三年級小學作文【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級小學作文 篇1
今天，我讀了《烏塔》這一篇文章，課文寫的是一個14歲的德國的一個小姑娘，自己一個人游厲歐洲的一個故事。文章最后還對德國和中國的父母愛子的不同方法進進行了比較，中國的家長把孩子關在家里，就好像時時刻刻都有小偷和壞人盯著他們們一樣。而德國的'家長卻相反，讓孩子一個人在外面，給人的感覺好像那里一個壞人人都沒有似的。這就表明出德國孩子的自主意識和獨立生活的能力比中國孩子強。
我認為烏塔說的對，愛孩子就應該給孩子自由，不能整天都呆在屋子里，哪兒也不去，要培養孩子們獨立生活的能力。現在我們中國的孩子在家里都屬于小公主，小皇帝，所以他們以經沒有了這種能力。就是有幾個想獨立的孩子，卻又被爸爸媽媽們關在了狹小的屋里，現在的孩子只能從電視上或者是書上來了解世界，這樣總不完美。
所以我想說；愛孩子就應該給孩子自由，讓我們自己來面對世界。
三年級小學作文 篇2
我家養了五條小鯉魚，特別可愛。我每天都去看它。 有一天，我又去看它們，我突然發現有兩條小鯉魚死了，我特別傷心，就大哭了起來，媽媽看見了，就走過來，說：“別傷心，可能是小鯉魚缺氧氣了”媽媽說著，拿了一個盆，灌了點水就往魚缸里倒，突然，我看到一條小鯉魚奇跡般地活了。我高興極了。
說到這里，我要感謝我的好媽媽，就是因為媽媽小鯉魚才能奇跡般地活下來，我在這里，謝謝媽媽。
三年級小學作文 篇3
這個春天的雪特別多。雖然我是一個愛雪的人，但也記不清下了多少場。
多則三天，少則兩日。潔白的小花朵，就會揚揚灑灑地飄落下來。
太陽好像故意地躲在云層后，不愿意露面，任憑春雪肆無忌憚地下、下、下。
大地用它僅僅剛好能融化春雪的溫度，不惜余力地暖化著一次又一次鋪好的白毯。盡管這樣，地上還是一片白，一片黑，一片水，一片泥的。本該是春光明媚，草兒冒芽的時節，卻似寒冬不肯離去，所以大人們的心里有諸多說不出的不暢。
孩子們不在乎這些，他們不怕雪的涼，水的冷，泥的臟。在外面開心的'玩耍，跳躍的身影，歡快的笑聲，讓你不得不想起這是春季。
時近中午，太陽露出了臉，外面立刻暖了許多。融化的雪水形成一個一個的淺水洼，在輕風的吹拂下魚鱗般的水波，一小撮，一小撮地往前涌。涌到邊沿上水波返回來與往前涌的水波層層疊疊的交錯在一起。撒在波紋上的陽光，金亮地閃爍著、輕跳著，涌動出春天的音符。
雪進行了短暫的休息，下午繼續下了起來，又是一片蒼蒼茫茫。
下吧，下吧，只要你不嫌累就好。可是，我更希望雪也能為愛它的人想一想，暫停一下腳步，帶來多一些的溫暖吧！
三年級小學作文 篇4
今天是五一勞動節，為了讓媽媽在這天休息好，我決定自己給全家做早飯。
來到廚房，我先打了3個雞蛋，敲開雞蛋殼看似簡單，但實屬不易。有時雞蛋殼會掉進碗里；有時蛋清會灑在地板上；還有時蛋殼上沾了許多蛋清……我拿了一雙筷子，在碗里快速地旋轉，不一會兒蛋黃和蛋清就均勻地混合在了一起。隨后，我拿出了3根肉腸和半根西葫蘆，細心地切起來。盡管我很專注，但切出的菜絲和肉絲還是參差不齊，很不美觀。最后，我還是把它們和蛋液混合起來，又加了一些面，和成糊。到此，我的.準備工作可以告一段落了。
我從冰箱里拿出了一小塊黃油，小心翼翼地切了一小片兒，生怕切多了，口感油膩。我先把電餅鐺插上電，等它燒熱了，放上切過的黃油，再倒上面糊，用飯鏟攤平。不一會兒，稀軟的面糊就伴隨著“吱吱”聲煎了黃色的小餅，餅邊卷了起來，中間鼓了起來，我用鏟子給它翻了個兒，金黃色的蛋餅散發著誘人的香味，真想馬上咬上一口。可是我要留給大家，讓大家嘗嘗我的手藝。
大家品嘗著蛋餅，都夸我能干、懂事。
有句詩寫得好“誰言寸草心，報得三春暉。”小草般的我們怎能報答偉大母親的恩情呢？但我要用行動去努力幫媽媽多分擔一些。
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