小學五年級作文經(jīng)典【3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@話一點兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。
一周前的一個晚上，正在“啃”書的我，被書的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應了一句“等一下，看完這個故事，我再去吃飯。”由于我一再的拖拉，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點，才依依不舍的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了。”當然，第二天，我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個害人不償命的家伙�！�
當然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉涌，寫出不錯的`作文，經(jīng)常得到老師的夸獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的好機會。
如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我?guī)砹丝鞓贰鴮俏矣肋h的朋友。我的朋友------書。
教師評語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時帶給“我”快樂，有時帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時，更能體現(xiàn)“我”對讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。
小學五年級作文 篇2
今天上課，付老師說：“同學們，今天我們做一個親情測試游戲，首先。我們拿出一張白紙，然后寫上五個最愛你，最關(guān)心你的親人的名字。我猶豫不決，心想，愛我的人很多啊，爺爺奶奶，外婆外公，爸爸媽媽等等。但總比可能都寫
上去吧，經(jīng)過我最后的思想斗爭，選出了爸爸媽媽外婆外公奶奶。
“同學們，我相信你們已經(jīng)選出了世界上五個最愛你的人。但是現(xiàn)在，你手中的筆已經(jīng)不是普通的筆，而是一支殘忍的筆，如果你用你手中的筆劃去一個最愛你的親人，那個親人將永遠的離開這個世界，離開你。從現(xiàn)在開始，我們劃去第一個親人吧！一定得劃！這時我的筆及不情愿的向“奶奶”這兩個字伸去。因為奶奶對我很好，但奶奶家住在鄉(xiāng)下，算是郊外，所以想去看奶奶并不容易。但是每回離開奶奶家時，奶奶總會硬塞給我五十塊錢，我知道這是奶奶養(yǎng)豬換來的血汗錢，就沒有接受，但奶奶硬塞給我，我就沒有拒絕了。所以我也是一千個一萬個不愿意的把奶奶劃去，但是沒辦法。將奶奶劃去時。我的眼淚不由自主地流下來了。
“同學們，你們已經(jīng)劃好了第一個親人的名字，那好，我們來劃第2個，開始吧！”
天哪！我又要失去一個最愛我的親人了，我頓時感到晴空霹靂。我想了好久，劃外公吧，不舍得。劃外婆吧，也不舍得。哎呀，到頭來都是不舍得，我真想宣布我退出游戲，好早點結(jié)束這殘酷的游戲，我最終劃了外公，因為和外婆比起來，外公要疏遠我很多。我把外公從我剩下的名單中里劃了出去。
“同學們，讓我們在拿起手中的筆劃去第三個吧！快劃吧！”
�。≡賱澣ヒ粋�，不可能�。�！還是選外婆吧！也只能選外婆了。我含著淚將外婆劃去。
“同學們，現(xiàn)在紙上只剩下兩個名字了，我們一起將他們劃去吧！我們總有一天會長大，總有一天要面對現(xiàn)實的！”
許多同學都千篇一律的趴在桌上嗚嗚的哭了。是呀，我最后剩下的是爸爸媽媽，爸爸媽媽是我們的第一個啟蒙老師，叫我好與壞，錯與對。讓我劃去他們，還不是要從我身上割去一塊肉嗎？最終，我閉著眼睛劃去了爸爸媽媽。此時，我變成了一個迷了路的娃娃，在黑暗的宇宙里，找不到一個人，找不到回家的路。就像做了一個噩夢似的.，卻怎么也醒不過來。
老師讓我說此時心里的感受，我已經(jīng)哭的一塌糊涂，都說不出話來了，也不知道該說什么好。老師讓我們仔細的注視著這張紙，好好的想。我的腦子里就像放電影似的，一個個故事飛快地從我腦子里閃過。老師說：“此時，離你而去的五個親人又回到了你身邊，你心里會怎么想？”此時，我那黑暗的宇宙里出現(xiàn)了一點亮光。哦。不止一點，是整個宇宙。我那離我而去的五個親人出現(xiàn)在我身前，我馬上抱住了他們，生怕再失去這一切
對，我們應該珍惜現(xiàn)在的所有一切……
小學五年級作文 篇3
嘩---嘩！雨下的總是那么大，我望著天空，只見一滴滴雨點毫不留情地落在了我的臉上，我不禁打了一個寒顫。
正當我躊踷不前時，一把小花傘撐在了我的頭上，一個稚嫩的聲音說：“來，我們一起走吧！我回過頭看見一個梳著一頭短發(fā)，恬靜的臉上，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，表情沉穩(wěn)而自在，看到她就讓我想起半年前的事。
星期一第四節(jié)課下課，同學們以百米沖刺的速度來到食堂，食堂里頓時排起了兩條長龍。男生非常淘氣，擁擠起來，我順著那股擠勁兒，被擠到了前面，先買了飯，我剛要走，看到剛才站在我前面的.那個女孩被擠到了后面，她那張明凈的臉，不急也不怒，向我點了點頭。
“我們快走吧！雨要下大了�！薄班�，謝謝你！”我和小女孩一起沖向了雨中，雨把我倆露在外面的胳膊都澆濕了，小女孩把我送到家。望著小姑娘遠去的背影和小姑娘的那把用善良和友愛編織的傘，我不僅向她投去敬佩的目光。
難忘----小花傘！
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