八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一件件往事已來(lái)不及沉淀就飄然散去，水繁山亂，使嘈雜的內(nèi)心難以停步，孤獨(dú)的站在這十字路口，我唯一能依戀的，就是千里之外故鄉(xiāng)的后山。
我的幼年時(shí)代是在蘭州交通大學(xué)度過(guò)的，以為父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間照料我，所以爺爺奶奶就把我接到蘭州生活，哪里的我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，尤其是那座翠勁的青山……
春天，是我們最繁忙的時(shí)刻，后山披上了一件綠色的外衣，桃樹棗樹，爭(zhēng)相冒出了新芽，草綠了，花開(kāi)了，一派春意盎然的景象。每當(dāng)這時(shí)，我便和我的小伙伴們拿著小鏟，提著小籃去空地上挖野菜。此時(shí)的空地上，已冒出了一層嫩綠的野菜，我們便如惡狼般撲了過(guò)去，一嵌，一提，一抖，一棵棵野菜就乖乖地束手就擒了。不到半個(gè)小時(shí)，竹籃里就裝滿了野菜，我們略顯驕傲地看了一下光禿禿的空地，這才一哄而散了。
夏天是我們最愜意的時(shí)刻，后山穿上了勁綠的短襯，樹木拼命地生長(zhǎng)著，各種花兒爭(zhēng)相斗艷，一派綠意盎然之景，每當(dāng)這時(shí)，我便和我的小伙伴們每人拿一根竹竿去打沙棗，在空地上有一片棗林，我們便一人一棵瞅準(zhǔn)棗子多的地方一陣猛打，一顆顆沙棗就如雨滴般落了下來(lái)，而我們需要做的只是把沙棗拾起來(lái)罷了。不一會(huì)兒，我們便一人捧著一大堆棗子回家去享用了。
秋天是我最喧鬧的時(shí)刻，后山拉上了淡紅的大衣，草叢枯黃了，百花凋謝了，萬(wàn)物漸漸懈怠了。可我和小伙伴們的興致卻絲毫沒(méi)后松懈，后山說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮。每當(dāng)這時(shí)，我和我的小伙伴們就全副武裝的去爬山，在路上，或是撿幾根樹枝亂抽，或是摘幾個(gè)果子亂打，累了就坐在草地上休息，餓了就小心翼翼地鉆過(guò)果樹籬笆去偷幾個(gè)水果，走走停停來(lái)到了山頂，我們就把珍藏已久的零食拿出來(lái)分享，一邊談笑一邊品嘗。休息夠了，就對(duì)著遠(yuǎn)處的山巒大吼，幾聲玩兒夠了才肯罷休，拖著疲憊的身子回家去了。
冬天是我們最放松的時(shí)刻，后山套上了一件厚厚的'皮襖，屋頂上，樹冠上，無(wú)不壘上了一層厚厚的積雪，我和我的小伙伴們?cè)跄芰T休？每當(dāng)這時(shí)，我們便雀躍著來(lái)到草地上，一手抓一把雪向前拋去。“啪”正中目標(biāo)，就在我得意洋洋之時(shí)，兩個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，正中我的雙鬢，一場(chǎng)與圣誕老爺爺?shù)淖分饝?zhàn)就此開(kāi)幕了……。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，飄然失去的光陰帶不走那一縷快樂(lè)的品憶，繁山亂水，無(wú)序嘈雜的萬(wàn)物亂不了那一念戀戀的思緒，踏遍了天涯海角，經(jīng)歷了千山萬(wàn)水。我也忘不了后山的一草一木，忘不了小伙伴們爽朗的笑聲。
后山，你可否安好？總有一天，我會(huì)回到你的身邊，去看一看哪里的枯藤老樹，去嘗一嘗那里的歪瓜裂棗，更不會(huì)忘記傾聽(tīng)年幼時(shí)我和我小伙伴那笑聲，那潔凈心靈的歡笑……
能不憶后山？
八年級(jí)作文 篇2
科目：作文 課題：《快樂(lè)的三人世界》 總課時(shí)編號(hào)： 主備人：武瑞平 備案時(shí)間： 實(shí)施人： 實(shí)施時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標(biāo)》
1、掌握最基本的文章結(jié)構(gòu)技巧。
2、能合理安排文章的結(jié)構(gòu)，精心安排各部分內(nèi)容，組成嚴(yán)密的'整體。
3、在嘗試練習(xí)與寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)編排作文提綱，養(yǎng)成在作文之前編排作文提綱的良 好習(xí)慣。
《寫作重難點(diǎn)》合理安排文章的結(jié)構(gòu)
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八年級(jí)作文 篇3
