二年級(jí)作文匯總（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
夏天，我們看見鵝媽媽帶著小鵝出去散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，一只只鵝就像一個(gè)個(gè)在綠毯似的草坪上滾動(dòng)的雪球。
它們一搖一擺的走進(jìn)池塘，脖子一下子伸進(jìn)了水里，又一下子伸了出來(lái)。我們看見它們那肥大的翅膀拍打著湖面，池塘里荷花像一邊給它們拍著手，一邊對(duì)它們微笑，躲在荷花下的小魚看見鵝向它游來(lái)就急忙跑開了。一只只鮮紅的`腳掌在水里拍打著。它們又再一次把它們那細(xì)長(zhǎng)的脖子伸下水，起來(lái)時(shí)一顆顆晶瑩的水珠從它們雪白的羽毛上滾落下來(lái)，陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。
前方傳來(lái)了一聲又一聲“鵝鵝鵝”，哦！原來(lái)是鵝在叫。我們被歌聲迷住了，眼前一片模糊，我仿佛看見一朵朵雪白的蓮花在水里飄動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)了每一朵蓮花上都有一顆黑色的寶石。我揉了揉眼睛確定自己沒(méi)在做夢(mèng)。睜大眼睛仔細(xì)望去，明白了我剛才說(shuō)的飄動(dòng)的“蓮花”。原來(lái)就是鵝，黑寶石就是鵝那亮閃閃的眼睛。
隨著光線慢慢變化，天上的太陽(yáng)沒(méi)了，我們也往家的方向走去，鵝也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鵝在夢(mèng)里夢(mèng)見了自己在早晨的快樂(lè)時(shí)光！
二年級(jí)作文 篇2
天，板著臉，很陰沉。刺骨的寒風(fēng)吹襲著，森冷透骨，沒(méi)有人關(guān)注窗外，人們都在享受家的溫馨。
窗外，亂線飛舞。下雨了？不，不全是雨，原來(lái)是凌亂的雨點(diǎn)夾雜著雪花，急而亂地追逐著。沒(méi)人覺(jué)得奇特，人們只是下意識(shí)地在出門前多捎一頂傘而已。但轉(zhuǎn)變?cè)谒查g發(fā)生，悄無(wú)聲息地，許多白色精靈的舞蹈開始上演了。
天地是它不受拘束的舞臺(tái)，風(fēng)兒是它不邀自來(lái)的'舞伴。兩者間無(wú)需言語(yǔ)的交流，但有的是心靈的交匯，配合得天衣無(wú)縫。舞者從高空裊裊婷婷地下凡，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，但它身姿曼妙。舞伴輕輕扶持一把，只見舞者在空中擺蕩，精確的控制，隨心所欲的調(diào)整步幅翩翩起舞。起舞弄清影，何似在人間？靈動(dòng)，飄逸，清雅，恰似仙女落人間。
舞者中不乏有窈窕淑女，還有性情豪爽的小子。它們英姿颯爽，只見在空中驚險(xiǎn)地倒豎蜻蜓，翻滾，騰躍而起，一氣呵成。沒(méi)有掌聲的表演它們也那么盡興而陶醉，它們毫不在乎是否有觀眾的參與。
越來(lái)越多的舞者加入舞蹈中來(lái)。動(dòng)作迥然不同，而輕松自在，真是千姿百態(tài)，讓人心情舒暢。它們?cè)诳罩袠O盡種種變化，風(fēng)兒越發(fā)纏綿，舞者們變幻莫測(cè)，暢快淋漓。稍后，才不太情愿地靜靜地、慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落。它們離地面越來(lái)越近，展示著最后的風(fēng)采。快了，快了，快碰到地面了，這時(shí)也會(huì)來(lái)個(gè)奇跡般地上升，進(jìn)行最后的謝幕。終于，它們?cè)诰嚯x的拉近中著落，發(fā)出一道耀眼的光，化開來(lái)融入大地。
不久，舞者們累了，它們消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有惋惜，沒(méi)有留戀，一切都是無(wú)常，不變的是對(duì)美的追求，對(duì)美的表現(xiàn)，對(duì)美的享受，對(duì)美的傳播。
二年級(jí)作文 篇3
有什么不需要依靠呢？人類、事物、動(dòng)物還是自然——
