一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-05 09:34:14 一年級(jí)

一年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　我的媽媽是一位盡職的媽媽。一天，我在去學(xué)校的時(shí)候，媽媽叫我把傘帶上，可我無(wú)動(dòng)于衷。等到放學(xué)時(shí)，于嘩嘩的.下著。同學(xué)們都回家了，只剩下我了。當(dāng)我感到無(wú)助之時(shí)，那個(gè)身影，出現(xiàn)在我的眼前。

　　哇！是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)　皨寢專(zhuān)瑡寢��！薄皢鑶鑶琛睖I水一瞬間爆發(fā)出來(lái)了。“乖女兒，讓你久等了。是媽媽不好，明明知道你沒(méi)有帶傘，還這么晚來(lái)接你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我哭了，淚水一滴一滴地掉出來(lái)了。

　　“好了，乖女兒，不哭了�！薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�；丶业穆飞�，我偶然抬頭一看，��！媽媽?zhuān)瑡寢尩膫隳猛崃�，雨水一滴一滴掉了下�?lái)�！皨寢�?zhuān)惆褌隳猛崃�。”我感�?dòng)地說(shuō)�！澳挠邪�，傻孩子！”“明明就有，媽媽?zhuān)惆褌隳谜桑　眿寢屄?tīng)了我的話(huà)，把傘稍微拿正了。媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您對(duì)我一貫的關(guān)心，教育和鼓勵(lì)。

一年級(jí)作文篇2

　　植樹(shù)節(jié)快到了，我今天參加了小記者活動(dòng)——植樹(shù)，地點(diǎn)是西新河畔。

　　我做好了樹(shù)牌，帶上鐵锨和水桶，和爸爸一起出發(fā)了。不一會(huì)，我們就到了西新河，河面岸人山人海，紅旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡。我們領(lǐng)了樹(shù)苗，爸爸挖坑，我把樹(shù)苗放到坑里，爸爸告訴我要放正。我讓爸爸扶著樹(shù)苗，我填土，用再腳踩實(shí)，中間留個(gè)坑，爸爸從河里提來(lái)水，我從爸爸手里接過(guò)來(lái)水桶，給樹(shù)澆水。我看著親手栽的樹(shù)，心里非常高興。我掛上樹(shù)牌，明年我來(lái)看看你會(huì)長(zhǎng)成什么樣，并許愿：“合抱之木，生于毫末，愿你長(zhǎng)成參天大樹(shù)，美化環(huán)境。”

　　從遠(yuǎn)處看，一排排小樹(shù)很整齊，樹(shù)可以美公環(huán)境，防風(fēng)固沙。多栽一棵樹(shù)，千福一方人，我們要多植樹(shù)，美化環(huán)美化大自然。

一年級(jí)作文篇3

　　未來(lái)的房子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是藍(lán)色的。如果這條路要修按下紅色的'按鈕，房子就能飛起來(lái)；要是找到一個(gè)好地方按下藍(lán)色的按鈕房子就能慢慢弄降下來(lái)。

　　未來(lái)的房子能看電影，雪白的墻壁可以當(dāng)熒幕按開(kāi)關(guān)就能看電影，而且還不用花錢(qián)。

　　未來(lái)的房子能飛、能跑、能潛水，就像個(gè)多功能的寶盒，房子里的水很干凈，是經(jīng)過(guò)特殊處理的，接了就能喝。

　　這就是未來(lái)的房子。

一年級(jí)作文篇4

　　三月雖然已是早春，卻是乍暖還寒，春寒料峭。

　　早晨7點(diǎn)半左右，天陰沉沉的，瓢潑大雨不停地下著。原本不太大的校門(mén)外十字路口，因?yàn)橄掠甑脑�，被�?yán)重堵塞了。接送車(chē)子一輛緊挨著一輛，根本無(wú)法動(dòng)彈。車(chē)門(mén)開(kāi)不了，騎電動(dòng)車(chē)送孩子上學(xué)的爸爸媽媽們也進(jìn)不去。小朋友們眼巴巴地望著只有幾步之遙的學(xué)校干著急！

