六年級作文300字

[精]實用的六年級作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　時光流逝，轉眼間我小學的第六個年頭就這樣悄然無息地即將度過。要問我想對教育我六年的老師說些什么，除了“老師，謝謝你”、“老師，辛苦了”，便是“老師，您好”了。

　　想要由衷的對老師說一聲“老師，您好”。當我還未從幼兒園的迷茫無知中脫離的時候，是您一步步伴隨我成長。記得我對您說過的第一句話，便是在一個笑臉中綻放的'：“老師，您好�！�

　　六年以來，您教育著我從懵懂到成熟，從天真到理智，您用溫和的笑容包容著我頑皮的惡作劇，但會在我犯錯的時候板起臉來嚴厲的批評；您在看到我們的好成績時會心一笑，在看到同學品行不端正時耐心的教育。

　　老師，是一個神圣的詞語。不僅象征著這是授予我們知識的人，更是代表著這是授予我們做人道理的人。

　　似乎有很多話想說，卻不知從何說起……

　　下巴抵著筆端，思緒不禁飄到了20xx年那個柳條翠綠，松柏長青的九月，那時的我被媽媽牽著手，懷著好奇的心情打量著這位即將教育我六年的老師；現在的我坐在桌前，回憶著我們相處時的點點滴滴。想為您吟誦一首贊美老師的詩歌，又想為您歌唱一曲宏偉大氣的贊歌，但話到嘴邊，卻還是那句“老師，您好！”

六年級作文300字 篇2

　　這個雙休日爸爸帶我去石塘竹海游玩。

　　一開始還在路上的時候，我就一直不停的問爸爸這個是什么，那個是什么，但是老爸的回答卻說：“我在開車，哪能像你那樣四處張望啊�！庇谑�，我干脆就不問了。

　　到了景點大門邊，我不由得贊嘆起來，這里的風景真美。青瓦白墻的徽派建筑，蒼翠的竹林，令人心曠神怡。我趕緊叫爸爸給我拍照留念。站在小橋邊，看著清澈河水，河中幾只大白鵝正悠然自得的嬉戲。遠離了城市的.喧囂，我沉浸在這一片如詩如畫的美景中，久久不能自拔。

　　然后我們去了“怪坡”。“怪坡”真是奇怪，為了驗證它的奇怪，我們買了一瓶礦泉水。明明是上坡，你把礦泉水瓶子放在地上，輕輕地推動它，然后它就會慢慢地往上滾，這明明是上坡啊，難道我的眼睛出問題了？看著是下坡，爸爸開著車，這車卻向后倒退。奇怪了，這是怎么一回事？“怪坡”真怪。后來，爸爸解釋說：“這大概是我們視覺上的誤差而形成的吧�！�

　　通過這次旅游，我不僅看了這樣的一番美景，還增長了科學知識，真是大千世界無所不有！

六年級作文300字 篇3

　　暑假，我正在院子里乘涼，聽見田里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲。抓著一個瓶子，循著聲音，我跑到田里去了。

　　走到田里，不一會兒，就有一只小蟋蟀進入我眼里。我將身體弓成一個半圓形，兩只手合在一起形成一個圓形，瞄準那只蟋蟀，以迅雷不及掩耳的速度猛扣過去�！澳阈菹胩映鑫业氖中模�哼哼！”我心想。

　　打開一看，我眼珠差點快蹦出來——蟋蟀不翼而飛了。原來，早在我扣住它之前，它就向前一躍，跳到別的地方去了。我只好擴大范圍，進行“大搜索”，目光鎖定在一個生銹的耕種機上。果然不出我所料，好幾只蟋蟀正舒舒服服趴在那里悠閑地吃草。它們怎么會一點危機意識也沒有呢？我躡手躡腳接近它們，屏住呼吸，趴在草地上，再猛地一扣�！笆���！”我仍然一只也沒捉住。

　　不放棄，繼續！在田野里走來走去，我四處張望，經過一番努力，最終在一株野草上找到了獵物。它正在吃葉子，我悄悄走到它的后背，以“每秒一百萬米”的.速度扣過去，“耶！萬歲！終于捉住了一只！”

　　成功的經驗鼓舞著我。田里的每一株花、一片草、一棵樹，都被我的視網膜掃瞄了一遍，捕獲的獵物自然越來越多，總共有36只。這次捕捉蟋蟀，我明白了，無論做什么事情，全神貫注地去做，定能做好。