六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
每年初二香港有放煙花傳統，這次正好我們去過年，香港叔公便邀請我們去他家看煙花，吃盆菜。叔公家住銅鑼灣，窗外維多利亞港美景盡收眼底。晚上八點，一朵紅色愛心煙花騰空而起，仿佛在說“Hi！想我吧，又見面。”叔公家的幾扇窗前擠滿親戚朋友，空氣里彌漫著盆菜的誘人香味。或許香港人平時很辛苦，房價又奇高，所以他們對財富充滿渴望，煙花里隨處可見阿拉伯數字“8”，寓意“發財”，希望他們心想事成。
隨后大家就座圍爐吃盆菜，香港人過年，向來有吃大盆菜的.習俗。所謂的“盆菜”，是將葷素各道逐一烹制好的菜肴，一層層碼放在盆里端上宴席，一盆菜里可薈萃有百菜百味，包羅萬有。叔婆辛苦好幾天，又是采買，又是烹飪，一番心血換來幾大盆真材實料的享受。只見一圈大蝦圍在外沿，緊貼著是一圈干蠔，再里圈是干貝，鮑魚，還有叫不出名字的其他材料，中間一簇黑色的發菜，它和蠔干一起被取名為“好事發財”，圖個好意頭！這么多材料放在一起居然不竄味，各自的味道更被烘托出來，最下面鋪著白菜，蘿卜和芋頭，吸足汁液，極其鮮美，現在想起來就忍不住流口水。好想再去吃一次啊！
六年級作文300字 篇2
在廣袤的冀南大地上，矗立著一座歷盡滄桑的古城——邯鄲。
如今，它正以嶄新的面貌展現在人們的面前，新建住宅如雨后春筍，鱗次櫛比，植樹綠化，修建公園，廣場，改善環境，使整個城市面貌煥然一新。
我的.家鄉名勝古跡聞名中外，戰國時期趙國國都的宮城遺址——“趙王城”和“武靈叢臺”就座落在這里，此外還有“藺相如回車巷”，“南北響堂山石窟”，“學步橋”，觀覽古跡了解歷史傳說是饒有趣味的。
“晉冀魯豫烈士陵園”是我市一處重要的革命紀念館，建筑物宏偉壯觀，園內綠樹掩映，松柏常青，莊嚴肅穆，著名的左權將軍的墓寢就在這里。
我的家鄉還是我國著名的成語之鄉，“邯鄲學步”，“完壁歸趙”，“負荊請罪”，“黃粱美夢”，等許多歷史典故都發生在這里。
我的家鄉正在生機勃勃地發展，我愛我美麗的家鄉。
六年級作文300字 篇3
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的.泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走著，走著，雨突然停了。看來我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。
六年級作文300字 篇4
親愛的叔叔（阿姨）：
你們好！
一天清晨，陽光明媚，風和日麗，媽媽開車送我去上學。突然，“滴嘟！滴嘟！滴嘟……”一陣急促的救護車聲打破了這清晨的寧靜！原來，在不遠處的一個路口發生了一起交通事故。只見玻璃碎了一地，鮮血染紅了路面，救護人員立即將傷者送往醫院。開電動車的人為了搶幾秒鐘，而釀成了這慘不忍睹的一幕！交警叔叔一邊維持秩序，一邊說道：“唉！一年到頭得發生多少例這樣的交通事故啊！”“俗話說寧可等三分，也不爭一秒！”“安全重于泰山啊！”
這血的教訓，讓我意識到了交通安全多么重要，也以此提醒了駕駛員叔叔阿姨們，要文明駕車。對自己和家人負責，嚴格遵守交通規則，不酒后駕車，不疲勞駕駛，不闖紅綠燈……生命是最珍貴的`！金錢買不到它，地位留不住它。只有時刻牢記交通安全，才能遠離傷害。
駕駛員叔叔阿姨們，千家萬戶的幸福，千萬人的生命，都掌握在你們的方向盤中啊！為了家庭的幸福，人們的安全，請嚴格遵守交通法規吧！