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……呀，車(chē)流開(kāi)始動(dòng)了！“雷鋒”叔叔出現(xiàn)了！他不顧自己的衣服已經(jīng)被雨水打濕，不顧自己上班是否會(huì)遲到，正全神貫注地指揮著車(chē)輛的來(lái)往。也許他的手勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)，也許他的指揮不夠到位，但是他仿佛是路口的一盞臨時(shí)紅綠燈，指引著大家正確的進(jìn)退。半個(gè)小時(shí)后，交通舒暢了，小朋友們快樂(lè)地走進(jìn)了學(xué)校，家長(zhǎng)們也放心地離開(kāi)了校門(mén)口。十字路口恢復(fù)了平靜，大家目送著“雷鋒”叔叔消失在雨簾中……

　　晨會(huì)課上，老師又給我們講起了雷鋒叔叔的故事，說(shuō)今天早上的“雷鋒”叔叔就是我們班小朋友的'爸爸呢！咦！是誰(shuí)的爸爸呢？小朋友們你看看我，我看看你，每個(gè)人的眼睛里都閃著期待的光芒。當(dāng)老師公布名字時(shí)，全班響起一陣熱烈的掌聲。班上的“小尾巴”一臉羨慕地說(shuō)：“你爸爸真了不起！怎么不是我爸爸呢？”聽(tīng)得小朋友一陣大笑。

　　是呀，“雷鋒”叔叔是我們班小朋友的爸爸，這個(gè)消息多帶勁呀！最近幾天，小朋友們逢人就講，那天早上的“雷鋒”叔叔是我同學(xué)的爸爸！

一年級(jí)作文篇5

　　前幾天，媽媽給我看了張“時(shí)代朗讀者”的節(jié)目單。我真是欣喜若狂，因?yàn)楣?jié)目單上有我的名字。我這個(gè)節(jié)目是親子朗讀，媽媽要到學(xué)校里來(lái)陪我一起朗讀。

　　今天，是“時(shí)代朗讀者”表演的日子。午飯后，我和我媽媽先去小禮堂排練，去走臺(tái)。排練是為了讓我們表演成功，而不是失誤。排練前，有個(gè)老師和我們說(shuō)，一（3）班的朱澈小朋友參加到我們的.親子朗讀中來(lái)。我們排練了幾遍，很快就到了節(jié)目開(kāi)始的時(shí)間。

　　好緊張啊！當(dāng)主持人報(bào)幕，報(bào)到“下面有請(qǐng)一（3）朱澈和一（1）班的吳添樂(lè)和他的媽媽朗讀”的時(shí)候，我的心臟都要蹦出來(lái)了，但我還是假裝鎮(zhèn)定，從容不迫地走上舞臺(tái)。

　　朱澈先開(kāi)頭，媽媽朗讀第二段，我朗讀第三段，三個(gè)人一起朗讀第四段，非常順利。

　　朗讀結(jié)束后，主持人說(shuō)，請(qǐng)留步，然后就開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)我們。

　　主持人問(wèn)我：“你喜歡朗讀嗎”？

　　我說(shuō)：“我非常喜歡朗讀！”

　　主持人問(wèn)：“為什么？”

　　我回答：“因?yàn)槔首x聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，還能讓人感受到文字的優(yōu)美，讀完了會(huì)很開(kāi)心、很快樂(lè)”！

　　臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　這真是一次不一般的親子朗讀。因?yàn)槲覀兇淼氖且荒昙?jí)，因?yàn)檫@是第一次在小禮堂親子朗讀，因?yàn)檫@是我第一次現(xiàn)場(chǎng)接受主持人的采訪(fǎng)，并淡定自若地回答了問(wèn)題。

一年級(jí)作文篇6

　　人人心中有兩種情緒，一種叫樂(lè)觀，一種叫悲觀。你是想每天去樂(lè)觀面對(duì)人生呢，還是每天悲觀面對(duì)人生呢？我想你的腦袋瓜子沒(méi)被驢踢過(guò)的話(huà)，你肯地會(huì)選擇樂(lè)觀面對(duì)人生。我們能讓“樂(lè)觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂(lè)觀”相互轉(zhuǎn)換，換言之，每個(gè)人偶能培養(yǎng)樂(lè)觀人格。

　　有些人他不是不想要去樂(lè)觀面對(duì)人生，而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂(lè)觀人生。今天我就跟大家分享一個(gè)“秘籍”，可謂是“殺手锏”。樂(lè)觀是一種能力，同樣也能培養(yǎng)，須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句是提醒我們，要認(rèn)識(shí)到生活并不完美，所以別對(duì)人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂(lè)觀的`情緒。