窗臺(tái)邊，蔚藍(lán)色的天空撒下了黑網(wǎng)，準(zhǔn)備著吞噬白晝。周圍的一切是那樣寧?kù)o，沒(méi)有了鳥兒的嘰叫聲，也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過(guò)，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問(wèn)生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒(méi)有回答，只是微笑著。而我，卻遐想著――
時(shí)光老人載著它一直走著，走著。不知不覺(jué)便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因?yàn)樗挥虚_(kāi)始，永遠(yuǎn)也沒(méi)有結(jié)束。也許，當(dāng)它走過(guò)童年，走過(guò)花季，走到生命的終點(diǎn)時(shí)，它將化為流星，緩緩地劃過(guò)長(zhǎng)空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因?yàn)椋囊饬x是偉大的，神圣的'，深沉的。
生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語(yǔ)？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說(shuō)：“無(wú)論怎樣，在心靈深處，你終將聽(tīng)到一絲脆鳴。”我靜靜地聽(tīng)著，問(wèn)：“這是一首真善美的詩(shī)嗎？像甘霖，像春風(fēng)，柔漫而雋永。”媽媽笑著說(shuō)：“這是生命的狂想曲。”
我的生命還在繼續(xù)。我不曾想過(guò)，對(duì)于我，它將以怎樣的形勢(shì)表現(xiàn)？或平凡，或偉大；或簡(jiǎn)單，或復(fù)雜；或平庸，或輝煌……無(wú)論怎樣，我都不會(huì)有任何怨言。因?yàn)槲抑溃覐年?yáng)光中走來(lái)，也將從陽(yáng)光中而去，對(duì)于這一切，是多么美好。我不覺(jué)掐指一算，多少個(gè)四季已運(yùn)走，多少個(gè)白晝已不在。回首腳下的路，它留下的是那樣一串又一串堅(jiān)定而深厚的腳印，恰似一串串跳動(dòng)的音符，譜寫著生命的樂(lè)章。
在生命的畫卷中，印刻著毛毛蟲變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動(dòng)人傳說(shuō)，也有超女變明星的情節(jié)。這些都不是夢(mèng)，是生命的延續(xù)。我會(huì)將生命的密碼繡在蔚藍(lán)色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現(xiàn)出它的堅(jiān)韌與美好。飛翔吧，生命！
天空何時(shí)才能恢復(fù)那一片蔚藍(lán)色。我想――一夜。它正如循環(huán)著的生命，終將恢復(fù)它的本質(zhì)――平凡，輝煌，庸俗（發(fā)芽，盛開(kāi)，凋零）。
鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺(jué)了，夢(mèng)中有我美好的明天。
八年級(jí)作文 篇4
就在一個(gè)偶然的星期日的下午，我的小姑帶我來(lái)到了我市第七中學(xué)的校園。
初次見(jiàn)到這所學(xué)校，它讓我眼前一亮——雖然是后起之秀（８０年建成的）但和老牌名校第一中學(xué)比截然不同。一中富麗堂皇，可七中樸素而有特色。
進(jìn)入七中首先映入眼簾的是“七彩長(zhǎng)廊”，棚室結(jié)構(gòu)，貫通校園南北，里面是師生榮譽(yù)錄，也匯集了一些學(xué)校大型活動(dòng)的`照片和師、生及生生間的感人事跡。“七彩長(zhǎng)廊”的左側(cè)是學(xué)生的宿舍，二層樓高，整潔有序；右面是高大的教學(xué)樓和學(xué)生活動(dòng)的操場(chǎng)。