XX
20xx年5月3日
六年級作文300字 篇5
天，悶熱悶熱的，一絲風也沒有，讓人感覺到喘不上氣來，空氣好像被靜止了，樹上的葉子在樹枝上紋絲不動，過了一會兒，風開始變大了，樹葉從枝上落了下來，往地上一看，已經滿是樹葉，天空中的閃電像一條銀龍在空中騰飛，那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。
伴隨著電閃雷鳴，天空中下起了雨點，落在地上，發出“啪啪”的聲音。豆大的雨點一會兒卻變成了“線絲”，像瀑布一樣從空中降落下來。
雨，落在汽車上，濺起無數晶瑩剔透的水花；雨，落在屋檐上，像一朵朵盛開的花朵；雨，落在雨傘上，發出“呯呯”的響聲，小朋友們在淘氣的把雨傘轉起來，飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。
雨中的車輛行走的很慢，司機們都打開了雨刷器，把雨水刷掉，以免雨水模糊了視線，影響開車……風雨過后，一道彩虹像一座美麗誘人的`橋掛在天邊。馬路旁的樹上的葉子，被雨水沖洗得干干凈凈；再看地上，有土的地方已經變成了“泥路”，仔細看，還有蚯蚓鉆來鉆去，土地格外松軟。
孩子們就是這樣，在雨中嬉戲、玩耍；當然，也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺。
六年級作文300字 篇6
理想如汗青，一頁綴聯著一頁。貫古今，引未來，韶華載無盡。
―――題記
有多少人曾想過成為“舉世榮華換一紙書，閱盡含笑臨風不顧“的垂青領袖，又有多少人想過成為“手掂銀針，浸染凡間愛恨”的醫師，還有多少人想過成為“一顧傾人城，再顧傾人國”的絕色佳人。
可我卻想成為一個普普通通的古箏教師，將其身醉于音韻，將其心奉于譜中，將其骨融于弦聲，將其神傳于世間。
琴聲含雅韻，弦外覓知音。子期如可聽？山水響馀哀。在將琴技傳授于學生之時，我會告訴他們，想要將曲練至爐火純青，首先自己要身臨其境，體會譜曲人當時所感所想，對琴聲的熱愛要同鐘子期與俞伯牙那般，相知相惜。
偶爾在教學結束后，為自己斟上一杯清茶，為一些駐足留于窗前的.人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈著相思曲，弦腸一時斷”的無奈凄哀。情至深處，也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無益，未妨惆悵是清狂？
曲終惘結，琉璃夢散。
理想使我坦然平靜地面對風浪，使我浮躁的心境煙消云散。
縱然這只是自己的一廂情愿那又如何，我會為自己這么個純粹干凈的理想奮斗，練好古箏，將來把琴技傳授給自己的學生，愿得此曲不會散。
六年級作文300字 篇7
記得那是一個星期天，我照常在家里做作業，卻發現書包里多了一個鉛筆盒。那是一個米奇牌的自動鉛筆盒，還正是我最喜歡的那一個。我想：既然同學忘在我書包里了，那么我干脆占為己有吧。可轉念一想，被媽媽知道可就糟了。于是，我想把這個鉛筆盒藏到書房去。
我向書房跑去，沒想到被媽媽撞了個正著。媽媽看見我那副慌張樣，就知道有事，便問：“這個鉛筆盒是誰的？”
“這……個，那……個。”我支支吾吾。
“快說！”媽媽急了。
我只好將這件事全盤托出：“這是同學放到我桌子上的，我就稀里糊涂地帶回家了。”
媽媽心平氣和地說：“那你打算怎么辦呢？”
