二年級優秀作文

時間：2024-01-25 13:41:15 二年級

二年級優秀作文（實用9篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的二年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文（實用9篇）

二年級優秀作文篇1

　　螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶是最好的朋友。

　　早上，小螞蟻發現了一個雞蛋殼，心里非常開心。他費了九牛二虎之力，把雞蛋殼運了回去。毛毛蟲看了，想出了一個好辦法：我們可以把雞蛋殼做成一個蹺蹺板啊！小螞蟻和小蝴蝶紛紛贊同。他們拿來一把尺子，放在雞蛋殼上，小螞蟻和毛毛蟲分別坐在尺子兩端，就興致勃勃地玩起來。小蝴蝶在側面喊加油呢。

　　過了一會兒，小螞蟻想出了一個辦法，說：“我們可以找一塊布和一些線，用小蛋殼做一個熱氣球。”“好呀好呀，我早就想飛上天摸摸白云了。”毛毛蟲說。不一會兒，熱氣球就做好了。他們乘著熱氣球飛過高山、田野、草原……

　　不一會兒，一道銀蛇般的.閃電劃破天空，天下起了大雨。三個好朋友又用雞蛋殼做了一個小帳篷，躲在帳篷里看雨景呢。

　　晚上，他們又用蛋殼做了一張小床。躺進搖籃似的小床，他們進入了甜甜的夢鄉。

二年級優秀作文篇2

　　當神秘莫測的空谷擺在你的面前，當懸崖峭壁與棧道橋梁狹路相逢，你是選擇停滯不前，還是選擇勇敢直面？其實，空谷并非深不可測，搭起心之棧道，方可橫絕幽幽空谷。

　　空谷確有可怖之處——一望望不到底，呼嘯的寒風如一只無形的大手仿佛要把你推入深淵。可是，在人生路上，怎能讓空谷遏止你希望的腳步？怎能讓峭壁的可怖攫住你信念的翅膀？那么，不如讓我們手持燭火微明，走過幽暗歲月，踏上心之棧道，即能橫絕幽幽空谷。

　　“深凹的顴骨，一米五幾的個子，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時也有拿破侖一樣的偉大志向。”《福布斯》這樣評價馬云。不必說馬云高考三次才考取了杭州師專，也不必說他靠賣襪子來補貼海博翻譯社，單是他挨家挨戶的推銷“中國黃頁”的勇氣，就使別人對他敬佩不已。“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”——馬云以他的信心和勇氣搭起一座橋梁，即使是峭壁懸崖又能奈他何？

　　反觀當下，現實生活中的我們又是如何呢？我們的內心充斥著畏縮與軟弱，進而現實的兇惡和強大便趁隙而入。我們臆造的風險和失敗是山的一面，而實際上成功的光芒在山的另一面，而我們總是心思太重，顧慮太多，包袱太大，讓不安與怯懦蒙蔽了我們的雙眼，阻礙了我們心中的棧橋橫過。殊不知，若是我們能放下顧慮，搭上心之棧道，空谷幽幽又如何？

　　心靈原本堅定美好，讓心之棧道在心頭永駐，我們無需顧慮重重。如果我們有時間，不妨去看一看“職業是生病愛好是寫作”的鐵生的《病隙筆記》是如何在輪椅上畫下圓滿句號的，不妨去品一品戴著破草帽的褚時健是如何在古稀之年播下褚橙的種子的'，不妨去悟一悟南非總理曼德拉是如何在羅本島上4.5平米的囚室里堅持鍛煉的……最終，你將會發現，一個偉大的生命是不會被命運的空谷所阻遏的，他們的心中能夠承載起一座跨越空谷的棧橋，無論峭壁懸崖何其陡峭，他們也總能跨過。

二年級優秀作文篇3

　　今天，同學們早早地起了床，來到了中大園教室。同學們都拿出了自己做的動物頭飾，在自我欣賞。我一看，有的同學做的是小貓頭飾，有的同學做的是小狗頭飾，還有的`同學做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。

　　比賽開始了！主持人先上場，他頂著兩顆大門牙說：第一位上場的是公雞先生，我心里想：啊！！為什么第一個就是我？！無奈，我就第一個上場了！我仰起頭，戴好公雞頭飾，喔、喔、喔地叫起來，逗得同學們哈哈大笑！

　　接著，主持人又說：“第二個上場的是：肥嘟嘟的‘鴨子’。”一上場她就大搖大擺地扭動著身子，像一只大企鵝！那只“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫著。她仿佛很高興。

　　接著最精彩的時刻到了！你瞧！有一只賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡著了，出來偷東西吃。這只“老鼠”小心翼翼，輕聲慢步地走著。“老鼠”好像看見了他最喜歡吃的食物，吱、吱、吱叫著，“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒。“貓”回頭一看，原來是有一只“老鼠”在作怪。“小貓”大叫一聲：“喵！---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一只“狗”出現了。“狗”也大聲地叫：汪！汪！把“貓”也嚇跑了！

