六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
在我們身邊，有許多熱愛生命的人，辛勤勞動的老師;醫院里的白衣天使;保衛人民的戰士，……，它們工作在各行各業，可他們有一個共同點關于熱愛生命的六年級作文!
我今天要歌詠的是一個僅十三歲的`抗日英雄，兒童團長李愛民。
李愛民是一個機智、勇敢、堅強的孩子。他用自己的生命保護群眾的百十條生命。如果不信，就聽我給你講述一段動情的故事!
太行山山坡上響了幾槍，一隊人快走到敵占區了。愛民站了起來，四處張望著向前走。這時，幾個黑影在愛民身前晃了晃。“鬼子!”愛民的心頓時涼了半截。但他望了一下周圍的群眾，又使勁咳了三聲。大家見狀趕快跑開了，愛民勇敢地迎了上去。鬼子軍官用冷冰冰的眼神盯著愛民，問他黨員在哪里。
愛民感到肩上壓著的是全村人民的責任，為了他們的千百條命，我不能說，決不能說。愛民的信念像松樹一樣毫不動搖。無論軍官問什么，他都一言不發。鬼子軍官急了，暴跳如雷的他用腳踢愛民，打他，但愛民咬緊牙關就是不說。軍官沒辦法，只好舉起槍對準愛民。愛民知道自己不說，性命就難以保住了，即使這樣，也要保住全村人民的生命!想到這兒，愛民面對天空大喊：“打倒日本帝國主義!”清亮激昂的口號久久地回蕩在太行山脈。年僅十三歲的兒童團長李愛民為保護群眾英勇犧牲了!
這是一個真實的故事。這回你信了吧，他是多么勇敢，多么堅強!他的故事值得刻骨銘心地記住。我們更應該銘記在心的是：生命是什么，是在有限的時間里多為人民服務，做有意義的事。心中有一個目標，一生努力去實現它，這樣在實現的過程中，你的一生就會不斷進取，變得光彩有力!
六年級年的作文 篇2
過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物：一輛我稀罕了好久的自行車。
這是一個可以折疊的變速自行車，車身長有1米左右，整個車身是黃色的，輕便的輪子黃色的，鞍座也是黃色的，小巧的車把套也是黃色的，飛快的騎起來，感覺像一只黃色的蝴蝶在公路上飛，同學們都是羨慕不已。
自從有了自行車，我每天上學放學都騎著它。我給起來了一個名字：“寶馬座駕”。
中午放學的時候，我來到車棚一看，瞬間我的頭大了，我的車子早已不再停車地。“車子，車子呢？”我左顧右盼，也沒有看見我的車放在車棚里，忽然我想到，早上我匆忙的離開車棚，應該是給車子忘記了上鎖……會不會是同學和我開玩笑，一會給我送回來呢？
我耷拉著腦袋往回家走，上樓見到媽媽。話沒出口，淚水先流了出來：“媽媽，我的車子丟了，我把它放在了車棚子里，忘記上鎖了”。我傷心的對媽媽說。“沒事，先吃飯吧，說不定下午你的車子還會回來的.，發生了的事情不能后悔，只能找原因，想辦法，而不是一味的傷心”。在媽媽的安慰下，我的心情好了很多，只是簡單吃了點飯，就又走著上學去了。
晚上放學的時候，我還沒進家門，就大聲喊：“媽媽，我的車子又回來了”。媽媽從窗戶探出頭來"怎么回事？“我答：“是一個同學因為臨時有事，知道那輛車是我的，看我又沒鎖，就騎走了，下午完好無缺的把車子還回來了”。
媽媽告訴我：以后遇到任何坎坷麻煩，不要一味的憂傷，要想辦法來解決！
六年級年的作文 篇3
老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。
我們即將畢業，老師您的一切一切我怎能把你忘記？你那慈祥的臉永遠記在我心中，我的語文老師，嚴格的老師。每次見到你改作業認真負責的面孔，真忍不住對您說：“老師您辛苦了。”有一次，放學后，一名同學拿著一摞不及格的作業本。我湊了上去，十分擔心。正準備松口氣時，同學遞給我一個本子，發現上面有一個又一個圈，這都是老師給我畫的錯別字。唉，我知道自己平時寫作業時字特別不規范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴格。第二天，我的錯別字不僅沒有減少還增多了，老師請我去辦公室，到了辦公室，老師嚴厲地批評了我，她嘆了口氣，好像對我十分失望。辦公室老師好像望著我，我覺得很沒面子，恨不得找一個縫鉆下去。我低著頭，我下定決心，不寫一個錯別字，不規范字，回到家，我把我的作業檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著一本作業本，語文老師沖我笑接著說：“有位同學進步非常大，那就是袁貝！”l老師表揚的同學竟然是我，我美滋滋的。
老師是我們的玩伴呢！一次，外面下著大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗。可是這節是語文課，怎么可能？沒想到老師笑著說：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎？”我們齊聲回答：“想說完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準備帶領學生打雪仗，老師說：“來，我們來玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個準備扔雪球的動作。“啪”
不知從哪兒來的一個雪球砸到了丁老師。老師不僅沒生氣，還笑呵呵地說：“誰？把他找出來，我來扁他。”聽了他的話大家哈哈大笑，歡樂的笑聲把樹上的`雪都震落了下來了。
我們的老師，可愛的老師，對工作認真負責的老師。“我們愛您”這句話不會常掛在嘴邊而是放在心里。我不會用優美語言描述她，而是用心來表示對她的尊敬與感謝那默默奉獻的語文老師。
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