（優）五年級作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者。
92年，海明威發表了中篇小說《老人與海》，故事主要講了老魚夫圣地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚，一開始，曼諾的小男孩跟他一起出海，過了好多天都沒有釣到魚，沒辦法，為了生計他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過了好多天，老頭老早就把船開到了很遠處，他沒有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚。老頭過了好幾天，老頭終于筋疲力盡的叉中了它。可是卻在那時讓馬林魚受了傷，在還上留下了血腥味，無數鯊魚跟著腥味找到了馬林魚，它們爭搶著想得到它，無奈老頭只能與鯊魚搏斗，不讓馬林魚被吃掉。最后，雖然老頭安全的回到了港，馬林魚卻只剩下一副大大的魚骨，老頭累極了，一頭栽倒在了地上。
通過這一人物，作者熱情贊頌了人面對艱難困苦時的不屈不撓、不畏、勇往直前的偉大精神。
老頭的再一次出海，充分顯示了人們的堅強、永不被打敗、不服輸的精神。
這本書向人們展示做人要向老頭一樣：堅強、寬厚。慈祥、有愛心、勇敢、敢于挑戰和不服輸。面對大海的惡劣環境和鯊魚的'強勢攻擊，仍然堅強不屈，勇往直前。雖然最后失敗了，卻不失做人的尊嚴。依然保持勝利者該有的氣度。
也正是這篇文章，讓我懂得了：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗”。
五年級作文 篇2
一串晶瑩的泡泡映襯著七彩的光輝，悠悠地從窗口飄出，邁著優雅的舞步，輕盈地變幻成一陣泡沫雨，飄飄灑灑，頃刻間，消失在藍藍的天際……
我六七歲的那一年，有一天，爸爸媽媽正巧不在，我自由自在，沒有任何拘束。我懶洋洋地躺在床上，晃動兩只小腳丫，口中嚼著泡泡糖，牙齒碰撞，發出“咯吱咯吱”的聲音，吹著泡泡…嘿嘿，還挺清閑。電視看過了，電腦玩過了，籃球拍過了，再玩不出什么花頭了。唉，自由感一過，就覺得無聊極了。
我頭晃來晃去，想找點事干。突然左眼一瞥，瞧見了放在桌子上的一只手機，上面灰塵很多，還沾些腥臭，屏幕模糊不清，看來是爸爸在魚粉廠里用過，怪不得烏七抹黑的。突然，我的心中產生了一個念頭：誒？要不，給它洗洗！
我腦中浮現出媽媽洗衣服的樣子：裝一盆水，倒少許洗衣粉，搖晃均勻，接著再將衣服泡上一會兒，拿起大刷子，像刷牙似的，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷……想著想著，不禁全身癢癢，躍躍欲試。我露出一副得意忘形的姿態，心想：哈哈，這回老媽可要好好表揚我了，嘻嘻……
說干就干，抓起手機，直奔陽臺。我撩起衣袖，將手機握在手里，向前一扔，來了個“大灌籃”。耶！三分球！
我心中喃喃著。手機被我投進桶里去了，濺起一小陣水花。我三下五除二地大堆大堆撒洗衣粉，拌均勻，香噴噴！心中一陣激動。我再撈上來，拿起“大牙刷”使出全身的.力氣，左右刷二下，前后刷兩下……這時，它已經洗得干干凈凈，還散發著檸檬的清香。
“哈哈哈！”我再次發出爽朗的笑聲，夢想著表揚聲如雨點般落到我心上……
“叮…”一陣急促的鈴聲。家里的電話響了。
“喂？”
“兒子，你在做什么？”媽媽問。
“誒！媽媽呀！我在洗手機哩！爸爸的手機可真臟，我已經洗過了，正準備晾干呢。對了對了，快回來呀，洗的可干凈了！誒，掛了掛了，忙著呢…”
媽媽一回家，興奮的我，不但沒受到表揚，反而吃了一頓“蛋糕大餐”。
可幼稚的我不但沒哭，也沒沮喪。事隔多年，再次回想起這件事，這就是童年吧，快樂帶點憂郁，機靈帶點幼稚，甚至有時會異想天開，那個泡沫之夏就是最好的見證。泡沫迎著風再次飄飛于我的心頭……
五年級作文 篇3
周三晚上雪稀稀落落地下，我卻怎么也睡不著。躺在小小的木板床上，一邊為數學競賽考砸了著急，一邊又為沒看到多少雪遺憾……
“快起床，下大雪了！”寢室長大叫。我抓起校服往身上一披，從床上跳到地上，拖鞋也沒穿，就往陽臺上跑去。樹上，草地上全是白花花的一片，男生寢室都沒人了，全在下面玩雪。我看著都急死了，恨不得自己也在樓下玩雪。
