實用的六年級作文300字優選（3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
“轟……”一聲巨響，偶們六一班的第133次世界大戰開始了，偶們班的解說員蘇豪開始他的口水大戰：首先是“暴龍神”VS“豆豆小菜”，暴龍神先下手了，我們的`裁判員給予她黃牌警告。小菜由于被偷襲，灰常憤怒，一拳過去，暴龍神，一邊打一邊開始抵擋XX的騷擾。
“碰。”又是一陣巨響，原來暴龍神發飆了，而暴龍神不說任何話，我們都敬而遠之，因為大家都知道：瘋子不可怕，但平靜的瘋子最可怕了。我們都曉得小趙有災。忽然，偶班的掃把星掂著掃把進來硬要當裁判，我們只是奉勸他裁判不好當，這伙不聽勸硬要當，沒辦法讓他當咯，那兩個瘋子把武器指向了掃把星，偶在心里說了一句名言：雙方開展先打裁判。
最后小菜即小趙，勝利了，在講臺上耍帥，老師駕到了，但這位“天才”還沒發覺，我們也不管閑事，一副看熱鬧的心，老師只是說了一句話，我們就知道小趙玩嘍。
大家想知道這句話是什么么那就是——“趙杰，下課后請您用劉翔的速度沖到辦公室，給你老爸打電話說老師有請！”
六年級作文300字 篇2
在我二年級的第二學期時，我們班的班主任調到了別的班。我們班又來了一位新的班主任－－王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發光的眼睛；一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的嘴。
現在，有一件事情還印在我的'心里。就是在我三年級的一天我遇見了一道題不會做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會兒，就給我講了起來。老師講第一遍時我沒有認真聽講，而玩起了手指頭，當王老師講完時，王老師問我：你聽懂了沒有？如果沒懂，你專心聽，我再講一遍。"王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解。就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠的對老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了。”
六年級作文300字 篇3
春節——是除舊布新的日子。從小年起，人們便開始“忙年”，清掃房屋、洗頭、沐浴、準備年節器具等等，不過這一切的一切都離不開四個字“辭舊迎新”！
“掃塵”就是眾多“忙年”中的`一項，掃塵的意思就是掃房子，每當春節來臨時，人們要把房子的里里外外、上上下下都給打掃的一干二凈，古時候，人們認為春節把房子打掃干凈，可以將這一年中的霉氣都給掃出去，可以讓來年順順利利的，不會倒霉，同時春節是掃房子，更能顯示出“辭舊迎新”！
如果說掃塵是把霉氣掃出去，那么貼春聯，貼“福”字就是把福氣給接回家里！
貼春聯是我國的傳統風俗，古時候的春聯都是自己寫的，寫著各種各樣的話，例如：“財喜兩旺家和睦 富貴雙全人如意”等等，大家走街串巷的時候，還會互相看看，看看誰家寫得好，誰家寫的差;貼“福”字也是傳統風俗，人們把“福”字貼到自家門口，讓福氣來到自己家中。
知道了吧？這就是春節！！
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