　　最后我們每個人都拿到相應的獎。大家都很高興。

二年級優秀作文篇4

　　我小學的語文老師是一個很少批評學生的老師，是經常經常表揚學生的老師。

　　記得我小學二年級的時候，有一次我們上語文課，老師正在黑板上寫字，忽然下面傳來了笑聲，于是老師回頭看了一眼，笑聲停止了，于是老師繼續在黑板上寫字，忽然又傳來了笑聲，原來是班里的'一個同學正在看漫畫書，老師走過去把他的漫畫書收了，下課了，老師把那位同學叫上了講臺，那位同學很害怕的走上了講臺，害怕老師會批評他，沒想到老師不但沒批評他還把漫畫書還給了他，對他說：上課應該認真聽講，課后可以看看漫畫，以后上課不允許再看了。

　　還記得有一次，班里忽然有一個同學肚子疼，老師送他去了醫院，經檢查，是闌尾炎，要開刀，于是語文老師請別的老師幫我們代了幾天看，老師日夜陪伴著他，明天給他補習功課。

　　在兒童節的那天，老師帶來一個大蛋糕，全班同學分著吃，我們津津有味的吃著，然后還帶我們看了一場電影，那年的兒童節，我們過得非常快樂。

　　暑假的時候，老師還帶我們游覽了祖國的一些風景名勝。

　　我的小學語文老師使我難忘，可惜的是我小學畢業了，從此我就是和他分別了。

二年級優秀作文篇5

　　今天我和媽媽點了點我的壓歲錢，哇！好多呀！爸爸媽媽問我：打算怎么用壓歲錢，我說：等你們老了，不會掙錢的時候，我給你們買東西，買什么東西呀？買你們需要的東西，媽媽給我鼓掌，夸我說的好。

　　爸爸說那是以后的.事，現在呢？我說給你們買車吧，爸爸說你的錢太少了，想個辦法讓你的錢變多點，我和媽媽商量把錢存到銀行里有利息，還有個主意是，放暑假時批發些東西：玩具、書、零食等，賣了可以掙點錢，第一天開始賣時可以便宜點，天熱了可以賣水果，我的辦法好嗎？我會想更好的辦法的。

二年級優秀作文篇6

　　一天，風和日麗，萬里無云，小兔子組織松鼠，小烏龜和小刺猬到森林里去看書。

　　它們來到林中的一片空地上，呀！那里有兩張小板凳，我們去那看書吧。小兔子給大家說。好呀，我們就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一個凳子上，小烏龜和小松鼠坐在第二個凳子上，小刺猬剛坐下，小刺猬身上的刺就把小兔子不小心給刺了一下，小兔子大聲說：“哎呦，真刺人。”小刺猬看見了說：“對不起，你坐吧。”小刺猬就馬上跑走了，小烏龜看見了說：“我背上有殼，你在怎么刺我也不疼，我們倆個坐吧。”小刺猬沒有聽小烏龜說話，自己一個人傷心的'走了。小烏龜對小兔子說：“你這樣做，也太傷它心了吧。”說完小烏龜也就走了。小兔子抓著自己的頭對小松鼠說：“我做錯了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠說：“這是你的錯，你好好想想吧。”說完小松鼠也跟著走了。

　　反思是一種好習慣，大家可不要像小兔子學它自己做錯了事，還不知道自己那兒錯了。

二年級優秀作文篇7

　　我國是一個由五十六個民族組成的國家。千百年來各族人民在這片土地上生存、繁衍，共同創造出燦爛的文化，為國家的繁榮做出了貢獻。

　　在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較小，習慣上被稱為“少數民族”。不同的民族在語言、宗教、服飾、風俗習慣、生活習慣等方面有所區別，但是都屬于中華民族的后代。新中國成立以來，我國的各民族人民共同開辟了平等、團結，互相幫助的新時代。

　　同學們，你們知道“一根筷子易折斷，十根筷子合在一起難以折斷”的道理嗎？你們聽說過“團結就是力量，團結就是勝利”這句名言嗎？最重要的是你們理解□同志曾經給我們說過的“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”這個口號的深刻內涵嗎？

　　總的來說，我國是一個統一的多民族國家，各族人民的`利益是一致的，各族人民只有同呼吸、共命運、心連心，團結起來擰成一股繩，才能戰勝一切困難，才能取得新的勝利。

　　如今，五十六個民族之間非常團結，各民族人民相互幫助，相互學習，相互信任。大家都快快樂樂地生活在一個和睦的大家庭里。

　　做為一個青少年，我們更應該加強民族團結，各個少數民族一起手拉手唱著“五十六個民族，五十六朵花……”

二年級優秀作文篇8

　　我的妹妹一周歲三個月，長得圓圓的臉，小小的眼睛，“嘛嘛、哼哼、哦哦、呀呀”不停地說著火星語。有時像小公主，有時像"爆烈女"。媽媽說“妹妹睡覺時最可愛，也是在這個時候是“天使”。不過我覺得妹妹最可愛時就是不搶我有用的東西，比如我在寫作業她也要;我看語文書她也要;我看課外書她也要，哎!妹妹總是不停的把東西從一個抽屜里拿出來，又放進去，又拿出來，反復做同樣的`事情;看到這里大人們總是哈哈笑，指了指我說：“你小時候也是這樣”。我最喜歡和妹妹玩，不管玩什么，她總跟在我后面，一會兒哈哈笑;一會兒“一聲尖叫”;一會兒平靜無聲在那里嘟嘟嘴;不過她還是能聽得懂我的指揮。放學回家時，妹妹看到我總是迎上來用她的“火星語”和我說話，這時我也會學她，說一串我自己也不明白的話。

　　我愛我的妹妹，愛我溫馨的家。