一年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。20xx年以來，我校將課間操時間由原來的20分鐘改為30分鐘，開始推行體育“大課間”活動。所有學生都積極投入到陽光體育活動中來，到“陽光下、操場上、大自然中”鍛煉身體，自覺參加體育運動，強健體魄，感受體育的美麗，體會運動的快樂。
近年來，我校的陽光體育大課間活動得到了學校領導的高度重視，形成了校長帶頭，教導處、大隊部、教研組全員參與的`組織體系，使陽光體育活動的開展扎實而效果，真正為孩子們提供一個綠色空間，擠出一段黃金時間，引導孩子們至少學會兩種種體育技能，享受健身的樂趣。
學校根據各班選定的活動項目，結合現有的場地和設施，給各個班級劃分區域，在歡快的音樂聲中，開始了快樂有序體育活動。一時間，場上的各個角落呈現出一片歡樂的景象，武術操、兔子舞、花樣跳繩、打乒乓球……個個忙得不亦樂乎，玩得汗流浹背，老師們也一個個童心未泯，紛紛加入到孩子們的活動當中，和孩子們一同享受運動的快樂。師生們臉上都洋溢著快樂的笑容，歡聲笑語響徹操場，成為秋日燦爛的陽光下一道亮麗的風景線。
本學期，學校還啟動了教師健身計劃。每天下午放學后，教師以年級組為單位，進行時長30分鐘的跳繩、籃球、武術等健身運動，使教師的勞動體腦結合，更加健康的工作。
自從開展“大課間”活動后，師生們認識到：學就踏踏實實的學，玩就快快樂樂的玩。很多老師反映學生上課的精神面貌都有所好轉。學校要將它長期堅持下去，并計劃不斷改進活動的形式，比如將誦讀國學經典融入到大課間活動中，讓活動形式更新穎，內容更豐富。
一年級作文 篇2
4月4日，天氣晴朗，陽光明媚，在等待了許多天后，我們一（2）班小朋友終于可以去春游了。在老師的帶領下，我們排好隊，興奮的來到西湖少年宮。
到達后老師給我們每人發了一個風箏讓我們來畫畫，我很想把五彩斑斕的杭州畫出來，可是我畫得不好，畫出的`圖案很不理想。畫完畫老師就開始帶我們玩游戲了，這是我們最開心的了！首先坐了旋轉木馬，然后是開小車，我坐在前排座椅上由于玩得太高興了，讓有的小朋友沒有了安全感，李雨凡說我們司機太沒有責任感，要是撞車了怎么辦呀？我還沒來得及說話，車已經啟動了。接下來我們又到了淘氣堡，我們在那里太淘氣了，越是危險我們就越去玩，嘻嘻！隨后我們又玩了海盜船，秋千和水車，這時候已經是中午了，吃過午飯準備回學校了！小朋友們玩得很開心，都很舍不得離開！我都很想再重新玩一次！
一年級作文 篇3
同學們，告訴你們一個好消息，我村終于興建了一個美麗的荷花池，村民們都很高興有這樣美的荷花池來美化環境。
一天早晨，我一進公園就聞到一股濃郁的香味，我們來到荷花池邊一看，�。≡瓉砗苫ㄕ诤��！白孔亢苫ǘ�，亭亭出水中。一莖引孤綠，雙影關分紅。”荷花有白的，但紅的居多。那粉紅的花瓣爭奇斗艷地向外展開，吐露看芬芳�；ò昀铮蝗喝荷聿拿鐥l的花蕊仙女，正圍著蓮子孩子的周圍嬉鬧著。她們個個身穿黃袍衣，系著一條頭巾，興高采烈地跳起舞來。蓮子孩子們躲在蓮蓬媽媽的懷里頭努力地向上伸著。他們盡情地吮吸著太陽的光輝。這時，太陽公公被這美麗的景象陶醉了，高興得臉變紅了，紅潤得惹人喜愛，像是年輕了幾歲。
哦！還有那圓盆似的荷葉，碧綠碧綠的，綠得滴出油來。荷葉上一顆顆珍珠似的水珠，不時地在荷葉調皮地滾來滾去。一只只身穿綠衣裳的`青蛙先生，蹲在荷葉上凝視在前面，突然又像遇到什么可喜的事兒，“撲通”一聲，鉆入水中，激起一層層漣漪。清澈的水中，還可以看見一群群魚兒在悠閑自得地游來游去，好像在問食，當人們走近時，便倏的地鉆入草叢中。
��！我愛我村美麗的荷花池！
一年級作文 篇4
夏天的時候，我和爸爸媽媽去了一趟長島，路過蓬萊的海洋館時候進去看了海豚﹑海獅﹑海豹的表演，這里還有娃娃魚﹑鯊魚等數不清海洋生物，我們高興地拍了很多照片。
下午，我們坐船到了海對面的長島，到了長島，我看到山上有許許多多的'大風車，就問媽媽：“媽媽，那是干什么用的呀？”“哦，那是大風車，是用來發電的�！边@是我第一次見這么大的風車。
第二天，我們去了月亮灣，月亮灣的水很清很清，有很多漂亮的鵝卵石，我摸了一下海水，涼涼的，我喝了一口又苦又澀，真難喝！
我們還去看了黃渤海的分界線，一般黃一半藍真美呀？
幾天后，我們就回家了。在回家的路上，我想長島還有很多好玩的地方呢，以后要是有機會我還來。
一年級作文 篇5
有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，正所長放下釣竿，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所，又蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
