實用的五年級的作文(范例3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
桂林山水甲天下。不用說，一進桂林我就被那連貫起伏的山巒，蜿蜒曲折的河流吸引住了。
然而，真正稱的上山水之冠的，要算那流經桂林。陽朔的漓江了。漓江水清澈見底，游魚可數。沿江一代群山峭拔，綠水迂回，青山綠水，景色清幽，猶如玉帶一般。陽朔縣流傳著這么一句話"桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林，漓江風景甲陽朔。"由此可見漓江的秀美奇麗。
早晨，坐在游船上，兩岸的奇峰怪石以及山頂上那煙霧繚繞的情景，使人覺得仿佛到了仙鏡一般。這青青的江水，碧綠的山峰，不禁令人想起韓愈的"江作青羅帶，山如碧玉氈"的詩句。
船行間，我們到了第一個景點——書童山。遠遠望去，山呈圓形，挺拔俊秀，直沖云霄。周圍彩壁如屏，山頂綠樹成陰，好似一個嫻靜端莊的少女，亭亭玉立，對江自照，清奇無比。近看，石壁如削，半山處有巨石樹立，似寬衣大袖的古代書童捧書誦讀，故名"書童山"。
游船繼續向前。忽聽導游小姐喊到。。"前面是螺獅山"。循聲望去，離船約一百米的地方，有一只巨型的"螺獅"。只見它螺尾朝上，倒蓋于山間。山上，山石與樹木點綴而成的螺紋清晰可見，那形態更是栩栩如生，不禁讓人驚嘆大自然的高超絕技。
一天的.游覽時間雖短，但美麗的漓江卻在我的心中留難以磨滅的印象！
五年級的作文 篇2
脫離了幼稚的外殼，我已是懂事的姑娘。然而母親，老師，卻不以為然。我想大聲對他們說，我長大了，我的事，我做主。
母親是我的第一任老師，習慣了在她懷里貪婪她的溫暖，處處的艱難困苦都由她來抗。習慣了每件事都由她去解決，留給我一個安定的環境。時光流逝，彈指一揮間，我已是十六歲的青年。每當遇到困難時，不知所措便想到了母親。記得那一天，我和朋友在院子里玩游戲時不小心打碎了鄰居家的玻璃。正當我六神無主時母親走來，看見了此景，便拉著我的手說，“傻站著干嘛，快走啊！我吃驚的看著她。”覺得不可思議，母親不管便拉著我便往回走，回家的路上我不停問自己：“這樣對嗎？該這樣做嗎？”想起在學校中學習的學會擔當責任，內心的答案便又堅定了，我頭也不回的走到鄰居家，不顧母親的呼喊，真誠地向鄰居家道了歉。事后告訴了母親，母親笑了笑說：“孩子長大了，不讓我做決定了。”是的，母親，我長大了，我的'事，我做主。
在學校，相處最多的就是老師。老師淳淳教導都讓我們謹記。初三是個競爭強烈的轉折點，每位同學都為自己努力加油。我也有夢想希望考上綿竹中學。盡管希望不大，但我有夢，可老師對我說：“孩子，你的成績不是太好，報一個簡單點的中學吧！”我搖了搖頭，知道你為我好，可是如今的我不會放棄，因為有希望就會成功。老師，感謝你，但是我已經長大，我的事，我做主。
以后的路很長很長，脫離了老師、母親，我相信我會十分努力，因為我已經長大，我的事，我做主了。
五年級的作文 篇3
有一個人，在早上我熟睡時就開始做飯，有一個人，把什么好東西都讓給我;有一個人，即使她學歷不算是很高，她仍然用自身的文學修養來熏陶我的每一天。。。。。。這個無時無刻都在為我默默付出的人——母親。
在小學時，學業并不是那么辛苦 ，母親也不用再上起來很早給我做飯，我也不用起得早睡得晚。每天都和母親相處的很融洽。但是上了初中以后，早上5:30就要起床，晚上9:10才放學，母親要陪著我一起熬夜，沒有絲毫怨氣。而我，一直理解母親的這種做法是理所當然。但是隨著青春期的到來，我的脾氣日漸增長，總是動不動就跟母親亂發脾氣，沒有一天我和母親是和平的，一直在爭吵，而我總是把這歸結為母親的錯。
有時，我和父親也經常吵架。。。
但是，時間長了，我也就漸漸明白了母親的'苦。
那是一個大雨磅礴的陰雨天，由于我平時上學總是馬馬虎虎的，沒有帶雨傘，望著教室里的同學們一個一個的被家長帶著傘接走，我心里也不禁埋怨母親。在十多分鐘后，母親終于來了。在我譴責的目光下讓我坐她的電動車回家，我不情愿的坐了上去。在閃電交織下發出的陣陣光亮，讓我上中學之后第一次看清了母親：額頭上印著代表歲月的皺紋，粗糙的手在擰著電動車把，臉色很蠟黃。看到這里，我眼前不禁浮起了母親平日里所對我的好，對我所付出的，剛剛對母親的埋怨也頓時煙消云散。我知道，我平時不應該對母親那么兇。畢竟天底下的母親都是最愛自己的孩子的啊!
這時，我仿佛長大了許多。。。。。。
我的母親，我最最親愛的母親，她就是用她那偉大無私的愛來愛我。如果你讓我說一個世界上最美的詞，那就是——母親！！！
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