“又不是我拿的，是他自己忘在我書包里的`，大不了我明天還給他不就完了。”我振振有詞。
我不說不要緊，一說便激起了媽媽心中的怒火。
“你知不知道，媽媽什么東西不會買給你，你這樣做是偷啊！”
雖然這件事已經過去好多年了，但是我還一直銘記心中。媽媽那一番話好像一盆涼水，使我清醒，使我終生受益。
六年級作文300字 篇8
一年一度的端午節又到了，今年我決定不再不勞而獲，我要學習包粽子！
先從水里撈三片煮得軟軟的粽葉卷成一個圓錐，然后往里面填被水浸透的糯米、咸肉或花生、紅豆，壓結實后用第四片粽葉把所有露出米的部分統統裹住，最后在牙齒的幫助下用一根繩子系住，OK！一個粽子完成了。
不過說來簡單，我自己動手的時候可是洋相百出。
有時我剛把圓錐部分剛填滿，想壓的結實一些時，下面圓錐尖不知什么時候就散開了，所有的米全部回到盆里。
有時我用力過猛，粽葉被扯斷了，米就像斷了線的珍珠，到處亂蹦，撒的地上到處都是。
有時我在加第四片粽葉時以為包上了，結果其實原先的三片早散架了。當我想把線系上時，發現我手里只剩下粽葉而已啦。
我努力了老半天，浪費了無數米粒和媽媽的口水，結果只在奶奶手把手的幫助下勉強完成了一個而已，倒是媽媽學會了，成功了很多只。
兩只手的'配合很重要啊！不過媽媽小時候也沒有學會，所以媽媽和奶奶都安慰我：現在我的手太小，等我再大一些一定能獨立完成包粽子的。
現在粽子已經熟了，陣陣香味沁人心脾，剛出鍋的粽子又香又松又軟，好好吃！
啊！自己包的粽子真美味呀！朋友們，你們也來學吧！
六年級作文300字 篇9
我最愛的人，是誰呀？哦，對了，是她！
一頭烏黑的長發總扎成一個馬尾；一雙大眼睛炯炯有神；一笑就露出一個小酒窩和兩排整齊的“珍珠”牙。
她是一個善良的小女孩，因為愛鳥兒，一見到鳥落在地上，就繞開走，生怕驚動了它們。她為小狗哭，為小貓笑……
但她又是一個堅強的女孩，有什么事總愛埋在心里，如果沒有受到大委屈的話，她根本不掉眼淚。
她是一個聰明的女孩，每次講課一點就通。考試也沒有考差過，她考試成績總是全班第一。
她的生活一點兒也不奢侈，穿的.衣服都是姐姐們穿剩下的。文具盒都用了五年了，還不肯換新的。
你想知道她是誰嗎？她——就是我，如果一個人連自己都不愛，哪里還談得上愛老師、愛同學、愛家人、愛祖國呢？
六年級作文300字 篇10
天哪！數學老師又給我們每個人發了一本厚厚的復習材料。真是的，還有兩三個月哪，急什么！
不知道為什么，六年級總是嫌累。說是作業多？也不能算多啊！老師講的麻煩？可能有一點兒吧。不過有一點，是值得肯定的：畢業考試的心理作用，壓力大。時間還很充足，同學們就都填上了同學錄，提前感受一下畢業的心情。雖然語文課本已經學完了，但是數學、英語等等，都才學了不多。放半天假，同學們也會雀躍以來。
六年級下，課程表就有了完全性的改變。首先，下午增加了一節課，其次，副課也減少了。有的副課書，課程表上根本就沒有那門課，卻把書發下來了。人曰：“我在遙望/課程表之上/有多少主課在盡情的.增加/昨天剛學/今天就測試……”這首《課程表之上》表達了某些六年級同學的心聲。用心學的同學一定知道，六年級下的語文、數學課本上，除前面有一些新內容之外，后面全是復習1——6年級的。這樣來說應該不難的。
和我同樣快要臨考的同志們——祝我們大家在這一年的畢業考上，考出好成績，迎接新學習的到來！
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