五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-29 09:18:50 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　今天早上，媽媽爸爸帶我去湖邊釣魚(yú)。我看見(jiàn)我家鄰居的那個(gè)小姑娘也在這釣魚(yú)，我決心和他比一比!

　　比賽開(kāi)始了，我非常的`激動(dòng)。本以為釣魚(yú)非常簡(jiǎn)單，我心不在焉。一會(huì)兒想著，一會(huì)想哪兒，一條也沒(méi)有釣到。我想：那個(gè)小姑娘一定也沒(méi)有釣到吧!我一看，呀！都釣了兩條了。我也不敢心不在焉了，我靜心的釣。不一會(huì)兒就掉三條了。可是，還沒(méi)能趕上。

　　以前，以為釣魚(yú)非常簡(jiǎn)單。可是，卻變成了非常難。其實(shí)，只要靜下心來(lái)釣魚(yú)也是非常的簡(jiǎn)單。

五年級(jí)作文篇2

　　我們不比別人差，因?yàn)槲覀兌荚谝粋€(gè)起跑線上，我們都有同樣的老師，有同樣的教育，也有同樣的朋友。可為什么他們比我們棒呢！

　　其實(shí)我們都像一株幼苗，老師就是我們的園丁，但是為什么那些沒(méi)有我們出色的'人卻比我們棒呢？如同海倫·凱勒一樣，他們沒(méi)有我們的教育良好，也沒(méi)有我們擁有健康的身體。她就像一株沒(méi)有水的幼苗，可為什么她就長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，而我們卻長(zhǎng)成了一棵棵歪脖樹(shù)呢，其實(shí)我們不比別人差啊！難倒不是嗎？我們都在一片土地上成長(zhǎng)，但是為什么那些沒(méi)有我們：環(huán)境好，土地好，水好，園丁好的那些壞種子則長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，而我們呢？我只想告訴大家，我們不比別人差！

五年級(jí)作文篇3

　　這星期學(xué)校組織星期五春游，我們等呀等盼呀盼，終于把星期五給盼來(lái)了，在星期五早上的八點(diǎn)左右，我們開(kāi)始出發(fā)了。再出門(mén)時(shí)，同學(xué)們問(wèn)老師：“老師，我們坐車么？”胡老師應(yīng)口就說(shuō)：“當(dāng)然做了，我們坐‘11’路車去”我們就相信了胡老師。但走了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)一輛車。這是，我才明白過(guò)來(lái)，我們的兩條腿不就是十一路車么？就這樣，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，不著什么時(shí)候就到達(dá)了體育場(chǎng)。

　　到了地點(diǎn)之后，我們就開(kāi)始做飯了。我們組要做兩樣飯，所以，我們先挖了兩個(gè)坑。我們安排的是：女生做火鍋，男生炒菜。安排好之后，我們就開(kāi)始做自己的事了。我先把我?guī)У?鍋洗干凈，然后倒上了水和三鮮火鍋料干完這些后，我們女生又一起努力把火點(diǎn)燃了，我把鍋先放上了，可是我離開(kāi)一會(huì)兒火就滅了，安玉行有把火點(diǎn)燃，可火就是不聽(tīng)話，電燃了又滅。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于把水給燒滾了，但是我們用了九牛二虎之力，也沒(méi)有把火點(diǎn)燃，我們只好去吃男生炒的菜了。

　　我們到了男生那邊之后，只聽(tīng)男生說(shuō)丁楠已經(jīng)做四鍋飯了，一鍋也不管吃。哎！我們沒(méi)辦法，只好去喝三鮮湯了。

　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們的春游就結(jié)束了。雖然沒(méi)吃到多少東西，但是這畢竟是自己做的呀！這次春游好有意思呀！

五年級(jí)作文篇4

　　“啊!老橋!”我吃了一驚。不住地贊嘆著我身邊的龐然大物——老橋。

　　走上前，望著它那銹跡斑斑的石像望著他那坑坑洼洼的橋面，望著它那殘缺不齊的圍欄......我怦然心動(dòng)，橋。應(yīng)景不再年輕，已經(jīng)不再煥發(fā)昔日的光彩，已經(jīng)失去了生命的活力，已經(jīng)成為歷史......但，你瞧!高達(dá)的橋墩還矗立在河面。炯炯有神的`大眼睛，正在朝我們眨巴著呢!