這些都需要依靠，沒(méi)有不需要依靠的東西。
�。ㄒ唬⿶�(ài)的依靠
人類需要愛(ài)來(lái)填滿他們的生活。小寶寶需要媽媽爸爸的愛(ài)，使自己逐莊成長(zhǎng)；孩子需要的依靠，是離不開親人的愛(ài)，但友誼也是不可少的。因?yàn)榇笕说氖澜绾托『⒌氖澜缡遣煌�，朋友可以在日常生活中了解自己，知道自己的心聲和童年時(shí)代的夢(mèng)想。朋友會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你；在你害怕的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你快樂(lè)的時(shí)候與你分享；這就是友誼，友誼會(huì)一直陪伴在你的身邊。成年后需要的依靠會(huì)更重要，那就是愛(ài)情，愛(ài)情對(duì)于人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的重點(diǎn)路段，是自己在青春時(shí)期的表現(xiàn)，愛(ài)情象征著一個(gè)人的魅力和青春，象征著自己的未來(lái)。
我們需要的愛(ài)是不可缺一的。
（二）自然的依靠
太陽(yáng)，是向日葵的依靠。它的信仰——太陽(yáng)。有了太陽(yáng)，向日葵才會(huì)綻放，在太陽(yáng)底下燦爛，在太陽(yáng)底下耀眼。風(fēng)，是蒲公英的依靠；蒲公英的生命，是在風(fēng)中延續(xù)，在風(fēng)中張揚(yáng)的。有了風(fēng)，蒲公英才會(huì)有生機(jī)和活力，才能飄得更遠(yuǎn)使更多的人欣賞它。寒冬，是梅花的依靠，是磨煉梅花堅(jiān)持不懈的精神支柱，只有在寒冬時(shí)節(jié)，才能體現(xiàn)出梅花的美。淤泥，是荷花的依靠，只有在淤泥中生長(zhǎng)的荷花才能體現(xiàn)出它那“出淤泥而不染”的精神，展現(xiàn)出它那“君子”搬的風(fēng)度。夜，是螢火蟲的依靠，只有在夜里，螢火蟲才能發(fā)出明亮的火光。水，是魚兒的.依靠，有了水，魚兒才會(huì)活潑亂跳；同時(shí)，水也是萬(wàn)物生存的依靠。地球，是世間萬(wàn)物的依靠，有了地球，萬(wàn)物才能展現(xiàn)它的光輝。世間萬(wàn)物沒(méi)有什么是不依靠地球的。
�。ㄈ┪业囊揽�
親人的愛(ài)，是我的依靠，有了親人的陪伴我才能健康成長(zhǎng)，變得自信，變得活潑可愛(ài)，因?yàn)�，我有親人的愛(ài)，親人的愛(ài)能給我自信的源泉。親人是我未來(lái)路途的指向標(biāo)，是我成長(zhǎng)的紅綠燈。孩子的自信是在親人中建立，在親人中成長(zhǎng)。友誼是我的依靠，有了友誼的我，是一個(gè)可以在朋友面前大聲哈笑的人是一個(gè)可以與她們分享心聲的人。他們是我的依靠。因?yàn)橛辛怂麄儯业纳畈拍芨泳省?/p>
每一樣?xùn)|西，都不是獨(dú)自生存的。它們都需要不同的依靠。
二年級(jí)作文 篇4
秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，正是秋游的好日子。
星期六我和爸爸媽媽吃完早餐去游大夫山，一下車爸爸在租車店里租了一輛三人自行車，爸爸在最前面，我坐中間，媽媽坐最后，我們一家三口邊說(shuō)笑邊騎車奔向大夫山。
游大夫山的人真多呀，很多小朋友跟家人都來(lái)這玩了，還有很多叔叔、阿姨在影婚紗相。一會(huì)兒，我們騎車騎累了，在一個(gè)小亭子里停下來(lái)休息照相，微風(fēng)輕拂，湖里的`水在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，一個(gè)姐姐在吹泡泡，風(fēng)一吹，晶瑩剔透的小泡泡滿天飛，漂亮極了。吃了點(diǎn)點(diǎn)心我們繼續(xù)出發(fā)，前面有個(gè)小山坡，爸爸說(shuō)騎不上去準(zhǔn)備走另一條路，媽媽說(shuō)只要我們?nèi)齻�(gè)一起加油，挑戰(zhàn)肯定會(huì)成功，嘿嘿，在我和媽媽的堅(jiān)持下，我們終于沖上了那個(gè)小山坡，下坡時(shí)候那種飛的感覺(jué)真是刺激極了。時(shí)間過(guò)得真快，夕陽(yáng)西下我們得回家了。
