六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的班上有許多同學，各有優缺點，每個優點都是我要學習的，每個缺點都是我要注意的。在我日積月累的觀察下，我發現班上的人，為何會令我敬佩的原因。
李小怡她人緣很好、熱心助人、誠懇有禮、對人也很親切、成績都名列前茅。而且，當別人需要幫助時，也會很樂意幫忙。上課專心的她，總是不會被人影響，笑容也時常掛在嘴上，學習速度更是快。她有很多地方是我要學習的。
劉佳綺也是令我敬佩的同學，社會、數學是她的拿手科目，運動也是一級棒。她的.品德很好，也很大方，懂得保護弱小同學。記得有一次，隔壁班的同學在走廊跌倒受傷，那時大家都視若無睹，只有她肯幫助那位同學，扶他去保健室，幸虧她及時伸出援手，那位同學的傷也慢慢恢復。她的熱心令我十分敬佩。
班上的同學各有長處、優點，每位同學都是我要學習的，每位同學擁有的優點都令我非常敬佩，相信我努力汲取他人長處加以學習之后，一定能成為更美好的人。
六年級年的作文 篇2
瞧！那位穿著黑色西服，戴著黑色寬邊眼鏡，正在高談闊論的“小紳士”——我的同桌。他足智多“謀”，說起話來像一江春水滔滔不絕，經常長篇大論、神采飛揚，說我們班名副其實的“活寶”。
“美女”之“吻”
在一節閱讀語文課上，“活寶”在課上左搖右晃，抓耳撓腮，影響我在課上專心致志的聽講。下課了，班里回蕩著清脆的鈴聲，我拍拍“活寶”的肩，說到：“你怎么了，上課怎么一直心神不寧的？”只聽他神秘兮兮、低聲細語地說：“在夜幕降臨，我深深入睡之時，床前出現了一位“美女”，她躡手躡腳地爬上了我的床……”不等“活寶”說完，我已經“丈二和尚摸不到頭腦”了，我說：“停停停……誰爬到了你的床上？”他理所當然地說：““美女”呀！她長著櫻桃小嘴、妖嬈的身軀和纖細的腿，看著就讓人陶醉，她輕輕地在我的胳膊上“吻”了一口。”我大跌眼鏡，問到：“真的？”他說：“都是哥們，誰騙誰呀，算了！看著你還一副被蒙在鼓里的樣子，那就告訴你吧！““美女”是一只蚊子，呀！好癢呀！”我像泄了氣的皮球，嘆道：“原來是只作惡多端的蚊子呀！這演技都能上好萊塢了!”又聽他大叫一聲：“誰的錢？”我低頭一看，只聽一聲：“平身免禮。”聽完雖然氣兒不打一處出，但不得不佩服“活寶”的口才！
靈機一動
在一次自習課上，我們班里不斷傳出交頭接耳的聲音，管紀律的班干部千方百計使班里安靜，卻毫無用處。班長急得火燒眉毛，在一籌莫展之際便想到了班里機智過人的“活寶”。當班長用了九牛二虎之力去向“活寶”求助時，只看“活寶”把手一揮，高傲地說：“急什么？本尊自有妙計！”班長氣地七竅生煙，“活寶”卻神采奕奕。只聽“活寶”大叫一聲：“老師……”全班人像吃了定心丸一樣，都以為老師來了，但又聽一句：“——沒來”。這也不能怪人家“活寶”，說的也是實話，但同學們又怕老師突然冒出來猝不及防，所以班里又平靜如水，連班里鐘表的'“滴答聲”都能聽見。
他就是我的同桌，一個智勇雙全的同桌，一個陪我在學習的“戰線”上“戰斗”三年的“戰友”。
六年級年的作文 篇3
“我的家在東北，松花江上，那里有漫山遍野大豆高粱……”這美麗的地方就是我的家鄉——黑龍江，但是幾十年前，甚至幾年前這里卻并不是這樣，我的家鄉正在發生著翻天覆地的變化。
總是聽爸爸媽媽說起他們小的時候的故事，從敘述中我依稀感覺到我的家鄉曾經是那樣的貧窮和落后。爸爸說他的家是一個平矮的草房，屋子里坑坑洼洼；媽媽說小的時候經常吃不飽飯，窩窩頭都是她們每天向往的美食……這些，我真的無法理解。但是我身邊的變化確是深有體會：小的'時候，我家住在師大附中后門一個特別破的小區七樓，又小又暗，一個長廊似的屋子，右側是兩間小臥室，爸爸媽媽一間，我和奶奶一間，每間不足十平方米。因為是二手房，不知什么原因地板鼓出了一大塊。我在那里生活了四年。現在，我們搬進了新家，一進門，干凈、明亮、舒適、愜意。家里各處充滿了“機械化”，地上是自動機器人在掃地，客廳里有保溫的自動出水機，廚房里有一條魚進去就能出來美味魚湯的破壁機，還有想休閑放松時需要的自動咖啡機，陽臺上擺著美麗的盆栽，魚缸里有幾條一天到晚游泳的魚，墻壁上掛著我的百日大照片，寫字臺上展示著我的硬筆書法作品……啊！多么大的變化呀！我不禁覺得現在與小時候簡直是天壤之別！
我再也不必拘束在小房子里，現在的家，從裝飾到氣質已經煥然一新。我的家，我的家鄉，我的祖國處處都傳遞著變化的光芒，描繪著美好生活的希望，而將來，我真的無法想象它將是怎樣的一幅美景。我相信，在不久的將來，我們中國會更加繁榮富強，更加強壯發達！我的祖國母親將永遠躋身于世界強國之林！
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