小學五年級作文

時間：2023-10-30 08:44:46 五年級

小學五年級作文[必備5篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文[必備5篇]

小學五年級作文篇1

　　未來的汽車是無人駕駛的，他的司機是一臺超級電腦。他可以自動調節車內一切系統。

　　如果你想去陸游，就轉動鑰匙，在說出想去的地方，它就可以帶你去了。它的速度很快，相當于現代車輛的.三倍；如果你到天空看看，就按一下起飛按鈕，它就會帶你到天空去看看；如果你想參觀海底，你就按潛水按鈕，他就會立刻下水，由于它是用特殊材料做的，所以坐在里面就不用擔心水壓力。

　　未來汽車上裝里一個微型電腦---‘’心情調色盒‘’，每當你坐上汽車時，他就會問你幾個問題，看你回答的是什么而了解你的心情，來變換顏色。未來汽車的科技化體現在你只要說出地方，超級電腦就會分析出一條最近、最通暢的路，并且它是海陸空三用的。他的能源之需要一些海水，所以即使發生碰撞也不會爆炸。

　　這樣的車子，你一定擔心它會不會被盜走吧，著完全不用擔心喲，這輛車你上車之前它會檢查你的指紋、視網膜來確定你是不是它的主人，如果不是它的主人，它就會把車門關得緊緊的，不讓他進來，它的外殼可是最堅固，即使核心爆炸它也不會壞的，這就是未來的汽車，很酷吧，你想不想要呢？

小學五年級作文篇2

　　我總喜歡抬著頭，仰望星空，因為星空總是那么美，無論看多久，也不會厭煩；不論在何時觀望，總是那么令人舒服。

　　夜晚的星空像一張黑色的幕布，月兒、星星仿佛在深情地表演大合唱。偶爾飄過幾絲黑云，輕輕遮住了幾顆星星，云彩飄過，星星重新閃爍。喲，這樣的效果，燈光師一定能拿金獎。

　　黑幕慢慢拉開，星空開始亮堂，柔和的晨光傾瀉下來，形成了一道道彩霞，翩翩的云朵也被染上了色彩，好像有個大畫家，把橘紅色、玫瑰色、橙色、黃色、金色統統潑向了天空，在天際構成了一幅絕妙的寫意畫。

　　當星空整個明亮時，一場匯集眾多魔術師的超級魔術便開場了。展現在眼前的仿佛是幻想：可愛的花朵兒，雄壯的`白馬……可搖身一變，卻成了另外的景象。白云不愧是“王牌魔術師”，巧妙的一施魔法，就變出了一大片森林，林中還特意留出了一大塊空間，蔚藍的湖水靜得看不出波紋，幾葉小小的白色扁舟在湖水上蕩漾，還真有點兒“舟行碧波上”的意境。忽兒，森林、湖泊都消失了，出現了一片茫茫的大海，翻滾的浪花、洶涌的海水，真是精彩，不過，這還不算最有趣的。“嘩啦，芝麻——開門”，白云念動咒語，突然間變成了水滴，雪花落了下來，好神奇呀。特別是在夏天的魔法節，一陣雨后，空中架起了一座彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光輝吸引了不少觀眾，連小鳥也來唱歌助興。

　　夕陽西下，藍色的星空開始暗淡，火燒云由血紅變成淺紅，越來越淺，星空也由紫色變為深藍，最后變為黑色。

　　星空任何時候都很美，仰望星空，真是有著說不盡的享受呀!

小學五年級作文篇3

　　她，我最好的朋友，我們彼此很關心也很快樂！

　　短短的黑發，散發著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿T恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。

　　我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口。“紅燈，等等吧！”一向遵守交通規范的我，一如既往地拉著旁邊的'她停下了腳步。

　　這時，交通協管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們。“他想干嘛呀？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。

　　突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡。“你是男是女？”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……

　　“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現在就由我來調節一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎？”立刻融化了這座冰山。

　　她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執著，不對，應該是固執，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈……

小學五年級作文篇4

　　書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我干枯的心靈；書是一只船，載我駛向知識的海洋；書是一碗飯，用遠為我提供營養；書是一個涼亭，讓我心煩意亂時，找到心靈的棲息地。人離不開書本，就像魚離不開水一樣；人需要知識，就像花草樹木需要營養一樣。

　　書像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的萬千世界；他像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍這世界的每一個角落。

　　書是我人生的.朋友。小時候，我不諳世事，對這個世界充滿了好奇。便在拼音這根“拐杖”的幫助下來探知前方這一條神秘、未知的道路。來了解這個千姿百態的世界。漸漸的，這些已經滿足不了求知欲十足的我了。于是，我便走上了識字的嶄新道路。以前，我放學回到家寫完作業，便與我的小伙伴們一起出去“野”。而現在，我則是躺在床上或是臥在沙發上，如饑似渴地手拿一本書津津有味地看著，細細地品味著。我覺得這是一種享受，因為可以不用在意時間的流逝，任它從字里行間或是翻書的指縫里逃去。看著太陽東升西落，看著陽光不再燦爛，看著一頁頁書翻過。看累時，便閉上眼睛，在腦海里想象著書中描繪的情景。這個過程是極為享受的，也是十分充實的。

　　看著看著，隨著光陰的流逝，我書架上的書也越來越多，類型也是五花八門的。我什么書都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的就看就買。我只要有空，就會看書。

　　書是我的朋友，是陪伴我成長的老師

小學五年級作文篇5

　　暑假快要結束了，我的小學生涯又要開始了。不知道學校里又有什么新鮮事。

　　今天早上一到學校，大老遠就能看到每個班外面都有一個新黑板。當時，充滿好奇心的我們習慣的用手摸了摸它，感覺很舒服。幾天后，教室內的新黑板安上了。因為我們在上課時用的是新黑板，即不怕反光，又不怕寫不下內容，比以前的黑板好多了，可以完整記錄老師的講課內容，所以我們的學習進展得很快。聽說以后老師還會用黑板后面的多媒體來教學。這個黑板可真神奇呀！

　　有一天，我們在做操時清楚地可以看到那后操場上的‘‘一座山’’沒有了，我們都很感興趣，便到處打聽消息。據可靠消息說，因為學校的人數太多了，所以打算再建一棟樓，給我們設計成教室和圖書室。我們都很期待這棟樓和圖書室的樣子。

　　過了幾天，學校為了安排我們在緊急情況下可以快速的疏散開，就又發生了一件新鮮事:四、五、六年級原來在前操場做操，不知道因為什么原因，都被調到后操場做操了；一、二、三年級本在后操場做操，現在在前操場做操。第一天，老師們為了安排我們的位置，所以我們的體操只做了一半。回到班里，老師說以后我們都在后操場做操。第二天，老師在做操之前，千叮嚀萬囑咐，讓我們別跑錯位置了。可是，有些同學就是把老師的`話當作耳邊風，結果還是站錯了位置。站錯了位置也就罷了，還和低年級同學為做操位置鬧得一塌糊涂。最后，在老師的協調下，他們才肯停止吵鬧。他們一回到班里，就被我們大笑一通，都紅著臉跑出去了。

　　來到學校，新鮮事情接二連三的發生。這些新鮮事情能體現出學校對我們的一份份愛和關心。要沒有這些愛的根源，難道會有學校里的變化嗎？

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