我玩得真開心！希望下次有機(jī)會(huì)，爸爸、媽媽再帶我去玩！
二年級(jí)作文 篇5
星期四，學(xué)校里發(fā)了5個(gè)小番茄，我的同學(xué)黃增博送給了我2個(gè)。我吃到第6個(gè)的時(shí)候，想起了我的媽媽也很辛苦，就留了一個(gè)給媽媽。雖然番茄很好吃，我也很喜歡吃，但我忍住不吃，我要做個(gè)懂事的好孩子，所以再好吃也不吃，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)到這么大，不應(yīng)該只是媽媽關(guān)心我們，我們也要愛(ài)媽媽、尊敬媽媽，我要做到這一點(diǎn)。
晚上，我問(wèn)爸爸：“我們家有沒(méi)有小番茄?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽揖透嬖V他：“我有個(gè)小番茄，是我舍不得吃，留著給媽媽的，因?yàn)閶寢屵@段時(shí)間很辛苦。”爸爸夸我真是一個(gè)乖乖的好孩子。
我來(lái)到媽媽的`房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你準(zhǔn)備了一個(gè)我們家沒(méi)有的禮物�！眿寢岓@訝地問(wèn)：“那是什么禮物呀?”我說(shuō)：“是一個(gè)小番茄，是我舍不得吃，留著送給你的�！眿寢尭吲d極了，一下子抱住了我。我也很開心，因?yàn)槟茏錾弦粋�(gè)懂事的好孩子。
我想大家都像我一樣能愛(ài)自己的媽媽。
二年級(jí)作文 篇6
清早，小鴨到河邊散步，一不小心就掉進(jìn)了樹邊的水坑里。小鳥看見了，嘰嘰喳喳地叫著：“小鴨掉進(jìn)坑里啦！”大伙聽見了，連忙跑來(lái)幫助小鴨。
第一個(gè)來(lái)救援小鴨的是猴子。猴子拿了根他認(rèn)為最長(zhǎng)的竿子伸進(jìn)了坑里，小鴨用力地叼呀，叼呀，但叼不到。
接下來(lái)大象來(lái)了，他伸出粗粗的長(zhǎng)鼻子，想把他拐起來(lái)，但結(jié)果和猴子一樣，沒(méi)拐著。
下一個(gè)小熊就不一樣了，他打來(lái)了一桶水，倒進(jìn)坑里，小鴨浮起來(lái)了！
動(dòng)物們歡呼雀躍起來(lái)，有的'跳起了歡快的舞蹈，有的唱起了優(yōu)美的歌曲。
啊，小鴨在大家的幫助下得救了。小朋友們，你們會(huì)象小動(dòng)物們一樣，幫助有困難的人嗎？
哈哈，我想，你們一定會(huì)這么做的！
二年級(jí)作文 篇7
今天上午我還沒(méi)吃中飯，就準(zhǔn)備出發(fā)去綠科秀園藝節(jié)玩。我們?cè)谌ゾG科秀的路上，老爸開錯(cuò)路了，結(jié)果用了一個(gè)小時(shí)才到。
到了目的地，我們先去蓋了章，然后就立馬奔向園區(qū)。我們先到了水果館，看到了許多以前沒(méi)見過(guò)的水果樹，有樹葡萄、澳芒、臺(tái)灣長(zhǎng)果桑，還有神秘果…等等。我最感興趣的.是神秘果，因?yàn)樗墓怆m然很酸，但是有非常神秘的事情發(fā)生，那就是半個(gè)小時(shí)內(nèi)接著吃其他酸的水果，就會(huì)覺(jué)得這些酸水果像甜水果。我還看到了香蕉樹，它的葉非常像芭蕉葉的葉子。還看到一個(gè)人心果，我猜是因?yàn)樗墓麑?shí)非常像人的心的樣子，所以它叫人心果。
接下來(lái)我去第二個(gè)場(chǎng)館—蔬菜館的路上碰到了李響。我和他一起在蔬菜館里看各種各樣的蔬菜，有櫻桃番茄、西紅柿、冬瓜、南瓜、葫蘆，其中有一個(gè)葫蘆非常像葫蘆娃，我還跟它拍了個(gè)照，并且說(shuō)了聲：“再見！”
我們又參觀了其他場(chǎng)館，我還買了燈籠草和捕蚊草，我非常想知道它們是怎么吃蟲子的。我回家要好好觀察它！回家的路上有件慶幸的事情，爸爸終于開對(duì)了路，時(shí)間也省了一半。
二年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，都是我們每個(gè)家庭的寵兒，所以就養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么坎坷，抗壓能力較差，經(jīng)不起挫折！
