六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
今天下午我和媽媽一起制作了紙風車和紙陀螺，現在我告訴大家我是怎么做的。
紙風車的做法：制作一個紙風車，準備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對角對折一下，再沿另外一個對角對折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個對角剪開2／3左右。交錯向中心折，超出中點1CM，但不要折，要留有弧度，四個角折回來之后，用膠水粘好，風車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風車轉起來了，真開心呀！
紙陀螺的做法：制作一個彩色的`陀螺，準備材料：硬紙板、圓規、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規在硬紙板上畫一個圓。
第二步：小心地用圓規的針尖在圓心上扎一個孔，把畫好的圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉的很好！你們也試試吧！
六年級作文300字 篇2
我的童年猶如一個碧藍的天空，那一天天發生的事情好像一架架飛機，可是有一天卻讓我終身難忘，因為那一天老媽夸了我。
那一天，我正準備睡午覺，忽然想起中午的鍋還沒洗呢，不如我去把鍋洗了吧。于是，我說做就做。我拿來抹布，便開始洗碗了，呀！可真是出師大捷，不一會兒，我就把碗筷搞定了。回頭一看，咦！這幾個碗怎么還臟的像幾個泥娃，啊！原來我用的是洗菜水。唉！還得洗上一番。我只能憋住氣又洗了一便，洗完，便開始洗鍋了，我想：要是鍋洗完了該多好呀！作業也寫完，老媽回來一定會夸我的.。想到這兒，我努力地干了起來，真是功夫不負有心人，才一會兒，我就洗完了。
作業寫完我便去睡覺了，老媽來了，夸了我，我心里美滋滋的。
六年級作文300字 篇3
一出門，就與微風撞了個滿懷。我和媽媽來到了南宋官窯博物館。
首先來到了展廳，映入眼簾的便是一棵大樹，上面記載著陶瓷的歷史。我仿佛看到了陶瓷的興盛衰弱、陶瓷的進步、陶瓷的一切變化。往里走是一個個殘缺的陶瓷，但依稀能看見它從前的精美，它們將訴說著以前的`種種事跡。
它們猶如退役的老兵。
來了南宋官窯博物館，怎能不看官窯呢?在一座矮小的三層建筑內，有光輝的歷史被挖掘出來。看著一個個奇形怪狀的東西，不得不佩服古人的智慧，做陶瓷也算一門手藝吧，真不知道是誰發明這些東西的，又是誰發現了這門手藝呢?巨大的場地只放了幾樣東西，不免感到空曠，可我不是那么覺得，在大家做坯的時候，在大家上釉的時候，在烤陶瓷所發出“嗞嗞”聲的時候，這里不知有多么的擁擠。
再往上走，一個大斜坡，長長的樓梯，一個官窯，說實在的我被震撼了。古時候沒有樓梯卻在一個天然的斜坡上造了一個官窯，這盛大的場面我不想被相機破壞了，我只想用心定格住這一幅畫面，永遠地定格在我心中。