小學三年級的作文3篇（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
老師們每天都要批改作業，但是，同學們寫的字實在是太難看了，有的歪歪扭扭的，有的字大、有的字小……，老師看得眼花繚亂，老師天天這么累，我該怎么幫老師們呢？我想呀想呀，終于想出了一個好辦法，我要發明一種神筆。
神筆的高度和普通筆差不多，但是結構卻不一樣，它多了一個按紐，一個發光燈泡，一個插孔，還有一塊觸摸屏，這支神奇的筆有什么功能呢？
它是一支糾錯筆。老師批改作業時，只要一按紅色按紐，神筆就自動開始批改作業，當做對時，它會自動報出“正確”，當遇到錯題時，紅色的'發光燈會不停地閃爍，而且報出“錯識”，多方便呀！
它也是一支音樂筆，只要插上耳機，就能發出美妙的聲音，老師一邊批改作業，一邊聽音樂，多開心啊！
它還是可以用來當字典，只要在觸摸屏上輸入你想提的問題，然后按搜索鍵，它就可以立即搜索出答案，不會的題目還可以通過對話的方式提問。這樣，老師就不用拿著厚厚的字典走來走去了！神筆為什么這么厲害呢？原來，它的內部有一個小芯片，可以發出聲音，也可以搜索答案，它是一臺“微型電腦”。
我要好好學習，相信以后我一定能夠發明出這樣的筆，減輕老師的負擔。
小學三年級的作文 篇2
大家對快樂的定義都不同。像姐姐認為，只要能夠高高興興、無憂無慮的過完一天就夠了!我覺得不管是什么事情，只要認真的完成，從中找到快樂就行了。
這一天，下午我坐著公車一如往常的前往集美小學上課，好不容易……熬過三個小時，我又再度搭上公車，往游泳池去。到了游泳池，我很高興終于能夠停下來喘口氣“呼~呼~”我坐下忘了望四周，這里的一切變了好多，欸!畢竟三年沒來了，平凡老舊的飲水機，換成搶眼的.飲水機，令我驚艷不少啊!黃文孝是我們老師，他人很好也很親切!整堂課下來，不知不覺已經下課了，盥洗室己的水泄不通，每個家長都急著把小孩拉出去，以免著涼!我迅速的吹干頭發。媽媽帶我們去了“麥當勞”，還遇到同學了呢!
這一天過得很快樂，回到好久不見的學校，還遇到以前的同學和老師，心里十分快樂，希望以后會有更多的機會。
小學三年級的作文 篇3
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這是一首大人小孩都耳熟能詳的歌，主要是講王二小不顧自己的生命危險，為了保護八路軍和鄉親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。
氣急敗壞的無路可逃的日本鬼子不僅用槍打中了王二小，而且還用刺刀刺已經躺在地上不能動彈的王二小，王二小英勇的犧牲了。看過了這部電影，我的心情久久不能平靜。我很佩服王二小的機智和勇敢，。為了把日本鬼子帶進八路軍的埋伏圈，為了麻痹日本鬼子，他顯得很害怕很不情愿帶路又不得不帶路，他先故意走得很慢很慢，以致偽軍和漢奸一會用腳踹他、一會用手推他、一會用槍推他……他又作出害怕的樣子，加快了腳步，越走越快，漢奸說：“沒聽見皇軍叫走慢點，你怎么走這么快？”王二小勇敢地說：“不是你叫我走快嗎？”當王二小一邊向山上爬，一邊唱著歌給自己鼓氣的.時候，我的心也“嘣嘣”直跳，我是多么希望他能脫離險境；當敵人的槍打中王二小的時候，我的心碎了；當敵人用刺刀刺躺在地上沒有知覺的王二小時，你感到傷心和憤怒……當日本鬼子被打得魂飛魄散時，我仍然不覺得解恨。
王二小犧牲了，我想：正時因為抗日時期有無數個像劉胡蘭、王二小這樣的英雄，我們今天才能快快樂樂地在教室里讀書。
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