(優(yōu)選)四年級的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
就像翠鳥的叫聲，清脆悅耳；掌聲就像小溪的流水聲，快活清新；而對于我來說，掌聲就像那戰(zhàn)斗時激烈的鼓點，使人奮發(fā)向上，我喜歡掌聲，自從經(jīng)過那一次，我更加喜歡掌聲了。
那一次，老師讓我們每一個小組出一個代表到前面朗讀，到了我們小組時，小組的同學們選擇讓我去前面朗讀課文。
天啊，我十分緊張，生怕讀錯了一個字，讓人笑話，但是，為了小組的光榮，我不得不出戰(zhàn)，忐忑不安的走上前去，聲音小的像蚊子一樣，還結(jié)結(jié)巴巴的，讀錯了好幾個地方，我的臉頓時變得通紅，趕忙用手中的.書捂住臉，可是這是，老師卻帶頭為我鼓掌，這張聲仿佛在告訴我：你可以的，我們相信你，你一定行的。使我不像剛開始那樣，緊張的心都在“咕咚咕咚”的跳了，剛開始，掌聲還很奚落，只有幾個同學跟著老師為我鼓掌，可是漸漸地，為我鼓掌的人多了起來，一直到最后，全班同學都在為我鼓掌，為我加油打氣，看著老師和同學們眼中的肯定和期盼，我漸漸大膽了起來，也讀得越來越好了，讀得也很有感情，連我自己也陶醉在了其中。
課文讀完后，老師和同學們再一次鼓起掌來，這一次和上一次不一樣，這一次的掌聲熱鬧非凡，是我感受到了成功的快樂，感受到了老師與同學們對我的關(guān)愛，使我十分高興。
每一條通向陽光的通道，都充滿著坎坷，每一條通向理想的途徑，都會灑滿了艱辛與汗水，每一條通往希望的道路，都會布滿了荊棘，把掌聲送給我們身邊的每個人，它將會燃燒每個人心中的希望之火。
四年級的作文 篇2
我喜歡喜氣洋洋的春節(jié)，我最喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，我喜歡花好月圓的中秋節(jié)。但是，我最愛豐富多彩而又有悲傷的端午節(jié)。
這一天，超市里會有綠豆糕，油糖糕、香粽子，還有包粽子的粽葉兒等許多東西……我和爺爺去超市買來了粽葉兒、米和大棗。
回到家里，爺爺先把米泡在盆里，把粽葉兒也泡水里，大棗洗干凈備用，泡了數(shù)小時之后，爺爺開始包粽子，爺爺把粽葉兒折成一個三角菱角形，把泡好的米和大棗放進去，轉(zhuǎn)著圈的一層層折好包，幾圈下來一個粽子成形了。我也試著學著爺爺?shù)氖址ò兆樱瑒傞_始就是學不會，老包不住，往外漏米，最后我終于學會了，雖然沒有爺爺包的樣子好看，有型兒，但是最后終于是不漏米了，勉強能包成一團，就是樣子有點丑陋。
我和爺爺包好粽子后，放進鍋里開始煮，過了十分鐘后我問爺爺粽子好了沒？爺爺說：“別急，粽子要多煮一會兒吃起來會口感會很光滑，很勁道！”過了數(shù)時間后，爺爺從鍋里拿出熱粽子一邊嘴里喊著：“快來嘍，粽子煮好了”！一邊放進盤子端到飯桌上。我當時是既興奮有感覺不可思議！心想：一把米，一顆棗，放進粽葉里一包再一煮，就成了外面超市里賣的香粽子了！我一邊剝開粽葉兒，一邊吃著甜香的粽子，不由得我就想到了屈原。
傳說，在楚國時，有一位大夫屈原，被敵軍抓走，不到一年多，屈原的國家被侵略了，大夫屈原心如刀割，跳江自盡了！這件事被一位打漁的`漁夫知道了，他叫了幾個漁夫去撈屈原，可屈原沒撈到，漁夫心如刀絞，就把粽子和米以及很多東西灑進大江里……而這天就被祖先稱為“端午節(jié)”，用粽子和悲傷的心情來紀念偉大的愛國者屈原！
偉大的屈原，你是祖國的光榮；偉大的屈原，你是我們的榜樣。就在一年前，爺爺回了老家，媽媽每次給我買粽子吃，但是，我總覺得爺爺包的粽子格外的香甜可口！
四年級的作文 篇3
我有一個文具盒，它不僅樣子可愛，而且結(jié)實耐用。它是我8歲生日的時候，媽媽在多爾瑪給我買的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是綠色的，形狀像一輛小汽車，全身都是鐵的，下面有四個小車輪，文具盒的上面有一只米老鼠，它好像在學開車呢！
我的文具盒分為三層，第一層裝的是鋼筆，第二層裝的是鉛筆和橡皮，第三層裝的是尺子。我每次寫字的時候，都是先把鎖打開，然后掏出筆開始寫字。
我的文具盒也有許多煩惱。比如我把文具盒扔在地上，文具盒好像在地上呻吟：“哎呦，痛死我了！”我會趕緊把它拾起來，看看它摔壞了沒有？衣服是否劃破了？有時候天下雨，我還會把文具盒頂在頭上當雨傘，看我的'文具盒功能很全吧！
有一次，在學校寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我拎起書包就跑，結(jié)果忘帶文具盒了，回到家怎么也找不到文具盒，還被媽媽臭罵了一頓，唉，今后一定要改掉馬虎這個壞毛病。
我越來越喜歡我的文具盒了，因為它不僅是我的學習小助手，還是我生活中的好朋友。