小學四年級作文

時間：2024-01-18 08:50:35 四年級

（薦）小學四年級作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（薦）小學四年級作文5篇

小學四年級作文篇1

　　清晨，紅紅火火油條店的門口擠滿了人，他們都在叫：“老板，來一根。”來往的人都喜歡這兒的油條，這兒的油條做的好，不光是油條老板的一切，一抓、一拍，一扔和一夾，都是那樣的流利、順暢。還有油條的材料都是上好的，炸油條必須用上等的面粉，雪亮的刀，炸油條的鍋也必須是銅鍋。

　　忽然，一個十一、二歲滿身邋遢的小男孩走了過來，他高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的，嘴唇紅紅的，仿佛吃了一個很辣的辣椒，被辣得通紅。

　　老板叫到：“小鬼，走開，到別的地方玩去，別影響我的生意。”買油條的顧客也竊竊私語：“你說，這個小男孩臟兮兮的，像不像是個小偷？”“很有可能，不過我覺得他更像流浪漢。”一位阿姨和一位大伯伯議論著。“我也覺得他是流浪漢，可能是討飯的。”又一位阿姨發表著自己的高見。

　　小男孩一句話也沒說，默默地走到一位穿著時髦的漂亮阿姨旁，剛要把手伸向她。阿姨大叫：“別過來，別過來，等會兒弄臟我的衣服，再過來，我就喊警察了。”小男孩握緊拳頭的'手慢慢張開，里面是50元錢，喧鬧的人群一下靜了下來。大家都靜靜的，想看看小男孩到底要干什么。這時小男孩用沙啞的聲音對那位阿姨說：“阿姨，這是你的錢，剛才你急著趕來時掉在那邊的。”阿姨低下了頭，臉慢慢紅了。小男孩的這一番話使在場的許多人都感動了。

　　小男孩把錢交還給阿姨，默默無語地離開了，油條店的老板和買油條的顧客望著小男孩離去的背影都在發呆……

小學四年級作文篇2

　　周末媽媽經常會帶我到珠海的野貍島游玩和爬山，它呈八字形，像一個很大的花生落在大海中。

　　野貍島離市區不遠，中間有一座橋，叫做海燕橋，行人和車輛能夠很方便地到島上去。沿著島的周邊有一條環島路，人們可以在上面步行，騎單車，經常有人開心地騎著雙人車或三人車，在島上優哉游哉地觀賞風景。有些地方可以下到岸邊，岸邊有好多大石頭，人們在上面捉蝦、抓螃蟹和游玩。島上還有三條登山路口，從每條登山路口可以去往山頂。

　　我經常從2號登山口上山，山不高，沿途有許多千奇百怪的植物和昆蟲，有一次我碰到一只直徑10公分的.蜘蛛，它的臉像一張笑臉，我還把它拍下來了呢。到了山頂，能看到一望無邊的天藍的大海，海上有漁船和快艇，往海岸的另一邊看是高聳的大廈，更遠的地方有連綿起伏的山巒。

　　現在我已經離開珠海來到廣州讀書了，如果下次有機會我一定再去一次野貍島。

小學四年級作文篇3

　　昨天，我們一家三口懷著既高興又興奮的心情去文化廣場觀看水幕電影。

　　為了趕時間，我們是打“的士”去的。一路上，人山人海，大家都奔向文化廣場。整條湖心路上聚集著上百輛車，有摩托車，汽車，自行車……。交警們在不停地維持秩序，忙得不亦樂乎。路上的`車輛走走停停，嚴重堵車。我和爸媽索性下來走，可人行道上卻停滿了車輛，我們只好在慢車道上行走。終于來到了文化廣場，可是離播水幕電影的地方還有點距離。人流不斷地向前涌，但是大家庭沒有擁擠，而是井然有序地向前走。由于人太多，我們好不容易找到一個看點，等待水幕電影的放映。終于，隨著一束束燈光的亮起，水幕電影拉開了維幕。其實，水幕電影就是水面上的音樂噴泉。水幕電影共分為四場，第一場叫激蕩天宇，第二場叫傳統美，第三場叫和諧發展，最后一場叫祝福祖國。前兩場放的音樂是黃梅戲，后兩場播放的是流行歌曲。噴泉隨著音樂的高低扭動著，爸爸說扭動著的噴泉像人在跳舞一樣。這時小噴泉的兩邊噴起了巨大的水柱，白色的燈光照在大水柱上，水柱變得像冰山一樣矗立在水面上。看完了前兩場，我有些失望，因為我沒有看見水幕電影中的“電影”。可是后兩場的噴泉表演中，電影屏幕突然亮了起來，這又讓我欣喜萬分。看著看著，水幕電影在不知不覺中結束了。

　　我想我明天還要來看！

小學四年級作文篇4

　　王老師長得眉清目秀，一米六的個子。但我最難忘的還是王老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

　　一次，語文競賽，我們全班都考得不好。考卷一發下來，有的同學悠閑自在的'樣子，無所謂；有的目不轉睛地盯著考卷在看為什么會錯，錯在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零...”鈴聲響了，老師來了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進來了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的老虎說：“你們怎么考得這么不好，這張考卷很簡單，別班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎么就不懂得珍惜時間，好好復習。”同學們都不敢看著老師似利箭般的目光，個個紅了臉，低下頭一聲不吭。

　　還有一次，我生病了頭暈目眩王老師像媽媽一樣照顧我，看著王老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我帶來力量。我愛王老師的眼睛，因為從王老師的眼睛里可以看的出她很愛我們。