六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
在我們身邊會發生許多事情，有的使我們驚喜，有的使我們氣憤，有的使我們后悔！這件發生在我們身邊的小事卻令我印象深刻，久久難忘。
“當當當”一陣有節奏的腳步聲傳到我的耳邊，吳老師手拿一本本子，皺著眉頭，板著一張冷冰冰的臉走進了教室。我們心想：不好，大事不妙，又有人要倒霉了。果不其然，吳老師走到耿瑞澤的座位旁，對著耿瑞澤怒氣沖沖地說：“耿瑞澤，這作業早就布置了，你怎么上面還是一片空白呢？”耿瑞澤眼睛瞪得跟銅鈴似的，一臉無辜地說：“我作業都寫了，怎么會一片空白呢？”他話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論著“老師不要相信他，他作業肯定沒寫。”、“沒寫就不要再狡辯了。”
在吳老師的再三追問下，耿瑞澤終于結結巴巴地說：“我把作業交給組長，結果組長又還給我說沒寫名字，然后我就把寫好名字的作業本又交給了組長。”為了證明耿瑞澤沒有說謊，吳老師最后決定讓耿瑞澤在他的小組里把所有人的作業都查看一遍，他來到同學們的桌旁邊一本一本地細細檢查，生怕錯過任何蛛絲馬跡。當看到孫塔松的作業時，耿瑞澤對老師說：“這本子像我的，而且我這題就是這樣做的.。”可孫塔松立即硬著頭皮說：“沒有，這就是我的。”最終在老師的反復追問下，孫塔松承認這是耿瑞澤的本子，自己沒有寫作業，邊說邊慚愧地低下了頭，我們也心想：原來大家都錯怪他了。
這雖然是發生在身邊的一件小事，卻令我印象深刻，久久難忘。
六年級年的作文 篇2
我家里曾經有一條小狗，雖然它現在已近不在了，但是它那一抹棕色的身影，以及那一件件在它身上發生的有趣的事，常常浮現在我的腦海里。
丟丟有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻頭。由于它是我們在回家的路上撿的，所以就叫他“丟丟”。雖然它是一只博美犬，個頭十分矮小，但可是十分勇敢，還很聰明。這不！又讓我想起了在它身上發生的一件趣事，讓我對它贊嘆不已。
四年級的時候，媽媽正接了放學了的我。正走到小區門口了，我忽然在路邊的草叢中，看見了一只棕色的.狗。由于我是女孩子，對可愛的東西很感興趣，就情不自禁地走上前去想要逗逗它。媽媽卻在一旁說：“你還不跟我趕快回去，丟丟還閉關在家里！”我這才想起丟丟還在家里等著我呢！于是我便不再逗那只小狗了，而是加快回家的速度。
回到家里，我才發現家里哪還有什么丟丟，只留下了用來擋住鐵門的硬紙板。我更是奇怪了：明明鐵門下面被封地死死地，以它的身高，根本不可能越過紙板啊？心中畫滿了無數問號的我這才發現，在鐵門的旁邊放著一把椅子，如果它跳上椅子再來爬鐵門完全可以出去。如果丟丟不在這里，那樓下那只和丟丟長得很像的狗不會是······馬虎的我恍然大悟，一口氣就沖下樓找它去了。可我們找了許久也未找到。真是奇怪了！正當我們垂頭喪氣準備停止尋找的時候，只聽門一響，那個讓我們萬分擔心的棕色身影就站在了我們面前。
雖然后來它真的走丟了，離開了我們，但是我們還是非常喜歡它，想念它。我想它可能是想回到自己以前的家了。之后每當我和媽媽去菜市場的時候，我總不忘帶點吃的喂給那只棕色的，毛很長的流浪狗，因為我覺得它像極了那只勇敢聰明的丟丟。
六年級年的作文 篇3
我有一只小手表，它是幾年前爸爸去哈爾濱出差時為我買的，我喜歡這只手表。
這只手表是紅色的，鮮紅鮮紅的，如同一塊璀璨的紅寶石，它的秒鐘也是鮮紅的，時針、分針則是銀色的。
手表的秒針是一只小豬在轉動，表腕上也是畫著豬，你知道這是為什么嗎？因為我屬豬。
這只小手表天天伴隨著我，它還有許多功能呢！這只手表可以在夜里放光，在早晨定點叫我起床，在我傷心或悲哀時唱《我不想長大》和《小小少年》。
隨著時間的.推移，我漸漸長大了，那只小手表已經小的戴不上了，也已經臟得不成樣子。像一只原本漂亮的小豬在泥巴里滾了一圈，它也漸漸被我忘了。
昨天，媽媽收拾家，找出了這只手表，我又放了它里面的S。H。E的《我不想長大》。“我不想，我不想不想長大，長大的世界就沒有童話……”聽著音樂，我仿佛又回到了小小的童年。
這只手表是爸爸送我的禮物，寄托著爸爸對我的愛。它記錄了我的童年，記錄了我童年的歡樂，我要把他好好的保留著，永遠。