實(shí)用的四年級(jí)作文5篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
本班“怪味豆”名叫大王勝（因?yàn)楸景嘤袃蓚�(gè)王勝，老師便以大小區(qū)分）。提起他，可是故事多多，味道特別喲。
一天上午，空中突然掉下一個(gè)炸雷，像是要把教室劈開(kāi)了。大家都很害怕，大王勝卻不怕，他挺著胸脯說(shuō)：“我不怕風(fēng)，不怕雨，更不怕雷。”這話好象被雷神聽(tīng)到了，立即扔下一串更響的雷，誰(shuí)知，剛響第一聲，此“英雄”就驚叫著向老師那跑去。大家一下子哄笑起來(lái)，把害怕都忘了。
那天的口語(yǔ)交際課，是學(xué)會(huì)贊美別人，老師問(wèn)：“如果你放學(xué)回家，勞動(dòng)了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤(pán)可口的菜，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？”老師話音剛落，一直神游的`大王勝就高高舉起手臂，半個(gè)身子都快提起了。瞧那架勢(shì)，真是準(zhǔn)備一展風(fēng)采了。誰(shuí)料，他站起來(lái)說(shuō)的卻是：“媽媽，您去休息吧，這些菜我全包了。”大家一聽(tīng)，再也忍不住了，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。而此“喜劇大師”卻是一臉茫然狀。
還有一次，組長(zhǎng)查他的家庭作業(yè)，他嬉皮笑臉地說(shuō)：“本人一字不動(dòng)，二字不寫(xiě)。”說(shuō)完，那兩個(gè)“飛毛腿”就帶著他一溜煙地下了樓。可是，當(dāng)組長(zhǎng)向老師告狀，他卻又變戲法似的將家庭作業(yè)一字不少地捧了出來(lái)，弄得組長(zhǎng)又好氣又好笑。
怎么樣，這個(gè)“怪味豆”的味道夠棒吧。雖然他成績(jī)不理想，老愛(ài)出洋相，但我還是挺喜歡他的，我想老師和同學(xué)們肯定也一樣。因?yàn)闆](méi)有他，我們不就少了許多開(kāi)懷大笑的機(jī)會(huì)了嗎？
四年級(jí)作文 篇2
今天，我自告奮勇對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，今天的碗我來(lái)洗。
吃完飯后，我把碗筷整理到洗碗槽里。用抹布把桌子擦得干干凈凈。在洗碗槽里放一半水，把洗潔精擠在抹布上，用手把抹布搓出泡泡，用抹布把碗的'里面、外面都擦一遍，我又把筷子挑整齊，雙手搓筷子尖。就這樣第一遍洗好了。接下一放出臟水。再用干凈的水沖洗一遍，最后把洗好的碗放進(jìn)碗柜，把臺(tái)面上的積水擦干。
媽媽表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜。
四年級(jí)作文 篇3
教室的墻角有一只小小的黃蜂，正在使勁往上爬。它的身體小小的，背上橢圓形的翅膀，身上黃黑相間的條紋非常顯眼。它的前腿爬上光滑的墻面，可不幸的是，后腿蹬在了同樣光滑如鏡的瓷磚地面，像溜冰一樣，霎時(shí)就滑得四腳朝天躺在地上。六條小細(xì)腿在空中亂蹬，經(jīng)歷了千變?nèi)f化的掙扎，終于又翻了過(guò)來(lái)。可它不長(zhǎng)記性，又繼續(xù)往上爬。結(jié)局當(dāng)然還是慘敗告終。
重復(fù)了一次又一次的摔跤之后，小黃蜂終于吸取教訓(xùn)，放棄了計(jì)劃A，開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃B。它舒展開(kāi)翅膀，使勁拍打，往上沖了大約十厘米，接著又往前飛，用力過(guò)猛，沒(méi)剎住車(chē)，一頭撞在墻上，彈了一下，重重地摔到地上，形成了一個(gè)完美的拋物線。那小小的慘慘的.黃蜂啊，又一次四腳朝天躺在了地上。可是，它還是不死心，馬上又開(kāi)始了下一輪嘗試。爬了又爬，摔了又摔，飛了又飛，撞了又撞，在忍耐了數(shù)十次痛苦的失敗之后，這只屢敗屢戰(zhàn)的小黃蜂終于成功地爬上了窗臺(tái)，消失在我的視線里。我不禁有點(diǎn)心疼，可愛(ài)的小黃蜂，這是它的第一次飛行嗎？摔了這么多次，它不疼嗎？
我忽然覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，剛才我還在暗暗嘲笑它腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎，現(xiàn)在想想，雖然我們有豐富的知識(shí)和智慧的大腦，但這只可愛(ài)的小黃蜂所展示出來(lái)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。
四年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)：“快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是和平，快樂(lè)是休息……”我覺(jué)得快樂(lè)是給予。
有一次，我跟著媽媽去南京的金鷹廣場(chǎng)玩。我們一邊走一邊嘻嘻哈哈地閑聊著，像兩只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。突然，我們被一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引住，停下了腳步。只見(jiàn)一位盲人戴著一副大大的墨鏡，正專注地拉著小提琴。他的面前放著一個(gè)缺了一個(gè)口子的.瓷碗，碗里有一些一元硬幣和幾張十元紙幣，過(guò)往的行人仍不時(shí)往碗里扔著零錢(qián)。我看到這一情景，拉著媽媽的手快步走向前，毫不猶豫的從口袋里掏出兩張十元紙幣，輕輕放到了碗里。當(dāng)我放完錢(qián)后，感覺(jué)心情很好。我想，給予也是一種快樂(lè)吧。
還有一次，晚飯后我和媽媽散步，發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的乞丐老爺爺。我向媽媽指了指，媽媽從她的零錢(qián)包里拿出兩個(gè)硬幣，讓我送給老爺爺。我把錢(qián)放到他手里時(shí)，他低低地說(shuō)了聲：“謝謝你，好孩子！”那一刻，我感到我很快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在我們的生活中，有時(shí)候，給予也是一種快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級(jí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)——聽(tīng)寫(xiě)大賽
同學(xué)們哼著小調(diào)，邁著歡樂(lè)的步伐，整齊地走進(jìn)了報(bào)告廳，找到了合適的位置，坐了下來(lái)。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當(dāng)盧主任宣布本次聽(tīng)寫(xiě)大賽正式開(kāi)始的時(shí)候，報(bào)告廳里一片沸騰。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的樣子。
該上場(chǎng)了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有好幾個(gè)班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個(gè)班的選手都沒(méi)有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報(bào)新的詞語(yǔ)。“千里走單騎”啊？“單騎。”我的大腦瞬間死機(jī)了，看著周?chē)耐瑢W(xué)都胸有成竹，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天啊！為什么要出這么難的題目啊！也許是老天眷顧我，聽(tīng)到了我內(nèi)心的.呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會(huì)就是這個(gè)騎吧。不管了，先寫(xiě)上去再說(shuō)。誰(shuí)知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負(fù)地舒了一口氣，還好，沒(méi)為班級(jí)丟臉。
最后，經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得好成績(jī)，臺(tái)下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！