四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我用五十元班級獎票買了一張“一日換座位卡”，終于可以遠離盧興旺這只“大灰狼”了！
我換座位是有原因的：第一，因為盧興旺同學真的很調皮，我寫作業時他老是來打擾我，害得我不能專心寫作業，有時有想打他的.沖動！第二，我很矮，前面有些同學太高了，老是要擋住我的視線，所以，我好想坐到第一排呀！去感受一下，沒有人擋住我視線的感覺。
第二天一大早，我就去馬老師辦公室用“換座位卡”。我換到李梓怡旁邊，她也不喜歡她原來的同桌，我終于如愿以償遠離盧興旺了！我覺得坐在前面沒有人擋我視線的感覺真是太好了！而且我和新同桌相處得非常愉快，上課互不干擾，下課時一起玩耍。而盧興旺和他的新同桌則是“雞犬不寧”，簡直是一言難盡。。。。。。
這一天我過得非常快樂，可是明天我又要和盧興旺坐一起了，我真像一只小兔子被狼抓了，逃跑了，又被狼抓了一樣。
四年級的作文 篇2
我愛日落，因為他的景象是那樣狀觀，顏色是那樣的千姿百態。
天空原本還是晴空萬里，藍的透。轉眼間，太陽就失去了往日的輝煌，我猜，太陽是要“回家”了，就目不轉睛地望著。果然過了一會兒，太陽變得越來越紅。紅是那樣的真紅，卻沒有那樣的耀眼，邊疆披著雪白的輕紗，穿著金色的襯衫，收走那刺眼的光芒，在云霧中若隱若現，不想讓別人看見。我正著急風兒好像看出了我的心思，“呼，呼”把云霧給吹散了，露出一個紅紅的小臉蛋。
我問太陽：“你為什么要回家？”
太陽把最后幾道光灑了出來，好像在說：“我已經完成了今天的使命，已經走完了今天的路程！我今天的日子要結束了；哦，我的新生也快開始了！明天從山的`那一頭，我將威武地升起來，帶來光明，溫暖和快樂！”
呼——呼——
風兒把太陽永和生滅的宣言帶到了全世界，喜馬拉雅山的最高峰,太平洋中的小島，每個地方，都噴上了紅光烈焰。
我沉默不語。太陽為了讓世界人民更清靜，就灑下了“一滴滴鮮美的葡萄酒”把大家灌醉。一個個都沉進了夢鄉，太陽又叫來月亮姐姐，來“把把守”，自己卻“跳進”了山谷。
四年級的作文 篇3
我很小的時候，爸爸媽媽就為我準備了一個小書柜。隨著我一天天長大，書柜里的書越來越多。我從一個喜歡趴在書柜邊的地板上翻看《幼兒畫報》的小娃娃，到能夠一邊看書一邊摘記一邊思考的小學生，幾乎每天都在書香中汲取著知識。書成了陪伴我成長的最好的朋友。
在我上幼兒園的時候，媽媽就教我背誦《叁字經》。在媽媽娓娓的講解中，我陶醉在美妙的經文韻律和生動的故事中，從那時起，中華民族的傳統美德悄悄地雕啄著我幼小的心靈：“玉不啄，不成器。人不學，不知義”、“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”、“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”……
古人說讀萬卷書，行萬里路。當我讀了王勃的《藤王閣序》，我就很向往長江邊上那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美麗景象；而杜甫的《望岳》更讓我想體驗一下“會當凌絕頂，一覽眾山下”的豪情。從西安旅游回來，媽媽就要求我會背誦杜牧的《阿房宮賦》，我深深地為那道逝去的風景惋惜……在書中，祖國的大好河山就象電影在我眼前一幕幕掠過，“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”，難怪毛主席會感嘆：“江山如此多嬌”！
