四年級(jí)作文【實(shí)用7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
歷史上，人們對(duì)于諸葛亮都有很高的評(píng)價(jià)。今天，本人斗膽也來(lái)談?wù)勎覍?duì)諸葛亮的一些看法。
諸葛亮智。他是一個(gè)很有才華的人，他不但上知天文，下曉地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，空城計(jì)就是一個(gè)絕佳的例子。而他當(dāng)年那篇肝膽照人、令人讀后感覺(jué)蕩氣回腸的《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今。實(shí)在是智！
諸葛亮神。他雖身在草廬之中 ，但卻十分注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的`社會(huì)，對(duì)外界的形式了如指掌，且在劉備三顧茅廬之時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，仿佛天地萬(wàn)物都為他所用。他用兵如神，運(yùn)籌帷幄，能決勝于千里之外。實(shí)在是神！
諸葛亮義。他的一片丹心以求報(bào)答劉備的知遇之恩。因受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，效死不渝，“鞠躬盡粹、死而后已”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成為多少名人志士的座右銘！他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報(bào)先帝的知遇之恩。實(shí)在是義！
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”諸葛亮唯一的遺憾恐怕就是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿了吧。以諸葛亮的才華與聰慧，竟落得如此下場(chǎng)，實(shí)在是可悲啊！人無(wú)完人，諸葛亮也確實(shí)有不足，但這又有什么關(guān)系呢？因?yàn)樗麑?shí)在是無(wú)愧于一個(gè)值得千秋贊頌的人。
四年級(jí)作文 篇2
我們班有一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的大人物——徐伊瀾。
徐伊瀾在我們班，可以算得上排名倒數(shù)第一第二的人物。她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要得到老師的一個(gè)“嗯”字和大拇指時(shí)，就像是撿到鉆石似的�；氐郊伊⒖虒�(duì)爸媽說(shuō)：“我今天上課回答問(wèn)題了，老師給了我‘嗯’，給予肯定，我厲害吧！”把她爸媽逗得也跟著一起開(kāi)心。
每到考試時(shí)，都是徐伊瀾最苦惱的時(shí)候。這次考試不一樣，試卷剛發(fā)下來(lái)，徐伊瀾飛快地答復(fù)題。答了許久，在一題前停了下來(lái)，因?yàn)槟且呀?jīng)最后一題了，徐伊瀾腦袋里依然只幻想著一個(gè)問(wèn)題：老單的“嗯”字。考試快結(jié)束了，老師來(lái)收卷，大家都停下了筆，只有徐伊瀾爭(zhēng)分奪秒，雖然有幾題不會(huì)做，雖然只能靠猜，她也把它填得滿滿的`。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)報(bào)到徐伊瀾的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師站在講臺(tái)上，一臉笑容，不停地“嗯”，不停地表?yè)P(yáng)，不停地說(shuō)：“徐伊瀾，好樣的�！�
這就是徐伊瀾，了不起的徐伊瀾。
四年級(jí)作文 篇3
朋友，如果讓你選擇，你是愿意放棄自由茍且偷生，還是寧愿死亡而獲得解脫呢？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)似乎有些多余—因?yàn)榛钕氯ゲ攀亲钪匾摹?/p>
可是，如果去問(wèn)狼這個(gè)問(wèn)題，狼一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“不自由，毋寧死！”狼—崇尚自由的勇士，可殺可拜不可囚。
作家姜戎寫了一部《狼圖騰—小狼小狼》，向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)感人肺腑的狼的故事。
北京知青陳陣和另外三個(gè)知青插隊(duì)到了內(nèi)蒙古的額侖草原，當(dāng)上了羊倌。有一天，陳陣在當(dāng)?shù)啬撩竦?幫助下，掏了一窩小狼崽，并把其中的一只抱回家飼養(yǎng)起來(lái)。從此，陳陣和狼開(kāi)始了親密接觸，并迷上了狼。小狼崽在陳陣的精心照料下一天天長(zhǎng)大了，可它的野性并沒(méi)有被磨滅掉，它向往自由，試圖掙脫枷鎖，但最終還是被鎖在頸上的鐵鏈勒死了。
