二年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
春天到了，樹葉綠油油的，一陣微風吹來，樹葉沙沙地響，引來了一群群小鳥，在樹上安家。二胖看見一棵樹上有好幾只小鳥，心想：那么活潑的`小鳥，我打下來一只拿著玩多好呀。他拿起彈弓，從地上撿起了一塊石頭，瞄準小鳥射了出去。只見小鳥撲楞一下飛走了。
沒過多久，二胖又想看看那些小鳥回來沒有，可一看，樹上的葉子都枯黃了，忽然一陣風吹來，把樹上的葉子都吹光了，他眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，心想：這都怪我，都怪我呀，把鳥兒嚇跑了，害蟲都把樹兒咬壞了。
想到這兒，他三步并作兩步地跑回家，丁丁冬冬地給小鳥做起了新房。做完了，他松了一口氣，啊，小鳥有家了，小樹得救了。他拿著新房子來到樹下，把房子掛到 樹上，心里別提多高興了。二胖歡快地唱著歌兒，鳥兒們看見了，在樹周圍飛呀飛呀，高興地嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你不打我們了，謝謝你給我們做新 家。”
鳥兒們不停地為小樹啄蟲，不久，小樹又長出了嫩綠的葉子。
二年級作文 篇2
一天早晨，小明正要上學，他走著走著，看見了有個戴草帽的叔叔，抓住了一大網青蛙。這些青蛙在網子里亂蹦亂跳的，極力地掙扎，想逃出來。
小明看它們這么可憐，就對叔叔說：“叔叔，你快放了它們，青蛙是農民的幫手，還可以抓許多的害蟲。”叔叔說：“你這個小屁孩，快去上學。它們可是我辛辛苦苦抓的青蛙，你想放了它們，那你要給我錢。”小明聽后，心想：這個人真是個無知的.錢迷。
小明趕緊跑回家，把他的所有零花錢取了出來，小明又來到賣青蛙的地方，把錢交給了賣青蛙的人，賣青蛙的人看到錢，樂滋滋地把青蛙給了小明。小明把青蛙放了就上學去了。老師看到小明說：“你怎么遲到了？”小明說：“有一個叔叔他抓了一大群青蛙，我用我的零花錢買了，去把青蛙放了，所以我才來晚了。”老師聽后，立馬表揚了小明，夸他真是個有愛心的好孩子。
這個故事讓我知道了不要傷害小動物，還不要穿皮草，因為皮草都是用小動物的皮毛制成的。動物是我們人類的好朋友，保護動物，人人有責。
二年級作文 篇3
暑假里，媽媽幫我報了學習茶藝的課程。我心想：“泡茶還要學啊，真滑稽！我倒真要去看看！”學習了以后才知道，茶藝不是簡單的泡茶，它是一門學問，而且歷史悠久，是中華文明的重要組成部分。
學習茶藝的第一天，我才知道，在我國除了我們耳熟能詳的綠茶、紅茶、烏龍茶之外，還有白茶、黑茶、黃茶等等。茶在我們中國遼闊的土地上，還有非常多的種類和不同的味道，在我們海鹽，就有著名的“龍井明清茶”。
學習茶藝，重要的一點是學“禮”。雙手合十，面帶微笑，雙手遞茶，畢恭畢敬的.鞠躬，都傳揚著中華禮儀的源遠流長。然后才讓我們真正接觸到茶藝，泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時間。老師還教我們茶藝“十一步”。而且，泡茶過程的每一步都要保持微笑、優雅！
二年級作文 篇4
一天，路路病了，老師把她送進了醫院。爸爸媽媽開大會了，無法見到生病的路路。
路路只能靜靜地躺在病床上。醫生爺爺看到她傷心的'樣子，送她了一個玩具小熊。路路看見醫生爺爺送給她的玩具小熊說：“謝謝醫生爺爺。”白發蒼蒼的醫生爺爺把他自己的微笑送給了路路。露露心里想：有小熊陪伴著我，爸爸媽媽可以安心地開大會了。
最后，經過了醫生的精心治療，路路開心地走出了醫院的大門回家了。
二年級作文 篇5
聽，我們周老師又開始了，第一節英語課是外教老師來上課的你們一定要乖一點，我會在后邊聽課……
老師啊老師，請您別講了，我快聽膩了，不就是一節課嗎，那么在意干什么。不過我聽老師說外教老師的動作比較夸張，這么說他人一定也很夸張。我倒想看看老師長啥樣？叮叮叮，上課鈴聲響了，我終于看到外教老師了，老師的眼睛是藍的，鼻子好大，手也好大，拎著一個大黑包，這是一個竊竊底底的外國人。他上課跟我們周老師講的一模一樣，動作夸張，長像夸張，笑的我肚子都疼了，要不是及時停，還不知道我們要鬧成什么樣呢？叮叮叮，下課了，我忽然覺得天天都是這樣的'英語課該多好啊。我喜歡這有趣的英語課。
二年級作文 篇6
今天，我來夸夸我們班的小同學，他是一個愛學習、愛動腦筋、愛幫助別人的'小同學。
他的個子比我矮了一點，而且是一個男孩子，長得很可愛，他留了一個小平頭，眉毛濃濃的，還長著一雙炯炯有神的大眼睛，學習起來非常好，這個小同學就是我們班的翟一航。
有一次，我有一道數學題不會做了，正好翟一航在旁邊，我就向他請教，你給我講一下這道題行嗎，他說沒問題，翟一航認真的給我做了講解，我終于明白了，原來是這樣做的，我說謝謝你翟一航，他說不用謝，同學之間就要互相幫助。
今后，我要向翟一航同學一樣好好學習、天天向上，還要學習他樂于幫助別人的精神。
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