五年級作文

實用的五年級作文必備[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　告訴你們，今天有一個問題讓我很煩惱，是啥呢？請往下聽吧。

　　星期六，也就是今天。早上，我剛從家里下來，去店里。爸把錢給我，讓我去買饅頭和豆花。我心想：又讓我買，真是的！可我煩惱的并不是這個。雖然不情愿，可父命難違，我接過錢向早餐店跑去。一路上，我自言自語：“爸爸給了我10元，要不我去吃個餛飩吧，爸爸說他吃2個饅頭和豆花。我先吃餛飩，再給爸爸買饅頭和豆花。”于是，我就來到餛飩店。人很多，我過了一會兒才擠進去了。

　　吃完餛飩，我向饅頭店走去。好，煩惱馬上來了。哇，饅頭店前人頭攢動。我排了好久的隊才輪上，我對老板說：“來兩個饅頭和一瓶豆花。”說著，我將吃餛飩剩下的5元錢給了老板。老板麻利地遞給我2個饅頭和一瓶豆花，并找給我8元錢。聽到這個數字，你是不是很驚訝，2個饅頭和一瓶豆花共計2元，她應該找我3元，怎么變成8元呢？我莫名其妙，拿著8元錢回家了。一路上，我左看饅頭鋪，右看我們店，不知如何是好。我想先跟爸爸說一下吧，便跑回了店里。

　　回到店里，我把事情的經過跟爸爸說了一遍。爸爸讓我自己做決定。我想了一個上午，終于想通了，把別人的東西還給人家，是最基本的`道德。下午，我趕緊跑到饅頭店，把5元錢還給了老板。

　　錢還了，我的煩惱也隨之煙消云散。啊，做一個誠實的人真好！

五年級作文 篇2

　　在一個安靜、祥和的下午，縷縷陽光照進我的房間，猶如仙女散花，又好似天間鋪下的一條條金絲帶，讓整個房間流露出了溫馨。

　　翻開一本陳舊的相冊，相冊一角，一張微微泛黃的照片映入我眼簾，我腦海中封存已久的童年記憶又浮現了出來。

　　記得那是在一個春天的夜晚，那天是姥姥的生日，大家異常的高興，大家為宴會都忙碌著做著自己的“工作”。

　　宴會開始了，姥姥紅光滿面，姥姥覺得今天她是最幸福的`人。

　　蛋糕端上以后大家竟然不吃，而是開始砸蛋糕，舅舅拿起一盤蛋糕，向我砸來，我連忙躲開，蛋糕竟砸在了媽媽的臉上，大家捧腹大笑。于是，媽媽也加入了這場“戰爭”。姥姥額頭上的皺紋都舒展了，享受著這溫馨的氣氛，我拿起兩盤蛋糕向舅舅扔去，蛋糕徑直打在舅舅鼻子上和嘴上。姥姥捂著肚子開懷大笑。想不到姜還是老的辣，爸爸直接將一堆蛋糕糊在我的臉上，姥姥更是笑得直不起腰來了。我勃然大怒，又拿了一堆蛋糕砸向爸爸，可是沒打到，我窩了一肚子的火。

　　全家人都沉浸在了歡樂的氣氛中……

五年級作文 篇3

　　我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來找我，沒有麻煩就和我吵，我不和他說話，他也不跟我說話。

　　那次，他的英語書不見了，被老師批評了一頓，他哭了。放學了，我正收拾書包看見一本書在我書包里，他看見了，和我鬧翻了天。他說：“你好啊！你偷偷地拿了我的書，害我被老師批評了你高興了吧！你會這樣做我也。”

　　第二天，我來到學校上課，我的英語書和文具盒不見了，后來也被老師批評了，我下課了我躲在一個小角落里流下了“金豆”，老師生氣地說：“昨天這個沒帶書，今天你又沒帶書，你們倆怎么搞的？你負責他，你應該給他做個好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”說完老師便向教師走去，那位同學走過來幸災樂禍地說：“怎么樣，你會這樣我也會這樣，你對我不恭，我就對您不敬。”“你血口噴人，你別亂說！我可沒有對你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯了，我跟你說了對不起的！”對不起就能了事啊“你想啊！說罷一手把我的書和文具盒向我丟過來了。

　　我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎么不弄清楚就開始亂下定論呀。“

　　第三天！老師講完課，下課了，他和一個小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我帶的紙拿出來，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創可貼，他對我笑嘻嘻地說：“對不起，我誤會你了，我帶了一包紙，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”說著便從書包里拿出了一包又好看有實惠的.紙，遞給我對我說：“我們應該去向老師說明原因吧！”老師對我們說：“你們知錯就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！聽懂了嗎？回去吧。“

　　他就是我的同桌，有時候小氣，有時候大方，有時候會纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語，太好的一個學生了，我幫助他，他也幫助我。沒過多久，他轉學了，我們班的“開心果”沒有了，可是我們卻有他留下來的開心事，永遠記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。

　　我的同桌 700字-800字

五年級作文 篇4

　　在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研制時光穿梭機。不錯，我就是中國首席女科技家。木木教授將草圖用電腦發送到我的手機上，我打開草圖，用手指將草圖進行改動。送我們的車來了，自動打開車門，我們坐進去后，車門自動關閉，并發出問候：“歡迎科技家們乘坐本次汽車，目的地：國家計算機中心大樓，將于一分鐘后到達。”

　　“叮當叮……叮當叮”車門自動打開，我們快步走向電梯，在識別指紋后電梯門自動打開，并發出聲音“先生們，女士們，歡迎你們！你們將到達21層，零件和數據準備好了，在你們的辦公室。”

　　我們走出電梯，我的機器人助手落落帶我們來到了辦公室，我的手機也顯示出草圖，我將數據傳給落落，落落開始分析。而我在檢查零件。同事們也紛紛行動起來。

　　通過落落的分析，我們很快便寫好了程序，開始嘗試組裝。經過七七四十九次，我們終于找到了組裝方法，我和落落檢驗程序，同事們組裝機器零件。組裝完畢，我將程序輸入其中，大功告成！

　　機器倒是造好了，可是誰去當實驗品呢？“我去！就算沒有成功，我也要去！”我自告奮勇地說。同事們只好同意了。我站在時光穿梭機面前，將時間調到我的童年，僅限一天。在機器啟動前，我望著同事們，只聽見“叮當叮……”我消失在同事們的.面前。

　　當我睜開眼時，我發現自己真的回到了童年。成功了！我高興地跳起來！一天的時間真快，我又出現在同事們的眼前，可我忘不了僅僅一天的童年時光……

　　時光穿梭機被抬到了木木教授眼前，木木教授望了望我們，說“你們好樣的，為了獎勵你們，放你們兩天假！

　　回到家后，我甜蜜地進入了夢鄉……

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