我的三年級作文

時間：2023-11-24 14:58:49 三年級

[通用]我的三年級作文9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

[通用]我的三年級作文9篇

我的三年級作文篇1

　　我喜歡春天的百花盛開，我喜歡夏天的烈日炎炎，我喜歡冬天的冰天雪地，但是我更喜歡秋天的秋高氣爽，碩果累累。

　　秋天，天氣變冷了，我們都穿上又厚又重的毛衣。秋天，果實累累，農民伯伯笑開了花，一起摘下自己勞動果實。秋天，大雁急急忙忙地飛向南方，大概是想在南方度過這個寒冷的冬天。秋天，又嫩又綠的小草變成黃澄澄的地毯。秋天，葉子一片又一片地落了下來，也許是想離開樹媽媽的懷抱，開始了自己獨立的生活。看，秋天多美呀！

　　每到秋天，田野里面更是熱鬧非凡。又黃又圓的大豆，好像要蹦出來給大家打個招呼。火紅火紅的石榴一個勁的假笑，可大家怎么都看不出破綻。黃黃的玉米傻乎乎笑著，一顆顆金黃色的牙齒暴露了出來。潔白的棉花被葉子團團包住，似乎要吃了它。一顆又一顆的棗兒又紅又大，讓人一看就垂涎三尺。淡紅色的柿子甜極了，里面好像裝了幾勺白糖。紅紅的'高粱費了九牛二虎之力才把自己挺的高高的。田野里你爭我搶、人聲鼎沸、熱鬧非凡。

　　秋天是個既豐收，又喜悅的季節，我喜愛秋天。

我的三年級作文篇2

　　我最熟悉的一個人是我的哥哥，他個子不高，有一雙炯炯有神的.大眼。我還知道他是一個愛觀察、細心的人和我非常玩得來。

　　有一次，我一大早就和他和他的朋友一起玩。根據他的建議，我們決定去了別的小區的地下停車場。我們當中的一個人說：“糟了，我媽媽要讓我這時候回家！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒找到出口。那個人非常急，說：“假如我沒按時回家，爸爸媽媽就不會再讓我來和你們玩了！”我們聽了，也十分著急。這時，說：“沒事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他說：“你沒看見那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒想到他還這么細心呢！

　　這就是我最熟悉的一個人。

我的三年級作文篇3

　　我叫竇云博，今年9歲半，讀小學三年級。我是一個愛樂于助人，但偶爾也會是個粗心大意的小朋友。

　　記得有一次，老師留得作業非常難，我用了一上午的時間把功課做完。下午課間的時候，我發現有些同學們一副愁眉苦臉的樣子，好奇的走上前去問了他們：“為什么不出去玩呢？”同學說：“今天的題很難，我們沒做出來。”我用了一個課間的時候很仔細的給同學們講了一遍，讓同學了解這道題的做法，以后遇到這樣的題更容易的解答出來了。

　　雖然有時候做題也挺快的，但是也有粗心大意的時候。有一次，我做數學題，一看挺簡單的，并沒有仔細的去思考。在一旁的爸爸，看著我寫作業的速度很快，不由的開始幫檢查我的作業。就在我快寫完的時候，爸爸突然皺著眉頭問我:“40乘以8等于多少？”我很快的回答：“360。”爸爸看起來有些生氣，忙問：“再算！”我低著頭，仔細了算了一遍，原來是320。我趕快把錯題改正了過來，那時才明白，不要過于自信，謙虛的態度去學習，會對我的學習有幫助的。

　　我的'愛好很廣泛，足球、籃球、拼圖，讀科普類的書籍等。我都很喜歡，也漸漸成為生活中的一部分了。相比之下，自己更喜歡讀書，因為在書中可以了解更多的知識，豐富自己的生活。

　　別看我小，懂得的知識還是挺多的，向來自信的我，也希望自己有天能夢想成真。聽了我的介紹，覺得我這個人怎么樣呢？我就是我，一個對生活積極向上的小朋友。

我的三年級作文篇4

　　秋天到了。秋姑娘不知不覺來到人間，她一來就忙了起來。

　　她給高粱抹紅了“臉蛋”，秋天到了。秋姑娘不知不覺來到人間，她一來就忙了起來。他給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了橘黃色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣風吹來，稻谷彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。

　　秋姑娘來到了森林里，由于她跑得快，兩旁樹的葉子像一只只金色的蝴蝶飄落下來。只有松樹和柏樹伯伯的葉子是綠色的，他們挺直了腰，威武地站在山坡上。

　　秋姑娘又來到了果園里，果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石；橘子樹上，一只只金黃色的橘子掛在樹上。當你剝開橘子皮，你就能看見一瓣瓣橘子就像彎彎虧月時的月亮，晶瑩剔透，讓人直流口水……

　　花園里的菊花有紅色、有白色、有黃色……它們千姿百態，有的靠在“媽媽”的'懷里；有的婀娜多姿；有的已經含苞欲放了……

　　秋天的景色真美啊，我愛秋天!