手忙腳亂地瞎梳理了一通，就沖下去玩了。我怕雪白白化掉，就拿保暖杯裝撿來的雪，我在草坪上跑來跑去，一會兒堆一個不成形的三角形雪人，一會兒又往保暖杯里塞一大把雪，偶爾往寢室長的屁股發射幾個雪球，寢室長一聲快樂的尖叫。這場雪帶來了一個最熱鬧的早晨。雖然帶著手套玩雪，但手指還是凍僵了，為了這場罕見的`雪犧牲一下手指頭不算什么。
討厭的保安大叔把我們趕出寢室樓門前的草坪。我們一寢室的人還沒玩夠，決定開始自制冰激凌。我們把寢室長的草莓酸奶分了，把酸奶倒進雪里，用叉子瞎攪了幾下，就開始吃自制的冰激凌。我往前桌的校服帽里倒了大半杯冰激凌，正當我得意忘形的時候，我的后桌往我帽子里塞了一個他剛捏好的大雪球，引得我旁邊的人哄堂大笑。我莫名其妙地看著我同桌，竟不知道她在傻笑什么……
這一場雪暫時消融了學習的壓力，讓我們一起瘋玩了一回。在雪面前，人人平等，它調節了校園氣氛，給我們最純粹的快樂。
五年級作文 篇4
“美麗的安陽實小…….”，當校歌唱起時，我們就放學了。大家一定會潮水般地沖出校門，但今天我卻沒有沖出校門，而是跟海嘯一起去廣場上買保險。來買保險的一般都是大人，看著長龍般的隊伍，我和海嘯找了一個空位擠了進去。不一會兒，海嘯就輕而易舉地辦好了手續，在一旁等我了。過了好一會兒，才輪到我辦，我正要把戶口本遞給工作人員，一雙手把我的`戶口本推開了。原來是一個沒有排隊的阿姨。我對那人說：“阿姨，你得排隊！”而那阿姨卻理直氣壯地說：“我是排在你前面的吧！”我生氣了：“明明是輪到我了嘛！”但我依然讓那不講理的阿姨先交了。
但那阿姨辦完了又插進來一個阿姨，說：“小朋友，讓阿姨先排，阿姨有急事。”我無奈，只好又等了一個。可一波未平，一波又起，又來一個叔叔把我推到后面：“小孩子不要亂弄！叔叔先來。”我旁邊的海嘯受不了了，直接拿過戶口本塞到工作人員面前，幾下就好了。看來我能力的確欠缺呀！
我真是無奈啊……
五年級作文 篇5
這些天來，我比以前有勇氣多了，在老師要求回答問題時，幾乎都有我的身影呈現。
以前的我，是個聽到老師問誰來回答這道問題時，我就身子縮成一團，生怕老師到我。這些舉動都被老師一一看在眼里真是看得一清二楚。有時，您看著我的眼光像是會時，于是，你便挑上我。漸漸地，由先前被老師挑住緊張回答問題的我，到現在大膽回答問題的我。這么大的變化，如果沒有黃老師給我只想光明的道路就不會有我今天的這么大的進步啊。如果我沒有勇氣，我就不敢發言，現在有勇氣了，哪怕我回答問題回答回答的不對也總比不回答強啊。
以前，我生怕老師挑住我，現在，我生怕老師看我舉手舉得太低看不到我。盡管老師有事沒有挑住我，但是，我仿佛在那一剎那間感到獲得了一絲幸福。我相信，老師一定是又在用同樣的`方式讓另一些上課不愛發言的同學有些勇氣，讓他們也能夠有更多的勇氣。
以前的我，很不喜歡上語文這節課，所以上課經常做小動作，老師講的什么東西我基本上都是左耳朵進右耳多出，剛聽完就忘。現在，我開始喜歡上語文課了，每天我都在盼望語文課的到來。我希望以后我能更有勇氣，經常舉手發言來鍛煉自己。
勇氣，人要是沒有勇氣里每一個人都是那么遙遠。如果你沒有了勇氣你就在這個世界上獲得活有尊嚴活的沒有任何價值和任何意義。
五年級作文 篇6
金秋十月，到處都有勞動人民們的身影。求天，雖然不像百花盛開的春天那樣生機勃勃，卻有許多誘人的的果實。秋天，田野成了一望無際的金色海洋，空氣里到處彌漫著一股芳鄉。秋天果實累累，既是一個豐收的季節，有是一個美麗的季節。一群群“蝴蝶”又開始或躍起來了！也許你會問：“秋天怎么會有蝴蝶那？”有那就是被風吹落的“楓葉”呀！你瞧！它們在空中盡情的翻飛，五顏六色：紅的，黃的，綠的.，半黃半綠的。莊稼地里張滿了金燦燦的玉米猶如一個個金娃娃，紅紅的高糧漲紅了臉。各式各樣的蔬菜紛紛出現在我們的眼前，看著誘人的果實，農民伯伯們樂呵呵，正是農民伯伯們的汗水才培育的這么多的果實。
我喜歡秋天，我喜歡這繡麗的金秋十月！
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