六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
來到日本迪斯尼，我看到了一座美麗的城堡，城堡里有一雙精致的水晶鞋，我脫下鞋子試了試水晶鞋，可漂亮了。城堡里還有許多美麗的小公主，她們和王子在跳芭蕾，美極了！
迪斯尼里的“小小世界”是我最喜歡的地方，我們乘著小船，聽著“小小世界”的音樂慢慢劃了進去。我驚訝地喊：“哇，好精彩啊！”首先看到的是一列穿著裙子在跳舞的小公主，接著看到了許多在打鼓的小動物，這時候，長頸鹿從高高的小草里面冒了出來，頭頂上倒掛著的小丑在表演雜技……
接著我們來到了“星空”，坐在飛船里，我看到許多星星掛在天空中，好像我乘著飛船在天空中飛行，突然，飛船快速開了起來，一會兒升上去，一會兒沖下來，我大聲尖叫，最后我嚇哭了。
迪斯尼最引人注目的是花車巡游，第一輛向我們開來的是大象花車，大象甩著長鼻子，背著許多公主向我們開來；天鵝花車的上面站著三位美麗的公主，她們一邊跳著優美的.舞蹈，一邊和大家揮手；米妮米琪花車頂上有許多米奇頭像的氣球，米妮和米奇站在花車上和大家打招呼；還有許多花車是我沒見過的，都很漂亮。
六年級年的作文 篇2
生命,生命是什么?我以前從來沒想過，自從上了那節課后，我漸漸明白了……
作文課上，老師和往常一樣來到班級給我們上課。奇怪的是老師從包里慢慢地拿出一張百元大鈔，笑瞇瞇地對我們說:“我可以將這張紅毛爺爺送給在坐的其中一位，誰想要？”同學們的小手像雨后春筍般舉起起來,大叫著：“我要我要......”“我要...”老師接著說:“在將它送出去之前，我要做一件事。”老師把錢揉成一團，扔在地上用力踩了起來。同學們都驚叫起來：“不要啊!不要啊!”老師彎下腰撿起錢, 慢慢打開，嶄新的錢變成了飽經風霜老人的.臉——皺巴巴的。“現在還有人要嗎？”同學們還是迫不及待地把手舉起來。“為什么它這么皺還有人要呢?”陳榮冠站起來說:“不是因為它臟、皺而失去價值，它還是一百元呀！”
通過這件事，我有了很深的感受，無論吳老師知何對待那張人民幣，同學們都還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值。在人生道路上，我們會有無數次失敗，但是我們的生命和這100元錢一樣永遠都不會失去價值，我們應把生命當作無價之寶，永遠珍惜它。
可在學校，我們經常會看到這樣的場景：下課時，同學們橫沖直撞;還有些同學滑樓梯扶欄;開校門時，同學們像潮水一樣涌進去……這些事的后果，同學們都沒想過嗎？
生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！用有限的生命創造出一個屬于自己的繽紛世界吧！
六年級年的作文 篇3
從媽媽給我辦了一張銀行卡后，我就迫不及待地想到自助銀行去。
終于機會來了，吃好晚飯媽媽答應陪我一起去，我高興極了。我們來到的是我們鎮上新開業的工商銀行，可大了，有2臺存取款機和2臺信息機。整潔寬敞，環保安全。我和媽媽拉開了厚重的玻璃大門，來到了自助存取款前，屏幕上立刻映出了大大的'三個字——請插卡，我把整臺機器從上到下打量了一番，發現了一個小口，是插卡用的，我取出那張藍色的銀行卡，小心翼翼地把卡插入了那個口子中，只聽“咯噔”一聲，屏幕上又出現一行字——請輸入密碼。我望了一下輸入處，上面有一層屏罩，我輸入了密碼，屏幕就出現了多個選項，如存款，取款，余額……我在屏幕上點了一下“存款”，只聽“咔啦啦”一聲響。存取款處的蓋頭，奇跡般地移開了，屏幕上提示我們放入百元紙幣，媽媽陪同我一起數錢，然后小心翼翼地放入了存取款處，按了一下“確定”，屏罩立刻又蓋住了。
接著機器就發出了“嘩啦啦”的聲音，重復了好幾遍，才停止。屏幕上出現了一個笑臉——存款成功。我又按了一下余額，我已經有了5300元，我真開心呀！我又在屏幕上按了一下“退卡”只見那口子里又彈出了我的銀行卡。
走出銀行，我看到銀行的上方還有一個大大的數字——24、哦，是日夜服務，不管何時我們都可以在這里存錢，取錢，不會耽誤人們一點時間，真方便！
銀行不僅為人們帶來便利，更重要的還會給我們帶來財富！同學們讓我們從現在開始就掌握我們的金錢之匙！
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