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    描寫老師的三年級作文

    時間:2023-12-20 07:29:44 三年級

    描寫老師的三年級作文范文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫老師的三年級作文范文,歡迎閱讀與收藏。

    描寫老師的三年級作文范文

    描寫老師的三年級作文范文1

      我的美術老師是校長,他一進教室,就看到他那高大的身體,嚴肅的目光,大大的'腳步,從這里就可以看出校長的教學經驗非常非常的多,他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術,就像一個很出名的畫家一樣,很會畫畫。有兩件事可以看出校長很關心學生,第一件是:有一次,我不懂得素描怎么畫,校長走了過來把著我的手畫幾下,我就懂了。第二件事是:有一次我頭低的很厲害,校長過來說:“這位同學,不要低頭,挺直腰板畫。”

      從這兩件小事中,校長竟然這么關心學生,真是難得啊!他教學生的方法是:先給學生打好學生的基礎,再教學生,怪不得他能從以前的老師升到現在的校長呢!

      以后每次我畫畫的時候,都會想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎這兩件普通的小事情。

    描寫老師的三年級作文范文2

      讓我最印象深刻的老師是我的幼兒園的班主任陳老師。

      陳老師的個子高高的.,她那細長的頭發垂過肩膀,優雅極了,粗粗的眉毛下有一雙會說話的大眼睛。她經常穿一身白色的連衣裙,腳上穿著一雙白色高跟鞋,十分漂亮。

      陳老師上課十分溫柔,她有時教我們唱歌,當時她彈著鋼琴,教我們唱,我們只會伊伊呀呀地唱幾句,她會很耐心地教我們。她有時教我們折紙,也很用心地一步一步教我們折。

      記得有一次,我和朋友們一起玩時,我的手被鋒利的東西刮傷了,頓時哇哇大哭起來,大家有的嚇呆了,有的遞給我紙巾,有的去報告陳老師,陳老師急忙跑過來,帶我去醫務室,包扎傷口,包扎好后,陳老師才松了一口氣。陳老師是一位好老師,對待我們像對待自己的孩子一般,關心,愛護。

      我最愛的老師是陳老師,我永遠不會忘了您的。

    描寫老師的三年級作文范文3

      我最喜歡的老師她叫,等等,我讓你們猜猜她叫什么名字。

      她有個圓圓的腦袋,烏黑發亮的長頭發,彎彎的'眉毛下面有一對炯炯有神的大眼睛,她還有一張能說會道的嘴巴。

      她是我的幼兒園老師,她會教我們捏彩泥,做陶器等各種有意思的活動。在上大班的時候,她就開始給我們講一些好聽的故事。

      她平時對我們和藹可親,但有的時候也很嚴厲。有一次,我們上課太吵鬧了,老師喊了好多次,我們都沒有安靜下來。老師只好拿出尺子生氣地敲打地板,敲得非常用力,竟然把尺子都敲斷了,大家嚇得頓時鴉雀無聲。下午,其他老師看到那把斷尺,都說:上午大家太吵鬧了,老師都生氣了,大家要學會安靜。我們聽到了批評,再也不敢吵吵鬧鬧了。

      大家聽完我的介紹,知道她是誰了嗎?

    描寫老師的三年級作文范文4

      我的李老師今年已經五十歲了,可是看上去卻很年輕,顯得特別有氣質,更像是一位慈祥的媽媽。她的頭發烏黑并自然彎曲,雙眼有神還總是閃爍著智慧的光芒,身材很高但很苗條。

      “馬碩,你很聰明,但你太不細心,在學習上細心的孩子往往會超過聰明的'孩子,希望你養成細心的學習習慣。”這是小學一年級時李老師寫給我的話。那時候,我是那么的粗心,頑劣,可現在我知道了,我一輩子都會把這句話銘刻在心。

      不知是為什么,我的數學成績總是很好,媽媽說我是“數學王子”,但我細細想來,是不是因為李老師在課堂上的那句鼓勵“馬碩一出手,什么題都是對的”呢?

      還有的就是我珍藏起來的這五顆精致的糖果,它們是二年級元旦聯歡會上李老師獎給每個同學的。此刻我禁不住又拿起來聞了一下,還是那么的香甜,這,一定就是李老師對我們的愛!

    描寫老師的三年級作文范文5

      我們的班主任是許老師。

      她長有一雙黑黑的眼睛,淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴,把我們帶到知識的海洋。她的鼻子像三角形,并往上翹起一點,看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵,教室里一有動靜老師馬上就聽見了。

      他非常關心學生。有一次我們班的同學腳扭傷了,老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。

      他也非常關心我們的學習,有一次,我們有些人作業沒有做,老師就叫他們補好,并加大作業數量,還有一些人考試考的不好,她就讓學生抄錯誤題目,讓大家遇到同樣類型的題目不會再犯錯誤。

