五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-16 13:24:20 五年級(jí)

【集合】實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【集合】實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇

五年級(jí)的作文篇1

　　星期天上午，一個(gè)陽光明媚的日子里，我們和老師來到了濕地公園。

　　一到大門口，時(shí)間還早，只見天空萬里無云，遠(yuǎn)處連綿不斷的群山把濕地公園圍成一塊，清澈見底的湖水上是一座色彩斑斕彎彎曲曲的木橋，一群群美麗的野鴨子歡快地在湖面上飛來飛去“嘎嘎”地唱著歌兒。

　　一會(huì)兒，老師就來了，帶著我們沿著橋走了進(jìn)去，只見橋上鋪著一層層小木板，每幾塊木板上還有著一排排整齊的地?zé)簦爧寢屨f：“到了晚上，每座橋上的`地?zé)舳剂林瑥臐竦毓珗@上面的公路上眺望濕地公園只見地?zé)粢粋€(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮，就像螢火蟲似地飛來飛去，漂亮極了！

　　到了橋正中央，我們在那做起了接力賽跑的游戲，過了一會(huì)兒，我們來到了橋的下面，只見到各種各樣的奇花異草，有的長在田坎上，有的長在水中央。

　　游戲結(jié)束了，我們回到了橋上休息臺(tái)坐著休息，這時(shí)，已經(jīng)快10點(diǎn)了，只見三三兩兩的游客在橋上慢步著、交談著……，一幅休閑自在的景象。

　　十一點(diǎn)半了，我們來到了公園大門口的接待廳集合，要離開濕地公園了，但它那美麗的風(fēng)景卻給我留下了深刻的印象，它不僅是廣大市民休閑娛樂的最佳場所，還可以凈化水量，改善生態(tài)環(huán)境，我想，它的作用還有很多很多。

五年級(jí)的作文篇2

　　你瞧，小巧狗和可樂貓又要去干嘛？哦！它們鉆進(jìn)了一架太空飛船里，看來是去太空了。

　　“嘿，小巧狗，我們這次的任務(wù)是什么來著？”來到宇航員的辦公室的可樂貓說。“哦，好像是觀察宇航員的.生活習(xí)慣。” “嘿，你們在這說什么呢？”不知從哪兒冒出一位宇航員來，說：“我叫阿克。里斯，請問你們在說什么？”小巧狗有點(diǎn)興奮：“請問你們在飛船里怎樣生活？” “想知道，就過來吧！”說完，宇航員把它們領(lǐng)到臥室，可樂貓?bào)@訝地叫了起來：“你們睡覺頭上為什么要頂個(gè)電風(fēng)扇？”宇航員說：“噓——因?yàn)橐悦馕覀円蛉毖醵舷⑺劳觥！闭f完，把它們有領(lǐng)到衛(wèi)生間去，那里有個(gè)宇航員在刷牙，看見它們說：“阿克，你進(jìn)來干什么？”阿克笑著說：“我?guī)е〖一飩儊砜纯础！?/p>

　　出來后，可樂貓問：“為什么你們要在手指頭上纏一塊紗布，沾清潔劑刷牙？”“以前，我們要把水吐在餐巾，再把餐巾包好扔掉，最近我們都很喜歡這樣······”這時(shí)，小巧狗叫起來：“我肚子餓了，我要吃東西！”阿克領(lǐng)著它們來到廚房，把小巧狗固定在板凳上，小巧狗看著一桌的美食，開始吃起來。可是咬了一口就吐了出來，：“好難吃啊！”可樂貓一把抓起小巧狗說：“回家，否則我們就回不了家了。”

　　回到家里，小巧狗一把抓起一根肉骨頭，狼吞虎咽地吃起來。

五年級(jí)的作文篇3

　　我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說：“他現(xiàn)在長的是腦子，以后長的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

　　同桌是個(gè)“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的學(xué)習(xí)成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非常渴，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下，這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的.寫字聲。只見他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了。“耶，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

　　人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時(shí)，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人。”哎！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對。

五年級(jí)的作文篇4

　　秋天的雨，是一把鑰匙，它帶給清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，你看秋姑娘正向我們走來呢。公園里，綠油油的小草換上了黃色的新裝：落葉從樹下紛紛掉下來，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞：菊花穿上了五顏六色的`禮服。有黃的、有紫紅的、有淡黃的、還有雪白的。千姿百態(tài)，在微風(fēng)中屏屏點(diǎn)頭。果園里，蘋果紅通通的，柿子漲紅了臉，你擠我碰的，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

　　葡萄一大串一大串的掛在枝頭，有白的，紫的，還有暗紅的，讓你看上一眼，就垂蜒三尺。那黃澄澄的桔子，梨掛滿枝頭，向人們致意。田野里，小朋友們都提著籃子，都爭先恐后地要去摘果子呢！

　　他們臉上充滿了豐收的喜悅。秋天，真是一幅迷人的畫！