二年級優(yōu)秀作文300字必備（3篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級優(yōu)秀作文300字 篇1
老師，您是大樹，我就是一顆薄弱的小草，在您辛勤的呵護下成長；老師，您是海洋，我就是一條小船，在您的鼓勵勇往直前；老師，您是天空，我就是一只雄鷹，在您那廣闊的天地里展翅翱翔……
我的老師是我們班的班主任——語 文老師。我的老師長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，圓圓的臉蛋，個子中等。我的語文老師是一個和藹可親、平易近人的老師，但是在學習上對待我們也是很嚴厲的`。每次只要一上語文課，老師在上面仔細地給我們講課，下面有同學交頭接耳時，老師就會向他們投去嚴厲的目光制止他們要仔細聽課。有時同學學習成績退步時，老師都會主動和她談談心了解一下學習退步的原因。
記得有一次，我在家寫作業(yè)時遇到一道難題，我絞盡腦汁結果還是一無所獲，我心想：要不要去問老師？但是萬一老師覺得我笨，連這么簡單的題都不會該怎么辦呢？我便趴在床上胡思亂想起來。于是第二天，我便憂心忡忡地來到老師的辦公室，老師反而沒生氣還不厭其煩地給我講起來！
這就是我的老師，一個時而慈祥，時而嚴厲的好老師！
二年級優(yōu)秀作文300字 篇2
星期六早晨，我還躺著床上，媽媽走過來對我說：“快起來把你的作業(yè)寫完。”我本想多睡一會兒，有了這道命令，只好不情愿地起來寫作業(yè)。
一開始，我寫得很認真，筆畫寫得很工整。后來，錯別字明顯增多，正準備修改，卻找不到橡皮，我氣急敗壞地將本子丟到了一邊：“算了，不寫了。”
晚上，媽媽檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有這么多錯別字，而我卻在看電視，就批評了我。“沒有橡皮我也沒辦法，干嗎批評我。”回到房間，我使勁關上了門。
媽媽說她出去辦點事，許久也沒回來。我走出房間，窗外不知什么時候下起了雨。望著窗外豆大的'雨珠，我擔心媽媽會出什么事。正想著，媽媽回來了，身上的衣服全濕透了，雨水順著她的頭發(fā)滴落在地板上。她伸出濕漉漉的手，遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般，呆呆地站在那里。
雖然這件事過去很久了，但我始終難以忘懷。“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要好好學習，回報媽媽的愛！
二年級優(yōu)秀作文300字 篇3
我的同座有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴，尤其是那單眼皮然讓人覺的'他好像外國人。
他不喜歡學習只喜歡玩賽爾號小游戲，他抽屜里的書，都是有關于賽爾號的。如果你問他問題他就會說：“噢，這么耍賴皮的，你都不教偶的。”由于他經(jīng)常說偶這個字，所以現(xiàn)在連偶也學他了。如果你在他看書的時候問問題，他就會懶得理你，繼續(xù)看他的書。他總是趁我不注意的時候說：“千萬別動，否則后果自負。”我一猜就知道他肯定再用水筆慢慢地靠近我的衣服。一次有一個同學問他借鉛筆，他就有點不太高興，但是為了顧及自己在同學心目中的形象，他還是心不甘情不愿的把橡皮接給了他。
但是他也有優(yōu)點：如果你有麻煩他就會關心的問：“怎么了？”即使是在復雜的事情他也要把它弄好，如果我和他鬧矛盾他就會調(diào)換話題，解化我和他之間的矛盾。
他就是我的同座曾繁欣！
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