小學二年級作文

小學二年級作文范例[6篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文 篇1

　　今天早上放學的時候，天上下起了蒙蒙細雨。上午，吃過午飯，雨稍微大了一些，我和爸爸穿著雨衣去上學。上課的時候，我聽見外面打雷的'聲音。放學路上，媽媽告訴我：“這是春雨，春雨貴如油，你知道春雨又有什么作用嗎”。我說“春雨有讓小樹發(fā)芽，莊稼生長的作用，有了雨水的滋潤，它們才能長得更加茁壯”。媽媽說：“好孩子，你說的真好，我希望你像雨后的小苗一樣，快快成長”。

小學二年級作文 篇2

　　徐恩佑既是我的同學也是我的好朋友。

　　他的眼睛炯炯有神，眼睛下面鼻梁高高的，就像滑梯一樣。他經(jīng)常穿黑色的衣服，也是我們班的“書法家”。

　　我們經(jīng)常在一起練習書法，有一次我們因為寫一個“大”字而發(fā)生不愉快。我覺得他的'“大”字一撇沒有寫好，他覺得我的一捺寫得不夠剛勁有力。吵過以后我們互相不理睬。雖然我心里也不痛快，但看了自己寫的“捺”也確實感覺不夠有力、不夠有筆鋒。于是我就主動走過去讓他給我示范，我也把一撇寫給他看，就這樣我們又重歸于好了，而且經(jīng)過互相學習我們倆的“大”字都寫得非常的“帥氣”，“大”字看著我們好像在說：謝謝你們給我一個帥氣的外表。”我們都會心地笑了。

　　有了他，學習的路上我就不再孤單了。我很喜歡他——我的好朋友徐恩佑。

小學二年級作文 篇3

　　文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

　　切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的.主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。

　　充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　本篇議論文，觀點明確見解獨到。提出藝術(shù)應該植根于小人物，藝術(shù)作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵志”說，“表現(xiàn)中國古代文化”說，最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃，在質(zhì)量上沒下夠工夫。

　　作者旁征博引，文學功底了得。論證過程逐層推進，從人人需讀書開始，到讀書要學會選書，再到讀好書將受益無窮，最后升華到了做人，將做人和讀書有機結(jié)合。可謂一氣呵成。

　　你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感；文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益；主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心；本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點到面，立意深廣。表達了對父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記，要時刻懷揣感恩之心。

小學二年級作文 篇4

　　南港是粱祝的故鄉(xiāng)，而外公外婆住的村子是梁祝埋葬的地方，僅僅這只是一個傳說。說真的，我很喜歡這個村子，村子里有一條輕澈的`河流。夏天，河里，小魚兒自由自在的游泳，大蝦威武地揮著它的大夾子……而我們光著腳丫在水中嬉戲，賤起的水花記錄著我們的每一個笑容，偶爾也安靜一會兒，躺在沙灘上欣賞美麗的景色：寶石藍的天空上掛著雪白的云，白鷺展翅飛翔。

　　藍天河水融為一體，像極了碧波蕩漾的海洋；而我們

　　就像在海里自由的小魚兒，快樂地游啊游！在金色的沙灘上，我們的心情像風箏一樣飄揚在高高的天空中。有時呆呆的望著河底五彩斑斕形狀各異的小石頭，有時抓幾條小魚兒玩玩，有時撿幾個石頭和朋友比賽打水漂，有時幫媽媽洗東西，自己卻弄得一身濕！

　　秋天，撿幾片秋葉坐在河邊做標本，做好了，大聲夸耀自己的作品。

　　東天，在河邊打雪仗堆雪人，直到手已經(jīng)拿不動雪才罷休。

　　愛我的故鄉(xiāng)，愛這片土地！

小學二年級作文 篇5

　　以前，我一直以為公倍數(shù)是最無聊最枯燥乏味的，總覺得生活和這件事情沒有什么關(guān)系，然而生活中的一件小事卻改變了我的看法。

　　那是前幾天的一件事情，我和姐姐乘公交車去買東西。我們坐的是K101。正好25路也出發(fā)。姐姐突然說：“我給你出一題目，你看看會做嗎？k101三分鐘一輛，25路五分鐘一輛，多少分鐘時兩輛車能同時出發(fā)呢？”我想了一會兒，對姐姐說這道題目沒法做。姐姐以為我不會做，我說：“他們不是同一地方發(fā)車怎么可能啊。”姐姐就說：“那假設他們同時發(fā)車好了。”我想了一會便想出了答案：“是十五分鐘。3和5的'最小公倍數(shù)就是15呢。”姐姐笑著說：“現(xiàn)在你知道最小公倍數(shù)在生活中有大大的作用了吧。”

　　我這才認識到了自己的錯誤。

小學二年級作文 篇6

　　說起我住的小區(qū)的風景線，那當然是位于三組團車子篷旁邊的廣場了。

　　廣場是8字形，在三角形草坪中間，有三條小道可以穿過草坪到廣場。長三角形的草坪最長的邊是43米，最短的邊是22.5米，中等的邊39米。最美的是廣場上的`那4顆柳樹，柳樹那長長的土黃色的枝條上長著嫩綠色的葉子，像一個小姑娘的頭發(fā)似的柔軟的向下垂著。一陣風吹來，柳條就開始了優(yōu)美的舞蹈。在廣場中間有一棵棕色的大樹，下面有白磚磊的一圈臺子，這棵大樹的枝都交錯著，但它還沒有長出葉子。

　　啊！美麗的廣場，你是春天的使者，你體現(xiàn)了春天的生機盎然和美麗，我喜歡你，美麗且生機盎然的廣場！

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