也許很多人都會(huì)說(shuō)：“小狼真傻，活下去最重要！”“哎，有吃有喝的，干嗎去死，真是弄不懂！”
可是，小狼，我懂你！
小狼，雖然你死了，但你是為了自由而死，死得其所。自由，是狼生活的一部分；自由，是狼的靈魂。我曾經(jīng)在外面捉了一窩小麻雀帶回家養(yǎng)，可它們拒絕進(jìn)食，以示抗議，最后一只只相繼死去。連小小的麻雀都崇尚自由，更何況草原的勇士小狼呢！
小狼，你咬了人，大家都怪你，因?yàn)槟阋Я酥魅岁愱�，六親不認(rèn)��！
可是，小狼，我懂你！
你埋怨陳陣囚禁你，你野性復(fù)蘇，狼性暴發(fā)。我懂：你從生下來(lái)就從未見(jiàn)過(guò)狼群，你也只能在夢(mèng)中見(jiàn)到媽媽。于是，你想回到遼闊的草原，自由奔跑；你想回到狼群，回到狼媽媽的身邊，撒嬌，淘氣，享受母愛(ài)，讓媽媽舔理你凌亂的體毛�？申愱噮s阻止了你。于是，你急了，咬了他。小狼，我理解你，陳陣也理解你，但他還是不愿放掉你，而是夾斷你初露鋒芒的牙齒……
你咬住兔子，把它撕成碎塊，人們都怪你一點(diǎn)點(diǎn)折磨兔子，過(guò)于殘忍。
可是，小狼，我懂你！
難道讓你去吃草嗎？不能，因?yàn)槟闶抢�。沒(méi)有狼媽媽教你如何一口咬斷獵物喉嚨的捕食本領(lǐng)，你只能咬開(kāi)獵物的肚子，把它撕成碎塊。無(wú)論人們?cè)倭R你殘忍，你也只能忍氣吞聲。如果陳陣放你走，你一定會(huì)在大自然中學(xué)會(huì)捕獵本領(lǐng)，你一定是草原上最出色的勇士。
小狼，你這輩子命真苦呀！你沒(méi)有在草原上馳騁過(guò)，也從未體驗(yàn)過(guò)和狼群在一起的快樂(lè)生活；你沒(méi)有在樹(shù)林深處飲過(guò)清泉，也從未在花叢中追逐過(guò)蝴蝶……
新生—成長(zhǎng)—死亡！在你短暫的生命中，你從始至終都沒(méi)能享受過(guò)自由。你咬人！你自戕！別人不懂你，我懂！
小狼，我為你祈禱，祈禱你來(lái)世一定擁有自由！
四年級(jí)作文 篇4
好幾年沒(méi)去釣魚了，這一天，我突然來(lái)了興致，拿起釣竿去釣魚。
印象中的小河，水是清透的，魚是躍動(dòng)的，風(fēng)拂過(guò)河面，飄來(lái)的是屬于大自然的.清甜氣息。可來(lái)到河邊，眼前的景象卻讓我倒吸了一口氣。河水黑乎乎的，散發(fā)著“熏”人的惡臭。河里臟兮兮的，腐爛的果皮，廢棄的衣服，漂浮的垃圾，到處都是。啊，以往美麗的小河不見(jiàn)了！
我只好安慰自己道：既然來(lái)了，就安下心，說(shuō)不定還鉤得到大魚呢？于是，我準(zhǔn)備好魚餌，開(kāi)始釣魚。終于有一條魚上鉤了，我欣喜若狂，把魚放進(jìn)水桶，拿起魚鉤準(zhǔn)備回家。
正要離開(kāi)之際，恍惚中，魚兒竟弱弱地張開(kāi)了嘴，似乎在說(shuō)：“別吃我，我有毒！”
我驚訝地張大了嘴巴，愣住了。
“我是家族里壽命最長(zhǎng)的一條魚了，家族的魚死的死，傷的傷，現(xiàn)在我也中毒了，是一條半死不活的魚了。請(qǐng)你救救我們吧！”這是魚兒臨終前的呻吟嗎？它漸漸閉上了眼，死去了。
我呆立在河邊，再也挪不動(dòng)腳了。是我們?nèi)祟悮埡α怂鼈儼。∧且粋�(gè)個(gè)煙頭，那一個(gè)個(gè)包裝袋，那一個(gè)個(gè)塑料瓶，漂浮在河面上，也久久地漂浮在我的腦海中……
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，我又見(jiàn)到了印象中的小河，它在鮮花綠草的簇?fù)硐職g快地流淌著，魚兒探出腦袋自在地嬉戲著……
四年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)再平常不過(guò)的語(yǔ)文課，但是這節(jié)課送我了一個(gè)意外的“驚喜”。
這節(jié)課，我和平時(shí)沒(méi)什么兩樣，上課時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小差，拿著筆，在筆尾巴處使勁的吸，臉憋得通紅通紅，好像一個(gè)剛跑完馬拉松的選手似的。
我用力吸了一口，忽然吸到一股甜甜的“水”，那滋味好像比蜂蜜還要甜。我感到莫名其妙——筆里怎么會(huì)有這么甜的水呢？不過(guò)，這種滋味早把我腦子里的問(wèn)號(hào)扔到了十萬(wàn)八千里去了。我顧不著那么多，又吸了兩三口，品嘗著這個(gè)人間美味的“水”。
不過(guò)好景不長(zhǎng)，倒霉的事情發(fā)生了。這個(gè)“水”的后味苦苦的.，苦到了天下第一的地步，味道有點(diǎn)像墨水。這時(shí)，我看見(jiàn)了自己的手不知碰到了哪個(gè)地方，瞬間變成了“非洲小黑人的手”。我連忙用鼻子聞了一下，味道和剛才的一模一樣。這我才意識(shí)到——原來(lái)我喝的是墨水。我連忙用手在舌頭上一擦，映入眼簾的就是黑的像黑夜的黑水�？梢韵胂�，我的舌頭變成一個(gè)怎樣的正在動(dòng)的“大黑蟲(chóng)”，一排排潔白的牙齒也變成了“小蚜”。
