一年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
我喜歡夏天的美景，尤其喜歡美麗的夏夜。
太陽落山不久，西面的天空，還籠罩著一片橘紅色的晚霞。小溪也被染成了紅色，而且比映滿晚霞的天空更漂亮，因為它的'流動，使它更加絢麗多姿。
天空的霞光漸漸暗淡下去，深紅變成緋紅，緋紅變成淺紅，當霞光離去的時候，天空就綻放出它的英姿。最早出現的星星在深藍色的夜空的懷抱里閃爍著，一眨一眨的的，像懸掛在高空的明燈在空中飄舞，又像注視著我們的目光，好像要和我們交流什么……
當天空變成黑藍的時候，月亮在一片云的后面調皮地露出了半邊臉。彎彎的，像一條彎彎的小船，行駛在深藍的大海里，被眾多的星星照耀著，顯得那樣悠閑和愜意。
我陶醉在這難忘的美景當中，在夢里我還夢見這美麗的夏夜!
一年級作文 篇2
20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區,生米鎮,文青村發生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。由于當時沒有人路過，直到一位5歲的小男孩浮出水面才被發現.死者的奶奶早已哭成淚人，悲傷過度接近昏迷。三兄妹的父母去廣東珠海的酒店打工,接到消息后立即往家趕.三個小孩為同胞兄妹，最大的男孩今年10歲，其次是9歲的`妹妹，以及5歲的弟弟。
看到這則新聞,我感到非常惋惜、痛心。.三兄妹一下子都離開了,他們的親人該多痛心.這件事讓我想起老師常教導我們的溺水知識：小朋友應在大人帶領下游泳，學會游泳； 不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。如果溺水不要慌張，發現周圍有人時立即呼救； 放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 如果小朋友發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
希望每個小朋友都珍惜自己的生命，謹記老師的教誨。
一年級作文 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
五千年征程，一路風雨一路行。每當站在國旗下，看著五星紅旗徐徐升起的時候，我的內心，總是充滿自豪，充滿神圣的莊嚴感和使命感。我為我們偉大的祖國感到自豪，我為自己生長在紅旗下感到喜悅。
緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我發現，昔日的祖國也曾不堪回首。當時，中國的封建統治者妄自尊大、閉關鎖國、思想僵化。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國的土地時，當無數人民被封殺時，當中華民族簽出不平等條約時，中國脫出了世界，世界也甩落了中國。太多太多的苦難和屈辱，太多太多的艱辛和無奈，大山一樣壓迫著中華民族的脊梁。終于，中國人民知道了“落后就要挨打”的含義。于是，中華民族崛起了，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當用無數革命者鮮血染紅的五星紅旗冉冉升起時，“中國”，這一讓中國人民為之驕傲的名字誕生時，億萬人民歡呼雀躍！“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。”“東方雄獅”咆哮著，前進著，屈辱的'歷史一去不復返，輝煌的前景向我們走來！如今，走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏘、更加豪邁！民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋！
中華兒女，流金歲月，滄桑巨變。歷史給我們以啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天，我們是祖國的希望，明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！
我的演講完畢，謝謝大家！
一年級作文 篇4
兒時的.我即調皮又愛冒險，每到夏天，我的娛樂節目時豐富多彩的，我好想從小屁股就像有針一樣，不會坐的，我總喜歡去山上的山洞找蜜蜂窩，所以我從小皮膚就像包青天那樣黑，()像黑炭一樣，大家都叫我“黑娃”。
一年級作文 篇5
今天，我在讀課文《猴子撈月亮》時，突然想起了中秋節看月亮的事，當時的我和文章中的猴子一樣，把影子當成月亮了。