我的三年級作文篇5

　　在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語文課。

　　你們一定會問我：“語文課不是很枯燥，很沒趣嗎？”是的，我確實不喜歡語文課，我討厭背誦那長長的課文，但是，在那一天的那節語文課上，我改變了看法。

　　“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學嘆著氣，說道：“哎呀，這節語文課肯定又要背課文了。過一會兒，老師依舊走進了教室，不同的是，手里多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上，一邊對我們說：“今天我們來學習第12課：《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的.伴奏（U盤內的伴奏），我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢雄偉地伴奏，問道：“同學們，你們對黃河有什么評價？”“氣勢磅礴！”“無邊無際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個同學心里高興極了。老師便大聲地說道：“同學們，你們用剛才幾個同學形容的成語來背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問，同學們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開始背誦起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……”就這樣，這節語文課讓我感覺毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！

　　同學們，看了這篇作文，你們也一定會喜歡語文課了吧！

我的三年級作文篇6

　　蕓蕓眾生，獨有一個我。

　　我，說高也不高，說矮也不矮，標準身材，瓜子臉，短發。

　　我對于自己粗俗的評價就是：“就在人群中，你根本就找不到我。”對，就是這種人，然而我燦爛的笑容卻成了我的標志。

　　笑對我來說‘是一種心情，不是一種表情。’我從小就愛笑，笑是一種陽光的表現。

　　我的性格就是活潑、開朗。朋友常常問我：“你那么辛苦地寫的作文，卻沒拿獎，你不傷心呀？”而我只是揮揮手，不在意地說道：“不傷心。沒拿獎就說明我的作文寫得不夠好，下次努力就行了。”朋友也經常被我的.“陽光笑容”感染，不再因為一次的“失敗就頹敗”，我的笑容常常感染著身邊的每一個人，我愛笑，因為堅信著一句話：“愛笑的女孩運氣不會太差。”

　　我對舞蹈有種別樣的癡迷。第一次經過校舞蹈室，我看見那些人優美的舞姿，而我就坐在門口一直看著她們，從那開始我迷上了舞蹈，我和父母講了我的想法，他們同意了，我進了美夢和噩夢兼并開始的地方。在那里，流得最多的是汗水和眼淚，不只一次想放棄，不只一次為自己的想法而后悔，但是想到那天下午她們優美的舞姿，我咬著牙堅持下去，直至有一天，我也跳出了那種優美的舞姿，喜悅的淚水終于噴涌而出。

　　我沒什么特別突出的優點，也不知道該怎樣去介紹自己，但我知道：不管怎樣，我就是我，獨一無二的我。

我的三年級作文篇7

　　圓圓的臉蛋，大大的眼睛，笑起來有一對兒可愛的.小酒窩，這就是我，我叫桑宗元，在人民大道小學上學。

　　我最喜歡騎車，是個名副其實的“小車迷”，我已經有大大小小好幾輛自行車了。每天放學回家寫完作業后，我的第一件事就是去騎車。有一次，我騎車騎得飛快，正洋洋得意得向前沖，突然，我看到轉彎處有一堆沙子、石子，我緊急剎車，但為時已晚，我連人帶車一起飛了出去，摔得我鼻青臉腫，手上膝蓋上都伸出了血，但我沒有退縮仍然在堅持騎車，在這之后，不管是大車小車我都能起得很熟練。

　　這就是我一個愛運動的我！

我的三年級作文篇8

　　我相信在每個人的心目中都有一個幻想的新型汽車夢，在他們的心目中，都有一個自己幻想的屬于自己的汽車，不瞞你說，其實在我心中也一直有一個汽車夢。你們想知道我所幻想

　　的汽車是什么樣子的嗎？那就聽我細細到來吧！

　　我幻想中的新型汽車是這樣的：我希望汽車可以不用價錢那么貴的油，而是用水，而且把專門排氣的管子給去掉，這樣呢既可以省錢，也可以保護環境。我幻想中的汽車一定要會飛，這樣我就可以在天空中旅行，在白天，我可以在天空中欣賞那形態各異的云；晚上，我可以在天空中欣賞那忽閃忽閃的星星和那皎潔的月亮，那是一件多么浪漫多么愜意的事啊！我特別喜歡大海，所以我的汽車要會在水中游，就像游艇那樣。并且我的車里要有許多許多好吃的，車子的形狀要像糖果那樣，在車里面，要有床，洗手間，洗手池等等等等。在車里面的床要是蝴蝶結形狀的，而且要很軟很軟，要由許多鮮艷的.顏色組成，洗手間里要全是紫色，洗手池要全是粉紅色。我們在床上一躺，吃著東西，欣賞著外面的美景，哇，好幸福呀！

　　怎么樣，被我幻想中的汽車給迷住了吧！你幻想中的汽車是怎樣的呢？快來和我分享分享吧！