我很著急，想告訴老師卻又害怕老師批評(píng)我。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)ザ鷵先�，什么辦法也沒(méi)有，好像腦子不再轉(zhuǎn)動(dòng)，生銹了似的。
不過(guò)幸好天無(wú)絕人之路，我忽然靈光一閃，知道該怎么做了。我就用起了“口水清理仗”，我先把嘴里的口水聚集在一起，再在嘴里像漱口一樣換了幾下咽了下去。雖然惡心，但是嘴里的墨水全部消失了。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了下來(lái)。
哎，以后得把咬筆的壞習(xí)慣趕快改掉，要不然哪天又要喝墨水了。
四年級(jí)作文 篇6
我們的國(guó)家盼呀，盼呀，終于盼來(lái)了我們的２００８。２００８年8月8號(hào)，奇跡在這一刻出現(xiàn)。中國(guó)——世界四大文明古國(guó)，世界上發(fā)展最快的國(guó)家，對(duì)待鄰國(guó)的友善無(wú)私和中國(guó)人之間的團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了我們的中國(guó)魅力！
２００８奧運(yùn)的開(kāi)始定在了晚上八時(shí)，在那一刻我的心情是無(wú)比的.激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，整整齊齊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，他們即將在中國(guó)這片熱土上揮灑汗水，創(chuàng)造新的世界奇跡。為了辦好這次奧運(yùn)會(huì)我們國(guó)家召集了大量著名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了舉世無(wú)雙的鳥(niǎo)巢和水立方，他們以及他們的作品將永遠(yuǎn)在新中國(guó)的歷史上留下輝煌的一頁(yè)！
鳥(niǎo)巢、水立方里人山人海，卻盡然有序，各個(gè)國(guó)家各種膚色的運(yùn)動(dòng)員們，在各個(gè)會(huì)場(chǎng)開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽。在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們賽出了自己的風(fēng)格，賽出了實(shí)力。在各項(xiàng)體育賽場(chǎng)上我們的運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)的非常棒，拿到了很多的金牌，證明了體育強(qiáng)國(guó)的實(shí)力!
�。玻埃保澳晡覀兊膰�(guó)家又創(chuàng)造了一次奇跡，亞運(yùn)會(huì)將在我們的國(guó)家的廣州舉辦，舉辦的開(kāi)幕式是那么的空前壯觀，那么的精彩！此時(shí)此刻的我要為奧運(yùn)、亞運(yùn)喝彩并祝愿體育健兒們能夠拿到更多的金牌！
四年級(jí)作文 篇7
我會(huì)游泳，游得還很好！為什么要學(xué)游泳呢？因?yàn)槿绻也粫?huì)游泳，碰到有人溺水就只能袖手旁觀，沒(méi)有辦法救人了。懷抱當(dāng)“英雄”的夢(mèng)想，我走進(jìn)了游泳班。
記得第一節(jié)課，我們先在岸上學(xué)游泳的動(dòng)作。腿的動(dòng)作是“拾、翻、蹬、夾”。至于手的動(dòng)作，教練說(shuō)：“就是游！身體盡量往前傾�！�
練完基本動(dòng)作，我們就下水慢慢地把桿“走”了。因?yàn)楹ε拢覀兇蠖鄶?shù)人都像烏龜走的那樣慢，生怕手一滑，徹底掉入水中�？捎幸粋�(gè)比較胖的小哥哥，他比我們誰(shuí)走的都快。等到休息的時(shí)候，我就去問(wèn)那個(gè)小哥哥：“你為什么走的'那么快呀？”他說(shuō)：“我就是心里想著肚子非同尋常的疼，而廁所就在我的眼前。我就一定走的非�？�！”下次上課，我也用小哥哥的方法，的確非常有用。
后來(lái)，我們就開(kāi)始帶著浮板游。練了幾次之后，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)跳水了。剛開(kāi)始，大家都盯著板子不敢走上去。嗯嗯嗯……“算了吧，還是我先跳吧！”心里想著，我就挺挺胸脯走上去了。雖然我的心里還是有一點(diǎn)害怕。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，教練在水里準(zhǔn)備抱著呢！一看教練帥氣地伸展著手臂，好像隨時(shí)要把我接住的樣子，我就二話沒(méi)說(shuō)跳了下去……
漸漸的，我游得越來(lái)越好、越來(lái)越快，跳得也很利落，差不多每次都是第一名。很快，我就從游泳班光榮地“畢業(yè)”了。我想，學(xué)會(huì)游泳之后，再有人溺水，我就可以跳下去救人了。我喜歡游泳。