六年級的作文4篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我坐在家里的院子旁，看著在草地上五歲的弟弟，令我想起弟弟降臨到這個世界五年的往事。我看著天邊的云彩，我的腦袋漸漸回憶起這五年來我弟弟的成長歷程。
五年前，我弟弟剛出生時，我很開心，因為我有一個弟弟了。那年我剛好十歲，我放學回家時看到躺在我媽媽懷里的弟弟。那時，我看到他的臉肥嘟嘟，眼睛圓圓睜的很大，他那時的樣子很可愛。六個月后，我那可愛的弟弟爬過來我的.腳上，我那時忍不住的逗他，結果他鼓起臉頰轉過頭去不理我，那時我哈哈大笑，開心有這樣可愛的弟弟。兩個月后，弟弟剛學會走路，不過他只可以走幾步，就得趴下，還要我扶著他。
弟弟一歲時，剛剛學會說話，他那時牙齒還沒生長完出來，說話時的聲音很可愛，例如他說爸爸變成怕怕，他那時只會叫爸爸和媽媽，不會叫哥哥令我有點小吃醋，不過那時他有一點粘我，所以我有一點欣慰。兩個月后，他走過來叫我一聲哥哥，那時我以為聽錯了，不過他再說一聲后，我確定是在叫我。那時我表面沒什么，但我心里早已樂開了花。
二歲時，我的弟弟在家里跌倒了，帶他去看醫生，他的左手骨頭裂了，那時媽媽帶他去醫院留在醫院陪他。不過值得欣慰的是我弟弟很堅強，他沒有哭。三歲時，媽媽開始教弟弟讀書。我弟弟很聰明，那時他已經會讀背弟子規和一些簡單的英文單詞。
弟弟的四歲時，進幼兒園讀書，我看他對幼兒園很好奇，不過他應該會好好讀書，我很放心。轉眼間一下子就五年了，弟弟已經五歲了，他雖然有一點頑皮，但我想打他時他就撒嬌，不過他小孩心性，我也不怎么怪他，而是好好地跟他說話。
突然有一個聲音“哥哥”，是我弟弟的聲音，瞬間我的意識被弟弟叫聲拉回來，他說：“哥哥陪我玩吧。”我說:"好呀。"我看他那可愛的樣子，我希望他以后生活過得美好。
六年級的作文 篇2
沉默了一會兒，我固執地拉起小溜的手，縱身一跳。
拉著小溜，我的彈跳力明顯遜色了許多，離湖面還是差了一點點。在空中，我靈機一動，突然松掉小溜的手，并用力把她往湖面一推，而我卻被反作用帶回到了巖石上。
我有氣無力地趴在巖石上，轉回頭我看見小溜又流淚了，她用力地拖拽著我泡在水里的尾巴，可是拖不動。看她哭得更兇了，我吃力地對她笑笑，然后用身體里最后的.水分喃喃地說：“你可以的！雖然我……這就是金魚的命運，沒辦法的。”說完，小溜哭喊起來：“為什么？為什么不是我死？”可是晚了，黃昏中，我的靈魂慢慢地，慢慢地飄起來，像夕陽的余暉一樣，消逝……
六年級的作文 篇3
我是供大家使用的橡皮，當我被生產出來，深深的被一些同學的求知欲望所感動，下定決心堅守在自己的崗位上。終于，有一位買主將我從柜臺中解救出來，終究事與愿違。
我高高興興地躺在二層套房中——鉛筆盒。上課了，我的主人狠狠地將我拽出來，拆開了我漂亮的衣服，“哎呀，我的頭發，”我這頑皮的主人趁老師未到，揪了我不少秀發亂扔，引得其他人起哄，“鵝毛般”一樣的秀發在空中飛舞。嗚嗚嗚，我橡皮小姐的`美稱就這樣被毀于一旦。“救星”——神圣的老師站了出來，“屠夫們”才停手。只可憐我飄逸的秀發，就這樣被扒光了。
我“坎坷”的命運遠遠不止這樣，即使拿“刀”——鐵尺架在脖子上。“鈴鈴鈴……”我束手無策，只好面臨可怕的下課時間。“殺呀”主人拿起“利刀”狠狠往下一劈，幸好失手，只割破了一層皮。不料主人還想把我大卸八塊，順著裂縫，揮下他一刀見“血”的魔刀，我已身首異處，主人再次把我大卸八塊，拿起隱藏在書包之下的“武器”——彈弓。拾起一塊橡皮就與其他伙伴打起來，看著血淋淋的“戰場”，不少同伴“犧牲”。終于，戰爭終止了，看著自己殘缺的身體，再看看一些女主人的橡皮，我忍不住流淚了，我只是一塊橡皮，只想堅守在自己的崗位……
萬物都有自己的生命，有自己的價值，我們應該學會珍惜他們，不要在我回首之時，留下太多的遺憾……
六年級的作文 篇4
小學六年的要結束了，我們要畢業了，我們大多數都很開心，我也是。我們都非常的向往著初中的學習生活，新的，新的同學，新的，新的。
畢業考已經結束了，當星期四的.英語考完以后，同學們大叫：“耶，考完了！”同學們欣喜若狂，因為，可以告別作業，享受輕松的了！
六年前，我們是一個個小個子，純真，我們什么都不懂，都是老師來教我們的，寫字、朗讀、立正。六年后，我們雖不像以前那么懂事，有自己的想法了，但我們還是、的少年！我們協作，在運動會上獲得第2名的成績；我們積極參加各類活動，獲了許多獎；我們一起學習，有著深厚的。我們一起受罰，一起嬉戲，一起討論。
轉眼間，6年就過了，我們還在懷念著小學生涯，還在一起打打鬧鬧，絲毫沒有察覺到已經悄悄地溜走。
我們畢業了，我們在一起六年了，我們還會相見嗎？你還記得我們共度的時光嗎？
讓我們，為母校爭光吧！
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