五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的家鄉在益陽，它是一個歷史悠久，環境優美的小城市，這里有一條資江河，她發源于廣西經過益陽安化山區流入益陽，是益陽人民的母親河。
聽奶奶說，資江河面非常寬，非常清澈，魚蝦在河里自在地游來游去，因為姿江水產豐富，魚蝦肥美，所以河邊經常有垂釣的人，希望滿載而歸，美餐一頓。可我所看見的資江河跟奶奶描述的可不一樣，現在的資江河一年到頭都是渾濁的，河面上四處漂散著非常多垃圾，各種顏色的塑料袋，還經常會有厚厚的`油漂浮在水面，散發出陣陣臭味，顯得非常惡心。還有一年到頭挖沙的船在那里挖沙，吵鬧不堪，肆意破壞著河床。我爺爺是個釣魚愛好者，可是他從來不會去資江釣魚，因為隨著人們隨意地往河里排放工業、生活污水，一袋袋，一箱箱白色垃圾導致水質急劇惡化，同時一些非法漁民電魚，炸魚、用劇毒農藥毒死魚蝦，使河里生物銳減，而這些生物本來就為凈水去污起著至關重要的作用，所以爺爺說現在一來釣不到什么魚，就算是釣上來了魚，不好吃還不敢吃呢。媽媽引用了網上的一首順口溜為我描述母親河污染狀況：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代人畜受害。
聽了這些我感到非常痛心，為了我們的母親河，請停止對它的破壞吧，大家行動起來，不要在河里亂扔垃圾，排放污水，破壞河床，減少對環境的污染，讓母親河資江重新恢復她往日的美麗。
五年級的作文 篇2
您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛的班主任——李老師！
是您把我帶到了你知識的世界里來，您把所有的`知識都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。
您每天晚睡早起，實在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無私的奉獻和關愛，每天用笑容來面對所有的人包括我們同學。
每一節語文課，您都會全身心地投入。您要為我們講解詞語、課文，特別是語文中德難點。有的同學聽了一遍還是不能全部理解和掌握，你會耐心地將難點重新講解一遍，直到我們全部理解并掌握。每一節語文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒有同學在開小差，當您發現有同學上課在開小差時，您會在課后進行教育。
課后，等我們全班同學全班寫完作業后，您會認真仔細地為我們全班同學批改作業。
十年樹木，百年樹人。這就是您我敬愛的班主任——李老師！
五年級的作文 篇3
一朵花開的時間需要多久，是一年?一個月?其實只在一瞬間.
八月北京，精彩紛呈，激情四射。鳥巢的上空是無盡的歡呼，也許預賽遠不及冠軍爭奪矚目，但是田徑的賽場，時刻充滿著懸念。國人的目光一致投向110米跨欄的第一道黃皮膚選手，中國飛人劉翔。本應自信不疑的他臉上卻掛著一絲憂郁，傷病的突然惡化讓這位英姿跑將尤為痛苦。但是，擔負著12億人民期望的他，不肯就此卸下責任，他咬著牙，在堅持....
寂靜，一切多么寂靜，起跑的槍聲劃過鳥巢，搶跑，出現一次搶跑后，劉翔陷于傷痛之中，痛不欲言的他退出了比賽。又是一片寂靜，不過這次的寂靜氣氛顯然不同，觀眾席上，無盡的詫異表情，幾乎所有人都定格在那一瞬間，劉翔輸了，不，劉翔沒有輸，他的意志不輸，他的精神不滅，他的.言語讓我們感動，他的懿行讓我們為之起敬，他的默然讓我們感同身受。四年的艱苦奮斗，四年的堅持訓練，白費了嗎?沒有，他雖然沒有換來一枚金牌，卻贏得世人的欽佩和贊賞，正如花開，花開前，是枯凋寂寞，無數的洗禮正如隨至的傷病，愈洗愈精，愈挫愈勇。走過坎坷，迎來光輝，十年磨一劍，沒有勝利也有精彩，沒有榮譽也有尊嚴，劉翔崇高的王者風度，在那一瞬間綻放光芒，他贏得祖國尊嚴，贏得無限榮譽，劉翔完美詮釋了奧林匹克精神，勝利屬于劉翔，掌聲屬于劉翔!
