小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我們班的拖堂老師無所不奇，無奇不有。就讓我來舉一些例子吧！
英語老師：精打細算
經過英語老師阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有當數學老師的天分。為什么呢？你們看，快下課了，阿S仍臉不改，心不跳的。直到“叮鈴鈴——”下課了。阿S才說：“同學們，剛才小n和小a在課堂上搗亂，用掉3分鐘。課前給同學們‘洗腦’用了5分鐘。謝謝了。”同學們紛紛感嘆：“下課只剩3分鐘啦！”“下課只剩2分30秒，謝謝”阿S又插了一句。同學們全體暈倒，只有阿S在講桌上津津有味的講課……
數學老師：永遠的5分鐘
數學老師老J也是拖堂高手。看，在老師講課時“叮鈴鈴——”的鈴聲又打破了寧靜。同學們的眼睛一直盯著老J，老師平平常常的`看了我們一眼。說：“再講5分鐘”于是一個呼兒。一個5分鐘、兩個5分鐘……我們的課間活動又跟我們說拜拜了！老J啊老J，你在臺上講課，我們卻在下面“1秒、2秒、3秒……”地數著，一直數到300秒，頭當然也就崩潰了。
語文老師：無限嘮叨
語文老師阿Z作為我們的“領頭羊”——班主任，總以學習為主。阿Z早自習要講，語文課也要講：“同學們啊，你們已經5年紀了。我也不想再說你們了，可是啊，我還得說說你們，男生呀，要紳士點。女生啊，要淑女點。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估計又要講一節課了。果然不出我所料。下課了，阿Z說：“延遲下課！”……
老師們，我知道您們延遲下課時間是為我們好，可是，我們要下課！
小學五年級作文 篇2
這天然而星期四，晚上我做完作業后，閑著沒事做，拉著爸爸媽媽舉行了一場家庭腦筋急轉彎大賽，比賽規則然而：一共有十一個問題，答對一個問題往自我的籃子里裝一個乒乓球，誰的乒乓球多，誰就獲勝，獲勝者還有獎品。我然而主持人，爸爸媽媽然而參賽選手。
比賽開始了，我先出第一道題：“在地上亂扔廢紙要罰錢，有一種卻不要緊，那然而什么紙”？我的話音一落，媽媽就回答：“鈔票”。我說：“恭喜您，回答正確，得一分”，媽媽聽了得意洋洋地往籃子里放了一個乒乓球。“請聽題。”我繼續提問：“什么樣的水不能喝”？爸爸媽媽怎樣也想不出來了，突然，爸爸像發現了新大陸似的`，從沙發上猛地蹦起來，說：“那種不能喝的水然而我們每月領的薪水。”回答正確。爸爸也往自我的籃子里放了一個乒乓球……爸爸媽媽的比分不分上下，比分追到5比5了，此時我提出了最后的一個問題：“什么人然而人們說時很崇拜，但卻不愿意見到的人？爸爸媽媽絞盡腦汁的想，怎樣也想不出來。我正準備告訴他們正確答案時，爸爸大聲回答道：“然而老天爺。”最終爸爸蠃了，贏得了一袋樂事的薯片，媽媽得了一盒黑白配。
這次的腦盤急轉彎大賽真好玩，下次我們準備再舉辦一個家庭洗碗大賽。
小學五年級作文 篇3
今天下午第三節課，我們班班干部競選活動開始了。看著那張被激動與緊張揉得皺皺的演講稿，我的心像是十五個吊桶——七上八下。
教室里鴉雀無聲，同學們面面相覷，誰也不敢邁出這艱難的一步，我更是坐立不安。“上”還是“不上”，心里矛盾極了。“上”，這可是個千載難逢的好機會，但我能邁得出這一步嗎？“不上”，這幾年的努力不就白費了嗎？正當我猶豫不決的`時候，丁揚丹、楊謙愉等在一旁使勁地鼓勵我：“上呀，快，快，不要怕，要不就沒有機會了！”“上呀！”“快上呀！”……“砰!”凳子發出輕微碰撞的聲音，當我鼓起勇氣站起來，一步一步挪向講臺時，我滿臉通紅，雙腿發抖，真恨不得鉆到地縫里去。當我站到講臺上時，只見老師用慈愛的目光看著我，同學們用鼓勵的眼神望著我，我才鎮定下來。我清了清嗓子，用抑揚頓挫的調子和從沒有過的自信，激動地開始競選演講，在同學們的陣陣掌聲中，我回到自己的座位。
經過了這次競選演講，使我明白了一個道理：戰勝自我是多么快樂呀！
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