(通用)三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我去了坐落在中山市五桂山密林深處的仙蹤龍園，它是全國唯一一個(gè)將仙人掌文化和佛教文化集于一身的農(nóng)業(yè)生態(tài)文化園。
一進(jìn)公園大門，一片片青翠的竹林就高高地聳立在我的眼前，竹林下是潺潺的小溪，茂密的竹葉被風(fēng)吹得“沙沙”響，小溪也發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲音，沒有什么樂曲比大自然奏出的“交響樂”更動(dòng)聽的了。走進(jìn)園內(nèi)，感到恍如置身于美麗的墨西哥仙人掌大峽谷，猶如進(jìn)入人間仙境。千姿百態(tài)的仙人掌在向我招手呢！仙人掌主要生長在大沙漠里，因?yàn)槟抢锍Ｄ旮珊担韵扇苏迫砩舷露奸L滿了小刺，它們其實(shí)是仙人掌的葉子呀！仙人掌的'花開的很美麗，不過，開一次花至少要2-3年時(shí)間，有的還要100年才開一次花呢！園內(nèi)最吸引我眼球的是量天尺仙人掌，這里的量天尺仙人掌最高的有8米，但在南美洲最高可達(dá)30米呢！傳說神仙都是用它來測(cè)量天的高度，因此，它的名字叫“量天尺”。
沒想到，仙人掌這種樸素的植物也能有它特別的美，它讓我過了一個(gè)充實(shí)而有趣的周末。
三年級(jí)作文 篇2
我愛百花盛開的夏天，我愛果實(shí)累累的秋天，我愛大雪紛飛的冬天，但我最愛的還是那生機(jī)勃勃的春天。
春水滋潤著大地，催生了萬物，充滿生機(jī)的春天睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。春天的百河，兩岸花紅柳綠，綠草如茵．柳樹伸出了嫩芽，鮮花綻放了笑臉。
美麗的白河，是春天的古箏。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那忽大忽小的水波聲，陪襯著游客的歡笑；那碰著岸邊石塊的丁冬聲，像是春姑娘拿了一串鈴鐺，在蔚藍(lán)的天空上舞動(dòng)；那急流的水浪聲，是在催促著游客們快快劃船啊！
美麗的白河，是春天的明鏡。它看見游客們?cè)诒滩贼缘暮用嫔祥_心的劃船；它看見兩岸的鮮花向它綻放笑臉；它看見一群小孩兒在岸邊嬉鬧；它看見人們?cè)趲讉�(gè)小島上快樂的玩耍。
春天的.白河，是人們娛樂的好地方。
春天的白河，是美麗南陽的好景點(diǎn)。
河面微波蕩漾，岸邊百花齊放。春天的白河，是當(dāng)之不愧的好地方！
三年級(jí)作文 篇3
我看了看窗外那縷陽光，開始給我同學(xué)講述那段奇特的夢(mèng)。
在夢(mèng)中：我是一名優(yōu)秀的發(fā)明家，我一直在創(chuàng)造和發(fā)明新的東西，過著幸福和快樂的生活。就在某一天，我的生活被一個(gè)人改變了。
一個(gè)名叫李子月的演員，讓我做一臺(tái)時(shí)光機(jī)，想回到三十年前的`世界看看。我建議也可以去到未來三十年的時(shí)代看看呀。
三個(gè)月后，時(shí)光機(jī)做好了，調(diào)好時(shí)間，我就帶著李子月乘著時(shí)光機(jī)來到三十年前。
1986年的夏天，天空非常藍(lán)，各種形態(tài)的白云在天上飄蕩，在清新的空氣中，金水河的水清澈見底，小魚快樂地在游來游去，小朋友們?cè)谒袘蛩＃笕嗽跇湎鲁藳觯R路上傳來叮鈴鈴的自行車鈴聲，展現(xiàn)出自行車王國的現(xiàn)象。
我調(diào)好時(shí)光機(jī)，我們來到三十年后。
20xx年，我們?cè)诨颐擅傻奶炜障潞孟褡咴谏硥m暴中，站在十字路口，我非常努力才看清紅綠燈，人們拼命的關(guān)緊車窗，在擁堵的車?yán)锵硎苤照{(diào)的涼意。
我受不了啦，拼命的回到現(xiàn)在，在藍(lán)天白云下心情就是好。
等我講完后，大家一臉不信的說：“這是不可能的事。”可是我就是做了一個(gè)這樣的夢(mèng)。
三年級(jí)作文 篇4
“叮叮叮”上課鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來了書法比賽，我的`心像坐了過山車一般，無法平靜。那時(shí)我的心情激動(dòng)極了！因?yàn)橄矚g書法吧，我參賽的作品居然都獲了獎(jiǎng)。可以說是沒有一次失誤。然而，這次……
只聽馮老師一聲令下，所有參賽同學(xué)，個(gè)個(gè)認(rèn)真地書寫，。這時(shí)，我抬頭看了一眼老師，從老師那鼓勵(lì)和期待的眼神中，我仿佛汲取了無盡的力量。我拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來。可是寫了兩行時(shí)，我錯(cuò)了一個(gè)字，我又啟用另一張紙上寫，不一會(huì)兒，我寫完，我端詳了半天，感覺很不滿意。但是時(shí)間差不多了，這時(shí)才想到書法家吳爺爺常常對(duì)我的要求：“一分耕耘，一分收獲，只要付出就一定會(huì)有收獲和回報(bào)！”為什么我平常都不在意呢？隨著年級(jí)的升高，我覺得打字比寫字快多了，我時(shí)常放棄練習(xí)書法的機(jī)會(huì)，這時(shí)才覺得有點(diǎn)后悔。
比賽結(jié)束后，雖說媽媽一直都在安慰我，絲毫也沒有責(zé)怪我的意思，但是我自己還是感覺很慚愧,如果沒有一等獎(jiǎng)，實(shí)在是太令人難為情了啊！
三年級(jí)作文 篇5
抬眼望去，窗外一片朦朧，還伴著沙沙的春雨聲。
走出屋外，搬把椅子坐下。細(xì)雨蒙蒙，似細(xì)絲，像云霧，如輕煙，密密地斜織著。它輕輕地飄落，在樹葉上，在鮮花上，在草地上，在屋頂上。
不知不覺間，它下得大了些。不再是細(xì)絲般的牛毛細(xì)雨了，而是珍珠般晶瑩的水珠。滴滴嗒嗒，它從樹葉尖上調(diào)皮地滾落，“嘀嗒”一聲，濺起朵朵水花。屋頂?shù)睦饨牵路鸪闪嘶荩∷閭兣胖?duì)，一個(gè)接一個(gè)地往下滑。速度越來越快，到后來，成了一條美麗的`水帶兒。
五顏六色的鮮花微笑著，迎接小水珠們的到來。它們張開懷抱，像母親一樣擁抱著小水珠。草兒被小水珠們壓彎了，直貼近了地面。小水珠們這才停止調(diào)皮的游戲，一個(gè)接一個(gè)地從小草兒上滑下來，投入大地媽媽的懷抱。
我慢慢地站起來，將手伸出去，像是迎接尊貴的客人。小水珠們毫不客氣地接受了我的邀請(qǐng)，落到我的手心里，涼絲絲的，濕潤了我的手心。
閉上眼，我靜靜地聆聽著春雨奏成的自然之歌。清風(fēng)流水，潤濕了我的心田。
雨，還在下。我站在那里，嘴角掛著微笑。一場(chǎng)美妙的春雨，令我陶醉其中，無法自拔。
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