面對(duì)自己孩子的實(shí)際情況，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子找到合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手找到了，孩子就會(huì)給自己定目標(biāo)，目標(biāo)有了，孩子又會(huì)有壓力了，如何讓孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，這就需要家長(zhǎng)的配合，怎么給孩子解壓？怎么才能激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力呢？
月月班級(jí)有幾個(gè)成績(jī)和她不相上下的同學(xué)，她們幾個(gè)都是非常好的朋友，成績(jī)一直都不錯(cuò)，每次考試成績(jī)出來(lái)，月月想知道的.不僅是自己的成績(jī)，更想知道的是她那幾個(gè)好朋友的成績(jī)，我問(wèn)月月為什么？孩子的回答讓我激動(dòng)不已“老媽，我這是在找差距，即使我總分最高，但并不是我的單科成績(jī)科科最好，我要在單科成績(jī)最高分者中找對(duì)手，只有知道自己的不足，才能更有競(jìng)爭(zhēng)力呀！”
是啊，孩子五年級(jí)了，知道如何學(xué)習(xí)了，懂得給自己定目標(biāo)了，最可喜的是孩子會(huì)找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。
我贊賞有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子，我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結(jié)教訓(xùn)，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì)手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她（他）們一定會(huì)成為我們每個(gè)家庭的驕傲！
二年級(jí)作文 篇9
以前不愛(ài)吃辣的我，一天突發(fā)奇想：從前不敢吃辣，今天一定要好好嘗嘗�？墒巧夏膬赫依背阅�？樓下的鴨脖店肯定是首選。我拿著10元錢興沖沖地跑向鴨脖店。
超辣、微辣、甜……可真是應(yīng)有盡有。既然是第一次敞開肚皮吃辣，還是從微辣開始吧。
買到了鴨脖，一路上我美滋滋的，好像手里拿了個(gè)寶�；氐郊液螅蜷_紙袋，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，可折磨卻在后面。
出于怕辣，我用舌頭小心翼翼地舔了一下。“媽呀!”一陣?yán)蔽对谏嗉饩`放�！袄�!辣!”還好我早有準(zhǔn)備，我拿起旁邊的水杯一口竟然喝了一大半。還要不要吃呢？我遲疑地抓起一塊鴨脖�？尚闹胁恢膩�(lái)的信心，竟不假思索地扔進(jìn)嘴里，咬了幾下，將肉吞進(jìn)肚里，將骨頭吐出來(lái)。一股辣味好像一把火從肚子里一直燒到嘴里�！皨寢屟�!”我連忙拿起水杯喝了剩下半杯，又喝了一杯牛奶，可還辣。正巧，爸爸媽媽回來(lái)了，我擠眉弄眼，又指了指鴨脖，還指著我著張像香腸一般的`嘴，向爸爸媽媽求救，卻未想到二老沖我搖了搖頭，表示出一臉愛(ài)莫能助的樣子，看來(lái)要自己解決了。我不停地用水沖洗那張可憐的“香腸嘴”。我的嘴又紅又腫，買鴨脖時(shí)的勇氣不知去哪兒了。
爸爸媽媽看我那囧樣，不由得哈哈大笑。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文06-29
二年級(jí)作文05-24
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文04-04
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14
二年級(jí)作文(精選)08-14
二年級(jí)作文11-01