小學五年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
風輕輕地吹著，拂過我的外殼，順道從我身旁帶走了些刺鼻的氣味。
一些路過的行人下意識地捂住口鼻，很是鄙夷的從我的身旁走過。
我是一只垃圾箱，剛才一個來倒垃圾的大娘又忘了關上我的蓋子。
我默默地在風中站立，等著下一個來倒垃圾的人幫我把蓋子蓋上，也便減少路過的行人對我的白眼。
不一會，一個中年男子來倒垃圾了，我有點開心，希望他能幫上我。可是他一邊半捂鼻子， 一邊瞧都不瞧我，隔著一米遠的地方，把一黑色塑料袋從我這扔。
“啪”，袋子沒系緊，一半垃圾飛跳出去停留在了我的腳邊，男子卻已轉身走開了。
我無奈地看著他的背影，對自己腳邊散發著異味的垃圾無能為力。
“哎，明明，你怎么把冰琪琳的袋子亂扔呀，那邊不是有點垃圾筒嗎？”幾米遠處，一個大女孩對一個小男孩說道。
“不去，那邊太臭了，反正一會有環衛工人來打掃。”小男孩啃著冰琪琳頭也不回地跑了，我眼巴巴的看著女孩，希望她能把袋子拿到我這邊來。
可是女孩回頭看了我一眼，又看了眼地上的紙袋，一陣風吹來，紙袋飛走了，女孩也轉身離開了。
盤旋在我身旁的蒼蠅越來越多了，我都快受不住它們惱人的聲響了。
環衛工人來了，只見他身上藍色的制服已經被汗水浸濕了，他看到我腳下的垃圾，無奈地搖了搖頭，打掃了起來。
“伯伯，幫我扔下這個盒子可以么？我夠不著。”
一個稚嫩的聲音響起，我看到一個扎著兩條小辮，有著可愛酒窩小的女孩站在環衛工人的'身旁。
她個子很小，估計才三四歲，不遠處，站著一個打扮得體的女子，一臉慈愛的看向這邊。
她們倆，都沒有捂鼻子。
“好咧！小姑娘你真是個愛護環境的好孩子。”笑容從環衛工人滿是大汗的臉上泛開。
“謝謝伯伯，保護環境，人人有責！媽媽說的！”小女孩被夸的有點臉紅，接著就撒腿朝那邊的女子跑去。
“是呀，保護環境，人人有責！”環衛工人邊重復著小女孩的話，邊幫我把蓋子蓋好。
小學五年級作文 篇2
在學校操場的一個角落里，那兒非常潮濕。我無意中發現很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個白點，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來放在手上，發現一群螞蟻憤怒地向我發起了進攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進去幫著運土，只見一點點土從洞內運送出來……正當我看得津津有味的時候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節課老師講了什么我一句也沒聽進去，滿腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時，洞已經很深了，我找了根大約有30厘米長的細枝，伸進洞內，發現枝條全部伸進洞內，可還沒有到底！地面的.蟻王呢？原來早就搬進洞內了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進洞的場面。同時又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團結的力量啊！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文
小學五年級作文 篇3
今天，我和哥哥閑著太無聊了，于是哥哥趁著下邊人少的時候，便玩起了燒火。哥哥用打火機把草點著了，再用火把草桿子給點著，可是，草桿子還沒有點著，草上的火就開始慢慢地熄滅了。于是哥哥便找來一只廢棄的米袋，哥哥用打火機把米袋給點著后，只見燒出來的是一團團黑油。哥哥用草桿子粘了一些黑油后，再點上火，“撲哧”一聲，草桿上立刻燃起了紅通通的火焰。我這才知道哥哥原來是想讓火燒的更旺一些，才這樣弄的.呀!
正在這時，有位老爺爺在樓上窗口探出頭來，對著我們大喊：“你們在燒火吧!”可是哥哥卻說：“沒有呀!我們在玩呀!”我嚇得叫哥哥趕快走，可哥哥就是不肯走。沒想到這個老爺爺竟然跑下來了，一看哥哥燒的火，就對我們破口大罵：“你們是哪家的，還在燒火，前幾天就是因為燒火，把被子都燒了，你們是不是要把房子燒了呀?……”我們被老爺爺罵的一愣一愣的，嚇得只想趕快溜走，沒想到老爺爺居然還跟蹤我們，我們發現后非常驚慌，連忙加快腳步跑了起來，我們用了九牛二虎之力小學五年級優秀作文500字才把老爺爺給甩掉了。累得我氣喘吁吁的，都說不出話來，躲進家里再也不敢出去了，心里還一直忐忑不安，生怕老爺爺會找上門來呢?
其實老爺爺說得對，燒火確實很危險，小朋友們千萬不能玩火呀!
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