四年級的作文

實用的四年級的作文[合集3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　春姑娘邁著輕快的步子來到人間。她給大地披上了綠裝，讓小草長出了新芽。那些枯萎了的植物長得茂盛了，那些光禿禿的山坡披上了綠地毯，大路兩旁綠樹成蔭，走在林蔭道上使我感到春天的美麗。

　　鮮花把春天打扮得很美麗，粉紅色的桃花添滿枝頭，好像給桃花戴上了一頂白里透紅的大帽子。白色的和粉色的梨花鋪天蓋地，走在樹底下好像進入了花的海洋，感到清香極了！

　　春天的風(fēng)迎面吹來，無比的涼爽，有時候感到暖暖洋洋的。春風(fēng)夾著細雨喚醒了大地，大地上的植物發(fā)出了新芽，一片生機。冬眠的'動物好像從夢中醒來，青蛙從水中跳到荷葉上呱呱直叫，好像在告訴人們：“春天來了！春天來了！”

　　“一年之際在于春，一日之時在于晨”。人們穿著漂亮的衣服來迎接春天，欣賞春天的春景。春天能使人心情舒暢，朝氣蓬勃，工作和學(xué)習(xí)的效率更高。

　　啊！春天真是美啊！

四年級的作文 篇2

　　我最敬佩的人是興宏光愛學(xué)校的校長石青華。

　　前年，我因為第一次捐贈見到石校長。他面容慈祥，聲音和藹，給人感覺是一個很普通的人。但他有一顆善良、仁慈的心，他收留了許許多多的孤兒。有的孩子從小就失去了父母，流落街頭，有的孩子是天生殘疾被父母拋棄。他先是收留了幾個，后來增加到幾十個，慢慢的，收留的孤兒越來越多。他為這些孤兒免費提供住所、飲食、教孤兒們知識文化，培養(yǎng)他們的藝術(shù)品德。他用自己的力量，幫助著來自全國各地的孤兒。

　　有一幕讓我至今都為之感動。有一個智障兒童，他目光呆滯，嘴角邊流著口水。但是石校長并沒有嫌棄這個智障兒童，親自為他剃頭，剃頭時還在他耳邊說一些關(guān)心的'話語，他仿佛聽懂了石校長說的話，變得乖了許多，一動不動任由石校長來回擺弄。只覺得石校長就像父親照顧自己的孩子一樣。他對其他孤兒也是這樣精心照料，細心呵護。

　　石校長的這份無私的愛，就像春天里的陽光，給人們帶來溫暖。夏天里的云朵，給人們帶來涼爽。秋天里的果實，給人們帶來收獲。就是因為這份愛，孤兒們尋找到了家的溫暖。因為這份愛心，使他們有了生活的勇氣。因為石校長的援助，使他們過上了穩(wěn)定的生活。

　　石校長真是一個值得我敬佩的人。

四年級的作文 篇3

　　在我的腦海中，常常浮現(xiàn)出一個身影，他矮矮的，瘦瘦的，正在兩棟樓之間的鐵桿上，慢慢地向五樓的窗口移去……

　　夏日炎炎，我和媽媽熱得口干舌燥，決定去買一顆甘甜可口的大西瓜。可是，當(dāng)我們買完瓜準備回家的時候，媽媽猛然發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了。兩人頓時心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣——我還要上補習(xí)班呢！現(xiàn)在卻進不了家門拿課本，這怎么辦��？我們只好去保安那里“求救”。

　　保安室里有許多人，我們費了半天勁，才向保安說清楚事情的經(jīng)過。大多數(shù)保安吹著涼風(fēng)“穩(wěn)如泰山”。只有王哥哥站起來，一邊聽一邊點頭。然后，他毫不猶豫地對我說：“我來幫你！”

　　樓前，我仰望五樓我家的陽臺，心想：“這么高，他怎么上去呀？”可是，王哥哥卻毫無懼色，他綰綰袖子，戴上防護用具，信心十足地說：“窗戶是開著的，這就好辦了，別著急，在這等著吧！”

　　王哥哥開始爬了，他雙手抓住兩棟樓之間的鐵桿，雙腳蹬地，一只手向上面得鐵杠伸去，然后抓住鐵杠，身子頓時騰空，另一只手又伸出來向上面的鐵杠探去，接著迅速地抓住，雙腳也向上方的鐵杠邁去。這樣的動作反復(fù)做了幾次，終于爬到二樓了！他停了下來，我害怕了，心跟著揪了起來，真想喊他下來，可是，他只是歇了一會兒，又向上繼續(xù)爬去。

　　圍觀的'人越來越多，有的著急地說：“爬這么高，真危險！”有的贊嘆地說：“這樣的保安，真是塊好料！”其實，所有人心里都為他捏了把汗。只有我和媽媽一句話也不說，因為，我們心中更多的是擔(dān)心，我心中又漸漸生出一絲敬佩之情。

　　此時，太陽火辣辣地照著大地，平時神氣十足地花兒也低下了頭，在高空爬行的王哥哥早已汗流浹背，我清楚地看到他的衣服濕透了。終于，他爬到了五樓。圍觀的人情不自禁地為他鼓掌，我也激動極了。他又連忙連忙通過懸空的過道，走到我家陽臺上，把手放在陽臺上，一撐，不費吹灰之力就進了我家……

　　當(dāng)他把鑰匙遞到媽媽手中時，媽媽都不知道說什么好了，他卻拍拍手說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！蓖�著他遠去的背影，我感到他在我心中是那么高大……

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