博士眼睛睜得都快掉下來了。
怎么回事？博士又不好去問，自己是博士哪！
過一陣，副所長也站起來，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒。
博士也內急了。要到對面廁所非得繞十分鐘的`路，而回單位上又太遠，怎么辦？
博士也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過？只聽咚的一聲，博士栽到了水里。
兩位所長將他拉了起來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”
兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”
學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。
一年級作文 篇6
我們從參觀完壯觀的虎跳峽，坐了3個小時的車來到了香格里拉。導游跟我們說，這里住的大部分都是藏族，這里很少污染，空氣特別清新。晚上，我們一下車當地的`藏民很熱情地用他們的方式歡迎我們。我們參加了藏民家的晚會，他們跳的舞特別好看，特別有少數民族風格。
一年級作文 篇7
“哼，又說我偷拿錢包里的錢了！”我氣乎乎地沖入房間，把門關上。坐在椅子上氣乎乎地想著剛才發生的`事。
今天是星期六，我約了幾個朋友去打籃球，回到了家，見媽媽生氣地坐在沙發上，媽媽板著臉，嚴肅地對我說；“你早上是不是拿了我5元錢？”我理直氣壯地說：“沒有！”媽媽生氣了，“還想狡辯，快把它交出來！”我也來氣了；“沒有就是沒有，反正我就是沒拿！”媽媽勃然大怒；“要是被我找到，你就完蛋了！”說完，就去做午飯了。我想；“不就是5元嗎？有什么了不起的”我氣乎乎沖進房間，正想著，門鈴響了�！耙欢ㄊ前职郑“职忠欢〞䴙槲抑鞒止赖模 卑职只氐郊�，媽媽就把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了，先是一愣，然后說；“我早上不是告訴你，我沒有零錢，從你錢包里拿5元錢搭公交車嗎？”媽媽一拍腦袋；“�。∥矣浲耍磥砦沂窃┩鲀鹤恿�！”你去幫我向他道個歉�！昂褪吕邪职肿哌M我的房間，語重心長地對我說；”你也別生氣了，你媽也是為了你不走入歧途，二是為了培養你省吃儉用的習慣啊，我看了看媽媽，臉色比平時蒼老了許多，頭發也增添了幾根白發。
“誰言寸草心，報得三春暉”。是��！父母的愛是難以報答的呀！
一年級作文 篇8
晚上回家，走在街燈下，我發現有兩個人跟中我們，就告訴了身邊的媽媽，媽媽笑著說："傻孩子，那是你和我的影子！"我回頭一看，果真如此。它一會跑到我的前面，我一轉身，它有跑到了我后面，我跳舞，它也學著我跳舞，真調皮！過一會兒，我們走到黑暗面的.地方，影子變魔法的不見了，當我有出現在燈光下，它有蹦出來，真好玩！
一年級作文 篇9
今天，我來到了兵馬俑參觀。 來到俑坑，我便看到了四大排的陶俑，有的手上拿著兵器，有的正騎在馬上，還有的面對著面正靜靜地對視著。它們的身上有一些部位不知道哪兒去了，有的少了一個頭，有的掉了一只手，還有的缺了一條腿，就好像是多年的戰爭給它們帶來了殘疾。
既然說它是一個奇跡，那就一定有某處古代人辦不到的`地方。仔細一旦，每一個陶俑的身上都有一些誒不一樣的地方。比如說，有的頭上扎了辮子，有的戴了帽子。它們手上拿的兵器也不一樣，有劍，有矛，有盾，有弓…… 兵馬俑不愧是一個奇跡！
一年級作文 篇10
今年的“六一”節，我非常開心，因為這是我第一次在學校過兒童節。
學校過兒童節可有意思啦！有許多活動室，許多我喜歡的活動內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動的主創人，他們為了讓全校同學“六一”過的快樂，動足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一”過去了，但這個“六一”節的.快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對學校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了。”
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