那是中秋節的晚上，我們吃完晚飯，正在看晚會，媽媽讓我看看月亮圓不圓，我拉開窗簾一看，月亮又大又圓，就對媽媽說：“媽媽，月亮好圓啊。”媽媽趕快也來看，可我看媽媽和我看的方向相反，就說媽媽你怎么往那邊看啊，媽媽說：“月亮就在這邊啊，你是看的哪邊啊?”我看那邊，媽媽一看就笑了，原來我看的'是月亮在我家玻璃上的影子，現在想起來真好笑，和故事中的猴子一樣了。
一年級作文 篇6
今天是我第一天寫博文。今天上午我們班熱鬧極啦！
老師讓我們布置教室，這時每個同學都有自己的任務各自有各自的的事情，同學們你忙你的我忙我的，沒有一個同學閑著。說是要下午放學檢查教室的衛生，到啦下午我一跨進教室門就發現我們的.教室煥然一新，不僅是為啦迎接檢查，更是為啦讓我們的教室更加美麗！
一年級作文 篇7
叮叮叮，上語文課了，原老師正在津津有味的講課，同學們也在聚精會神的聽課。忽然，老師發現張元祿把一本工具書藏在柜格里偷偷的看，老師非常惱怒，一氣之下，把張元祿的工具書扔出了窗外。這時，同學們一個個心驚膽戰，都坐的像雪天的'里松樹一樣直。下課了，老師說：“想上廁所的去一下，然后馬上回來。”張元祿一聽，像箭一樣東倒西歪的奔出了教室。不一會兒上課鈴響了，張元祿兩手空空、垂頭喪氣的回來了。
我想，上課的時候不能看工具書，想看下課再看。我們不能向張元祿學習。
一年級作文 篇8
上個星期五，我們一年級7班的同學去了番禺神木文化園參觀。我和貝貝一起去看了烏木，玫瑰花，有黃的，白的`，紅的，紫的，還有粉的。另外，我和貝貝，唐子月還去了游樂場玩了一會兒，玩的好開心啊！
中午，我和貝貝，唐子月一起去亭子里吃中午飯。準備集合了，全班排好隊，高高興興照了一張集體照。照完集體照后，我和貝貝一起坐車回廣州。今天我玩的好開心啊！！
一年級作文 篇9
陽臺上，有一株仙人掌。它是姥姥順手插進去的，它一直在墻角旁，沒有人管它。
仙人掌的樣子并不好看。既沒有楊樹挺拔，又沒有鮮花艷麗。它的身子上長滿了刺，人一碰就出血，因此，我們全家都不喜歡它。
可是，有一天，它改變了我的想法。這是在夏天的午后，我在陽臺上散步。忽然，我看到仙人掌開花了！那兩朵小黃花開得是那么鮮艷、那么好看、那么高雅、那么圣潔。我呆住了，因為我根本沒想到它會開花。
從此，我開始關心它了。給它松土、施肥，慢慢地，我喜歡上它了。它雖然不好看，但它總會有開花的一天！
這仙人掌不正是像一些偉人那樣嗎？平時他們默默無聞地工作，但他們最終成了受人尊敬的`人。有的人不好看，但他們也成了偉大的、受人敬愛的人。仙人掌不正是這樣的嗎？
一年級作文 篇10
“同志們！沖啊！”每當教室里響起戰斗的號角時，我們都擠成一團，迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個鏡頭。
鏡頭一：
“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團。吵的吵、打的打、罵的`罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子。”
鏡頭二：
教室還被堵得連只小蟲都擠不進時，總會有一些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當他們鉆進書里時，你再對它們大吼大叫……
后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹，想到心里就發麻。
鏡頭三：
當教室門終于疏通時，男生們就會盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會摔個腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以你要做好充分的準備，遠離男生，珍惜生命。
鏡頭四：
教室里還有一些同學在畫漫畫。一個個人物躍然紙上，就好像會動似的！引來了不少同學的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。
鏡頭五：
教室里總有幾個悲慘的同學，趴在桌子上抄著一日常規三十六問。對于這些同學，他們最愛說：“媽呀！以后我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會重操舊業。
鏡頭六：
女生們最愛玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據說她跳高還拿過獎呢！
我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們在緊張學習后充分放松！啊，真希望能多幾個“課間十分鐘！”
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