　　吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識(shí)多年，是個(gè)“不可救藥的樂(lè)天派”人士。無(wú)論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話(huà)：“沒(méi)事�！庇浀媚谴慰荚嚽暗那耙惶焱砩希瑢W(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的鞏固復(fù)習(xí)，他卻當(dāng)做啥事也沒(méi)有，做出一番若無(wú)其事的樣子，在哪津津有味的看《愛(ài)的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過(guò)硬而時(shí)刻擁有樂(lè)觀主義的人是不愁命短的。

　　通過(guò)研究者xx年來(lái)的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與非常悲觀的人相比，非常樂(lè)觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn)，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶茉匍L(zhǎng)一點(diǎn)，就應(yīng)該拋棄悲觀，選擇樂(lè)觀。

　　事實(shí)證明用樂(lè)觀的態(tài)度看待挫折，就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂(lè)觀的人不會(huì)“撞了南墻也不回頭”而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作，他們希望成功，一件事沒(méi)有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。

　　樂(lè)觀有益長(zhǎng)壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂(lè)！

　　樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

一年級(jí)作文篇7

　　我要去流浪，不是逃避，而是尋求自由。騎著一匹觀。一個(gè)人去流浪。

　　我想去沙漠里探索那神秘又古老的金字塔，尋找迷失千年的古埃及文化。

　　我想讓時(shí)光倒流去唐朝與李白談?wù)撛?shī)歌，與他環(huán)游四海，讓自己沉靜在他的詩(shī)中。

　　我想去珠穆朗瑪峰，站在那8千多米的高峰上，欣賞那千年不化的雪。

　　我想去森林里，聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝頭高唱，讓那歌聲伴隨我離開(kāi)憂(yōu)愁走向快樂(lè)。

　　在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞和憂(yōu)愁，不必為某種小事而感到悲傷，可以心情在草原上奔跑，可以盡情的讓海浪拍打我的身體，可以盡情的`在漆黑的曠野里狂奔。

　　在流浪人的眼里，大海永遠(yuǎn)是藍(lán)的，青草永遠(yuǎn)是綠的，我永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

一年級(jí)作文篇8

　　一天，一大陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)的下起了暴風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)暴風(fēng)雨停了，小草都奄奄一息，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把被暴風(fēng)雨打掉的花瓣吹在天空中飛舞，就連小草也讓風(fēng)吹直了。過(guò)了一會(huì)，小草問(wèn)花說(shuō)：“花兒姐姐，你的花瓣在什么地方呀?”小花不高興的說(shuō)：“我的花瓣被風(fēng)吹在空中，不下來(lái)了�！毙〔萏ь^一看，呀! “花姐姐的花瓣真的飄在空中了，可惜我長(zhǎng)在土里，無(wú)法讓花瓣妹妹下來(lái)，怎么辦呢?”小草和小花想了一會(huì)，小花說(shuō)：“對(duì)了，我有辦法了”小花又說(shuō)：“風(fēng)姐姐你把花瓣放下來(lái)好嗎?”風(fēng)姑娘聽(tīng)了說(shuō)：“好吧”!風(fēng)就漸漸的停了下來(lái)�；ò暌矟u漸的落了下來(lái)。花瓣讓另一朵花接住了。花瓣說(shuō)：“謝謝你，花朵姐姐�！绷硪欢浠ㄕf(shuō)：“不用謝，我被種在這里正好可以接住你們，所以不能謝我，應(yīng)該謝謝我的主人�！�

　　小草給大地披了翠綠的衣服，小花給小草繡上了裝飾，我們要愛(ài)護(hù)大自然的每一個(gè)生命。

　　美麗的湖—想象

　　湖水，乍看，猶似一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的;細(xì)看宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的'，藍(lán)湛湛的。湖水似鏡!

　　夜晚，下了一夜的雨。雨中的湖水漸漸，漸漸的變多了，雨就一個(gè)魔術(shù)師，才把湖水變多的。

　　中午太陽(yáng)高照，天氣很熱，但一到湖邊就涼爽多啦!原來(lái)是湖水把熱氣吹走了，把手放在水里好舒服呀!

　　湖水真美!