去年“六一”節，爸爸媽媽送我一套《中華上下五千年》，我如肌似渴地看了這兩本書。四百多個生動的小故事，展現了我們中華五千年的發展軌跡，讓我了解了中華民族創造的輝煌和成就、經歷的苦難與挫折。我仿佛看到了數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史長路上留下的的足跡。
媽媽說我是一個聞著書香長大的孩子。是啊，讀書在給我帶來愉悅的`同時，也讓我了解了自己可愛的祖國————她悠久的文明、美麗的山河以及勤勞勇敢的人民……“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉……”讀書，給了我一顆中國心，讓我更愛我的祖國！
四年級的作文 篇4
我的一家有４口人：爸爸媽媽弟弟和我。家成員雖不復雜，卻也有著“森嚴的等級制度”。媽媽是家里的“總理”。因為理由總在她那邊，但凡家里的大小事物她都要過問一下。爸爸是家里的“主席”。專門顧全大局，家里的小事他一點兒也不過問。弟弟是家里的鬧事大王。而我，是一個收拾爛攤子的人。
媽媽總是在家里燒些好吃的菜給我們吃，而爸爸則在外面賺錢，弟弟則在家里鬧事，我給他收拾爛攤子。
記得有一次，媽媽一大早把我和爸爸叫醒，說：“今天陪我逛超市。”還沒睡醒的.我聽了，忘了媽媽望日的兇狠。扭了扭身子，奶聲奶氣的說：“嗯——，——，不去。”說著，又昏睡了過去。過了一會兒，只聽媽媽叫到：“今天誰不陪我去，我就不給誰吃飯。”哎！沒辦法，誰叫老媽總是有理由呢！
我們一家人準備完畢后，便出發了。來到超市，媽媽走在前頭，爸爸則推著購物車跟在后頭，而我則在旁邊東挑西選，買了一大堆東西，把購物車都裝滿了，累的爸爸直喘氣，而我卻在一旁偷偷地笑。
這就是我的一家，一個 普普通通，幸幸福福，快快樂樂的一家。
四年級的作文 篇5
今天，萬里無云，碧空如洗，讓人感到輕松愉快，可我卻隱隱感到有一絲不祥的預感慢慢襲上心頭。
果然，下午最后一節課，毛老師認為柴昱晟不能監督好柴兆凱完成作業，想和萬明卉換個位子。就在毛老師讓柴柴和卉卉比身高時，老師的余光瞟到了鄭屹的位子上:發現他正在“津津有味”地看書，便讓他拿出來，沒想到鄭屹竟然來了個“貍貓換太子”，拿出另一本書來蒙混過關。可是，這個小動作怎能瞞過毛老師雪亮雪亮的眼睛呢？頓時，毛老師的神情變得嚴肅起來，十分生氣地讓鄭屹自己把剛才看的書拿上來。鄭屹見“陰謀”沒得逞，只好乖乖地把剛才偷看的《奧特曼傳奇》，從抽屜里拿出來遞給毛老師。毛老師翻了翻里面的內容，用失望的語調說：“這么大了，還看漫畫奧特曼，像什么樣子！”同學們聽了“哧哧”地笑起來。老師板著臉，對鄭屹繼續說道：“其實，我本來并不怎么生氣，反正排座位，閑著也是閑著，可是你卻換書想瞞天過海，這分明是不誠實的.表現；其次，像這類漫畫類的幼兒書，我已經不止一次說過，少看，最好別看。更何況，你的眼睛已經有點近視了，還這么損耗自己的眼睛，真是不應該。”
我也認為這件事是鄭屹不對。第一：鄭屹在毛老師講話時非但沒有聽，還在看對學習有害無利的書。第二：毛老師都已經發現他在看書了，他還要自作聰明地偷梁換柱，真是太不誠信了。第三：以前也有人看這種書，被毛老師發現了，大不了被批評幾句，老師對其進行苦口婆心勸導一番后，自然會息事寧人的。像鄭屹這樣自作聰明地導演一出“貍貓換太子”的丑劇，既惹老師生氣，又逗同學取笑，何苦呢？
同學們，經過這場可笑的 “貍貓換太子”風波后，我們應該明白：誠實是金，任何事情誠實地說出來總比撒謊騙人強。
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