　　我發(fā)現(xiàn)，在橋的深處，那被歲月沖刷地只剩幾根鋼筋的深處，長(zhǎng)出了幾株茂盛的小草，那時(shí)多么富有生靈呀!此時(shí)，我的心為之一顫，隨之，一股暖流涌上了心頭，這么古老的橋，竟沒(méi)有喪失價(jià)值，繼續(xù)為植物提供生長(zhǎng)環(huán)境，讓呂綻放更眩目的色彩。

　　撫摸著護(hù)欄，一種從未有過(guò)的腥酸，直奔心房。想起了它失去的長(zhǎng)輩，想起了與親戚玩耍的過(guò)去，因?yàn)椋颐搅藲q月，摸到了曾經(jīng)。

　　和家人一同躺在橋上談心的，我沉沉地入睡了。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了思念的他們，在夢(mèng)里與他們團(tuán)圓。

　　在澗水中嬉戲，我聞到了橋梁散發(fā)出的歲月之氣，聽(tīng)到了澗水的畫(huà)畫(huà)的流水聲......

　　萬(wàn)物生靈的變遷，都在這座古老的橋中感受，沉淀.......

　　我該回家了，站在高山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望去，仿佛看到剛才的一切逐漸縮小，在縮小，直至消失......定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)上還是存在的。

　　還是何人一樣，老區(qū)不代表失去，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，記得不完美的昨天，留住正在拼搏的今天，別忘了自己存在的價(jià)值。

五年級(jí)作文篇5

　　“啊！我輸了。”有人會(huì)問(wèn)，“是什么輸了？”下面我就講講這句話的來(lái)歷吧！

　　上午，我和弟弟一起去他家，玩起了桌面足球大賽，我是紅隊(duì)，弟弟是藍(lán)隊(duì)。第一局比賽開(kāi)始，首先我來(lái)發(fā)球。我剛把球準(zhǔn)備好，就開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)球棒，弟弟還在發(fā)愣，我一擊必殺，好像還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了。我得了一分，我的“二傻”弟弟這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。不過(guò)我贏得很干脆，弟弟也不能夠耍賴皮了。

　　第二局，由弟弟發(fā)球，我先用前鋒，再次使用剛才用過(guò)的絕招，可是已經(jīng)不管用了。因?yàn)榈艿苁且坏纫坏母呤郑?dāng)我用前鋒踢，他也用前鋒，可是他沒(méi)抵擋住，于是就用后衛(wèi)來(lái)扭轉(zhuǎn)局面，他的'后衛(wèi)不但擋住了，而且還用后衛(wèi)攻了過(guò)來(lái)，我是怎么也擋不住，不過(guò)我用守位守住了，我用守位傳給后衛(wèi)，再用后衛(wèi)傳給前鋒，最終我以這種方法又進(jìn)一球。

　　第三局，弟弟開(kāi)始和我“決一死戰(zhàn)”，但這次他用了我的方法取得了成功，我心里想：這小子，夠聰明的，竟敢現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)！但我還有一招，看你怎么學(xué)？

　　第四局，我猛然說(shuō)道“大蜘蛛！”嚇得弟弟跳了起來(lái)，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，又來(lái)了一擊必殺，贏了他。

　　不過(guò)，投機(jī)取巧不能取得最終的勝利，后來(lái)弟弟穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給我絲毫機(jī)會(huì)，以六比四贏得了最終的勝利！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典五年級(jí)作文11-04

五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03

（精選）五年級(jí)作文08-02