      我們的老師不但在學習和生活方面關心著我們,而且還像一個辛勤的`園丁。

      每當夜深人靜的時候,人們都進入了甜蜜的夢鄉,而老師卻在燈光下批改作業,每當清晨的時候,大家都在被子里睡覺,而老師卻早早地到了學校。

      我喜歡我們的老師。

    描寫老師的三年級作文范文6

      開學了,大家都在議論著新老師是誰,有的說是溫柔的戴老師,有的說是愛發脾氣的何老師,還有的.說是嚴肅的劉老師,不一會兒,傳來一陣腳步聲,我想一定是新老師,只聽腳步聲離我們越來越進了,最后走進來一個戴著眼鏡,身穿熊貓上衣,下穿熊貓裙子,穿著高跟鞋,留著長頭發的一位女老師。她用溫柔的口氣對我們說:”大家好!我是賀老師。說完,我才記起來原來他是我二年級常常見到的那位老師,我臉上立刻有了笑容。因為賀老師穿得很像熊貓,所以我們叫她熊貓老師。

      賀老師可真是一只多變貓,先來聽聽我為什么說她是多變貓吧!賀老師上課時對我們非常嚴肅,下課時對著我們卻是笑嘻嘻的,不過賀老師課時也不是那么嚴肅,有一次,賀老師因為我們考試考得差而生氣了,我們班的笑話大王張明見老師生氣了,就講了一個笑話,老師當場就笑了。這就是我們班的大熊貓老師,你們喜歡嗎?

    描寫老師的三年級作文范文7

      我們的班主任倪老師是一個可親可敬的漂亮老師。她的皮膚白白的,眼睛大大的,個子高高的,不胖不瘦,還戴著一副眼鏡。她給我們上課時很認真,也很關心我們的生活。記得上一年級的時候,一次放學回家,走在操場上我不小心摔了一跤。倪老師很關切的`把我扶了起來,急切地問:“你沒事吧?”還親自把我送回家交給我爸爸,并囑咐我爸帶我去看醫生。

      其實我只是擦破點皮不礙事。在那以后的一段時間里,每次放學回家,她都拉著我的手送我出校門,怕我又摔著。我是個內向的孩子,雖然嘴上沒說感謝,但我心里一直想對倪老師說聲:“感謝您!”在學習上倪老師很有耐心,每天早讀時給我們聽寫生字、讓我們學寫日記······尊敬的倪老師,兩年以來,您的關心和付出我都記得,雖然我說不出什么感恩言語但我會勤奮學習,以優異的成績來回報您的。最后說一聲:“敬愛的倪老師,您辛苦了,感謝您!”

    描寫老師的三年級作文范文8

      我們的馮老師是讓我敬佩的人,她做事一絲不茍,關心學生。

      記得有一次語文考試,馮老師沒有來,別的老師代課。同學都奮筆疾書做試卷,時間一分一秒的過去了,我們還以為馮老師不來了呢?過了一會兒,一陣輕快的腳步聲傳來了,馮老師進來了,她和那位老師交談了幾句,便關心地察看同學們的試卷,只見老師俯下身子細心指導,“看清題目以后再做題,要細心,一筆一劃地寫,人要坐直了,不要歪著,字不會寫好的。”老師語重心長地說。老師一個個看下來,總是提醒我們,“作文要寫好,要出錯的要改正,不能空題……”我有所思地點了點頭。快下課了,有些同學開始做小動作了,漫無經心地開始看了起來,“試卷做好的`,再檢查一遍,要做小動作的,錯誤還有好多處呢。“老師俯著身子說:"你不要把試卷拿起來看,字要寫得好一些,人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監考。

      她就是我們的馮老師。

    描寫老師的三年級作文范文9

      我們的心理老師高高的個子,小小的嘴巴,圓溜溜的眼睛。說來也怪,自從心理老師上崗后,我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢?因為我們的老師會功夫。

      第一招利劍功:只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們,他們就像被刺了一樣,立刻坐直一聲不吭。

      第二招師吼功:這一招是我們觸摸了老師的`底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱”,老師來了,她只吼了一聲:“安靜!”我們就像一只只小貓咪一樣坐好,頓時教室里鴉雀無聲!

      第三招如來神掌:這一招是改正我們趴在桌子上做作業的習慣。有一次,有一個同學趴在桌子上寫字,老師用了隱身術,到那同學的桌子旁一拍,那同學就立刻坐得端端正正。

      我們的心理老師的功夫是不是很厲害?

    描寫老師的三年級作文范文10

      她有一雙明亮而又會說話的眼睛,溫柔似水;她的聲音是我聽到的最美妙的音樂,她就是我們的班主任劉老師。

      當我做題冥思苦想時,看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛,似乎聽到她對我說:“別著急,你一定行!”

      當我因為成績不理想垂頭喪氣時,看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛,似乎聽到她對我說:“只要堅定信心,扎實認真就一定行!”

      當我偶爾溜號學習三心二意時,看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛,似乎聽到她對我說:“上課要聚精會神學習才行!”

      記得劉老師帶我們打雪仗時,就像活潑開朗的`姐姐,記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時,就像溫柔善良的媽媽,記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時,就像足智多謀的統帥。

      劉老師,是您的教誨豐富了我的心靈,開發了我的智力,讓我健康快樂成長。

      我喜歡您,感謝您!

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