小學(xué)二年級(jí)作文5篇[實(shí)用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
![小學(xué)二年級(jí)作文5篇[實(shí)用]](/uploads/00/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來了！運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，我們排著隊(duì)來到操場(chǎng)上，到了走方隊(duì)的時(shí)候了，我們走得整整齊齊的，贏得了一陣陣掌聲，開始比賽了，我們被分成了四個(gè)小組，輪到我們啦，我的心情非常激動(dòng)，槍聲一響，我被嚇了一大跳，但是我還是跑到了終點(diǎn)，可是我輸了，我嘆了一口氣，說，嗨，我為什么不能像他們一樣呢？我慢慢地走回我們的`班級(jí)，中午吃完飯后我們接著比賽，這一次，我自信滿滿地來到操場(chǎng)，還沒開始比賽呢，我就問老師：老師，下午有我的比賽嗎？老師說，沒有呀。我聽了以后失望極了，我回到我的位置上繼續(xù)看比賽，我看到有的運(yùn)動(dòng)員“嗖地——”一下子就跑到了終點(diǎn)，我說，好厲害呀！比賽越來越激烈！我們班的高維騰得了一個(gè)本子，我說，真厲害呀！放學(xué)啦，我們收拾書包的時(shí)候自言自語道：他們都好厲害。坐校車的時(shí)候，我還一直在想：為什么他們能跑得那么快？而我卻跑得那么慢呢？又是嶄新的一天，我坐著校車到學(xué)校之后，老師說，拿著杯子、坐墊排隊(duì)，我們興高采烈地走出教室排隊(duì)，比賽又開始了，我們歡呼雀躍著，開始比賽了，這一回我信心十足地來到跑步的地方，槍聲一響，我開始奔跑了，好不容易到了終點(diǎn)可我發(fā)現(xiàn)我又輸了，我嘆了一口氣，說，嗨，又輸了！我失望地回到班級(jí)，李采雯說，怎么啦你？我說，我的比賽輸了。她說，你不要失望，我聽了她的話，重新振作了起來。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們二年一班沒有取得非常棒的成績，但是我們得到了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我永遠(yuǎn)忘不了這兩天！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期六早晨，我還躺著床上，媽媽走過來對(duì)我說：“快起來把你的作業(yè)寫完。”我本想多睡一會(huì)兒，有了這道命令，只好不情愿地起來寫作業(yè)。
一開始，我寫得很認(rèn)真，筆畫寫得很工整。后來，錯(cuò)別字明顯增多，正準(zhǔn)備修改，卻找不到橡皮，我氣急敗壞地將本子丟到了一邊：“算了，不寫了。”
晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字，而我卻在看電視，就批評(píng)了我。“沒有橡皮我也沒辦法，干嗎批評(píng)我。”回到房間，我使勁關(guān)上了門。
媽媽說她出去辦點(diǎn)事，許久也沒回來。我走出房間，窗外不知什么時(shí)候下起了雨。望著窗外豆大的雨珠，我擔(dān)心媽媽會(huì)出什么事。正想著，媽媽回來了，身上的.衣服全濕透了，雨水順著她的頭發(fā)滴落在地板上。她伸出濕漉漉的手，遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般，呆呆地站在那里。
雖然這件事過去很久了，但我始終難以忘懷。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽的愛！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
前幾天，媽媽到商場(chǎng)買了一個(gè)火龍果，我看見了很高興。
火龍果的皮是紅色的，像個(gè)火球一樣。身上有一些翹起來的`肉質(zhì)鱗片，就像蛟龍身上的鱗片一樣。怪不得人們稱它為火龍果。
我把火龍果的皮剝開，我發(fā)現(xiàn)它的肉是白的，肉里有一些芝麻，我把它切成一片一片的，看起來就像芝麻餅一樣。我先嘗了一塊，可真甜呀！原來火龍果的肉這么好吃。
我請(qǐng)爸爸跟我一起吃。爸爸一邊吃一邊說：“火龍果不僅甜，還很有營養(yǎng)呢。”“那火龍果有哪些營養(yǎng)呢？”我問爸爸。爸爸笑著說“我也不知道，你自己到網(wǎng)上查吧。”
聽了爸爸的話，我飛快地跑到電腦前，打開電腦開始查了起來。不一會(huì)，我就查到了火龍果的營養(yǎng)價(jià)值。我在網(wǎng)上還發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于火龍果的其他知識(shí)。
朋友，如果你也想知道有關(guān)火龍果的知識(shí)，你也可以到網(wǎng)上去看看哦。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在一次“手拉手”活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了你們——貴州昆寨鄉(xiāng)小學(xué)。后來聽媽媽說，在茫茫人海中，我們相識(shí)，這就叫緣分。
雖然我們沒見過面，但是我覺得你們好熟悉。黝黑的皮膚，彎如月牙的眉毛，咧開的小嘴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。通過書信，我知道你們是很獨(dú)立的孩子，你們的`學(xué)習(xí)和生活是那么艱苦。有的小朋友天沒亮就起床，摸著黑來上學(xué)。校舍破爛不堪，有時(shí)還得伴著風(fēng)聲雨滴上課。比起你們，我很慚愧。我們這些衣來伸手，飯來張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，受不了一丁點(diǎn)兒的苦。我常問媽媽：“同在一片藍(lán)天下，為什么有那么大的差別？”媽媽輕聲地說：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，以后全天下的孩子都一樣幸福。”我一開始還不理解這句話的意思，但現(xiàn)在我長大了。我明白了……
朋友，遠(yuǎn)方的朋友，讓我們一起努力，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，建設(shè)祖國美好家園。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長的長著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到。”我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的'地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會(huì)掉下去。”
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來。”試了試，蝸牛果然醒來了。
通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文06-10
小學(xué)二年級(jí)作文04-05
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-26
小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]10-26
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文07-23
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)07-20
【精選】小學(xué)二年級(jí)作文07-30