一朵花開的時間，雖然短暫，卻充滿了美輪美奐!
五年級的作文 篇4
轉眼間，初中生活已經整整一周了，這一周，讓我真正地品味了初中生活，它就像四味豆，既有酸甜，也有苦辣，四味俱全。
酸
報道的那一天，學校把大部分的課本全發了下來，數一數有將進四十本呢！高高地堆起來就像一座小山，書包被塞得鼓鼓囊囊的，哪能提得動，更別說是背了！我不禁叫苦，費了九牛二虎之力才把它運了回來。但又有什么辦法呢？這應該是最讓剛上初中的同學們最不可思議的一點吧。
甜
雖說課程增多了，但里面的內容還是比較易懂的。再加上我提前又進行了預習，在課堂上也博得了老師的表揚與同學們羨慕的目光。哈哈！第一周就嘗到了甜頭，樂！
苦
到了下午臨放學的時候，我一看黑板上老師布置的作業，哇？！這么多呀，平均每天都有六七項作業，令我們驚訝地合不攏嘴，但老師卻告訴我們，最近幾天我們的負擔還算輕的，以后還會有更多的作業呢！看來這樣下去要在學習中游刃有余就只有一條路可走，那就是“努力學習，上課認真聽講”。
辣
作息時間表終于貼出來了。太好了，上面既沒有標早自習也沒有標晚自習，而且第一節課前的預備鈴打的時間也并不算早，我連蹦帶跳地走開了。
你也許會像那為什么要把它歸在“辣”這一組里呢？不用急，慢慢往下看——第二天一大早，我以自己認為“比較早”的時間出發了，迎著朝陽走向學校。
跨進校門，才覺不妙：怎么教學樓外凈是些打掃衛生的.大哥哥大姐姐們？我沖進教室，原來，在預備鈴響之前，還有一個二十至三十分鐘上早讀（早讀還是有的），吃一塹，長一智，看來，我必須再修改一下我的作息時間表了。
這就是我——一個剛上初中的學生對初中生活的評價。
五年級的作文 篇5
暑假的一天，我做完了作業閑著沒事做，就自己一個人出去玩，剛出門就發現門前空地的拐角處有一個螞蟻洞和幾只勤勞的螞蟻來來回回忙碌著，這把我的好奇心引了起來。我心想：哈，它們肯定發現了什么，在找吃的。也好，我也正想看看螞蟻搬東西時的樣子。
于是，我就想捉一些蟲子喂給小螞蟻吃。我東尋尋，西找找，平時不需要的時候各種蟲子倒是隨處可見，現在需要了可一個都看不見……。最后我費了九牛二虎之力才用電蚊拍捉到了一只蒼蠅，真是太不容易了。我感緊把捉來的蒼蠅弄死，放到螞蟻洞前。
我們焦急地等了十分鐘終于有一只小螞蟻爬出來了，可能是聞到了食物的味道，忍不住了吧！他先用自己的觸角碰了碰，接著圍繞“食物”兜了幾圈，見沒動靜，便一蹦一跳的回到洞里去了。沒過了一會，只見一大群螞蟻從洞中爬了出來了，它們迅速分散開來，馬上根據蟲子的大小平均的分布人數，就好像有人在無聲的指揮他們一樣。緊接著它們就各就各位鉆到比他們大幾十倍的“獵物”身下，齊心協力、步調一致緩慢地向洞口移動。此時螞蟻個個都變成了大力士，好像有使不完的勁似的。仔細觀察，它們沒有一個偷懶的，非常團結，一個撐不住了馬上就有其它的伙伴補上去，這讓我又驚又喜，張大的嘴巴半天也沒合上。
啊！為什么小小的'螞蟻有那么大的力氣呀？是因為它們擁有團結的力量，而團結的力量是取之不盡，用之不竭的。俗話說得好：人心齊，泰山移。我一定要學習小螞蟻團結向上的精神。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文04-05
五年級的作文01-20
經典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級的作文（經典）09-21
[經典]五年級作文09-21
(經典)五年級作文09-16
五年級的作文[經典]09-17
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文(經典)09-09