追趕我，這回輪到我在前她們在后了。一樓、二樓、三樓、二樓、一樓……我們不停的'跑。然后她們開始嚇我：啊！
（是尖叫）我忍不住用更大的聲音喊：啊！
躲到二樓被他們發現了，躲到三樓也被她們發現了。我不小心摔倒了（在積木堆里），逗的她們咯咯笑，一個隊員還踩我的背。這時有一個隊員說：“不好啦，我們的隊長有點不對勁！”我說：“我去看看。”我一碰到她，她就像牛一樣大喊：啊！
嚇得我直往后縮，身體還在發抖。我真的被她們cheese(氣死）了，后來我終于在三樓找到一個可以休息的地方，但是她們狡猾的跟上來了。哎，真是不讓人休息一下。她們齊心協力打敗了我。我心里暗自告訴自己：絕對不能讓我的隊員覺得我輕易認輸了，否則他們會把我撤換，換個更勇敢的首領。
六年級年的作文 篇3
升上六年級之后，我便被一座無形的圍墻所包圍。
這個圍墻有好幾塊組成——作業，參考書，家長，老師把我圍的嚴嚴實實，我想透透風，課圍墻太高，風進不來。我感覺快窒息了。
我知道，一切都為我好：我知道，我應該把這個圍墻看成一座花園——一座學習的花園。可是我做不到。
每天，我都在重復這兩點一線的無聊運動，上學——學校，放學——回家。每天最渴望的是自己能夠躺在那暖暖的被窩里睡覺，這是真心話。
從星期一到星期五，一共要上30節課，由于我數學成績比較差，父母就另外給我星期六、日再加兩節輔導課。哎!因為每節課都要集中精力去聽，所以腦細胞工作不斷，如果不巧遇上考試，那更要努力地工作了。
在家里，書桌正如用書壘起來的圍墻，我就在這里埋頭苦干。這就是我的圍墻生活，雖然用了功，可是還是差人一大截，這說明了什么問題呢？也許我的功夫不到家，我必須要加倍努力，不能別人的.尾隨者！
我好想再爬著高高的圍墻，旁邊有好多人與我一起爬，終點是考試的勝利。
爬的過程當中，會有一大批一大批的人被淘汰，在爬的時候，旁邊會有許多書：要把它們一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因為那些是前進的動力，是你獲取勝利的基礎，勝者為王，只有堅持爬到圍墻上的人，才能吹吹風，喘喘氣，才有資格俯視沒有爬上來的人，才能有資格去參加下一輪的比賽。
我明白這比賽的重要性，我知道我要變得主動，因為主動比被動的效果要好的多，因為只有主動才能在圍墻中生活精彩一些，才能贏取下一城比賽的入場卷！
哎！我多么想爬出我的那座圍墻——六年級！