七中可真大呀！我和小姑奔跑在寬闊的操場(chǎng)上，盡情地釋放自己的愉快。那時(shí)刻，七中在我的心中就像圣地一樣。這里是集教學(xué)、管理都非常優(yōu)秀的學(xué)校。我小姑說(shuō)她從小就向往這所學(xué)校。并向我介紹了這所學(xué)校的師資情況。她說(shuō)這里的老師都是從各校中選拔出來(lái)的優(yōu)秀教師，有的是從農(nóng)村選來(lái)的，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試、考核。他們都非常敬業(yè)，學(xué)識(shí)淵博，愛(ài)生如子。聽(tīng)后我由衷地敬佩這些老師們。我有一種迫不及待地沖動(dòng)，極想早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，好早一點(diǎn)來(lái)到這所學(xué)校，上中學(xué)。
我和小姑穿行在這寬闊的操場(chǎng)上，讓我感到七中像慈祥的母親一樣，胸懷那么寬廣，那么親切。
到了傍晚，我和小姑才依依不舍地走出了校門。我暗下決心：七中，不久的將來(lái)我還會(huì)來(lái)的，那時(shí)我會(huì)成為你的一員！
微風(fēng)拂過(guò)，我的心靜如水。我和小姑漫步在回家的路上，聊著各自的理想，聊著七中。不知不覺(jué)中我的心緒又久久不能平靜下來(lái)了——啊，七中！我心中的圣地，你一定要等我，接納我，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)前來(lái)報(bào)到。
八年級(jí)作文 篇5
我提起了筆，在畫板上畫下了你：長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海散落在光潔的額頭上，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃爍著迷人的小眼睛，棱角分明的臉頰上透著幾分倔強(qiáng)與朝氣。
我記憶中的你，是個(gè)美麗的安琪兒，有著善良的心，有著智慧的雙眸，有著不達(dá)目的不罷休的`倔勁。
還記得那是一個(gè)雨夜，天空中下著蒙蒙細(xì)雨。最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲一響，我便急沖沖地走出校門，生怕等下雨下大了，變成落湯雞。“啊！好痛——”前方路上摔倒的女孩痛呼著，書散落一地。身邊經(jīng)過(guò)的人，行色匆匆，仿佛壓根就沒(méi)有看到這一幕似的。我正欲上前，突然一只纖細(xì)的手伸了過(guò)去，扶起了那個(gè)女孩子，并麻利地?fù)炱鹆说厣系臅Ｎ医柚⑷醯臒艄猓辞辶四愕哪槨Ｄ隳遣淮蟮难劬鲩W忽閃的，透著一些純真。女孩對(duì)你微微一笑，說(shuō)：“謝謝你！”你卻靦腆地?fù)u了搖頭，邁著慌亂的步子走了。
暑假剛剛開(kāi)始，我便央求媽媽送我去鎮(zhèn)里學(xué)畫畫。那天，我懷揣著一顆興奮的心竟與你在藝術(shù)班門前不期而遇。更巧的是，在老師的安排下，我與你成了同一組的繪畫成員了。
第一節(jié)課，老師教的是臨摹學(xué)習(xí)畫樹的方法。先畫樹干，再畫樹葉，樹干造型注重表現(xiàn)樹的姿態(tài)，有雙勾和沒(méi)骨等技法；畫葉需要注意疏密關(guān)系……待老師介紹完畢后，便開(kāi)始讓我們畫了。幾分鐘后，我看著自己的得意之作——柳樹將長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉披散開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)；在枝條上點(diǎn)染上嫩綠的芽?jī)海牵谷挥辛诵┰S的生氣。正當(dāng)我為自己的畫作暗自叫好之際，無(wú)意間瞥見(jiàn)了你的畫——一棵柳樹傾斜著身子，立在岸邊，清澈的水里浮現(xiàn)出它曼妙的身姿，宛如站在月光下梳洗長(zhǎng)發(fā)的少女。畫作栩栩如生，再看看我的，就顯得有些俗，缺乏了些靈氣。
后來(lái)，我們成為了朋友。我知道了你喜歡詩(shī)歌、散文，喜歡泰戈?duì)枴⒈模矊懙靡皇趾梦恼隆Ｄ阏f(shuō)在你的心里住著一個(gè)粉色的夢(mèng)——在報(bào)紙雜志上發(fā)表自己的小文章。可是編輯卻慧眼不識(shí)英雄，你的稿件不是石沉大海，就是“遣送回家”。但你并不氣餒，你說(shuō)：“夢(mèng)想不過(guò)是一顆被蚌蓋住了光芒的珍珠，只要不斷努力，就會(huì)穿過(guò)厚殼，釋放出屬于自己的光芒。”
微笑的你，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
八年級(jí)作文 篇6
沒(méi)有人能夠留住時(shí)間，時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存于心間，永不會(huì)消散。
人生有很多個(gè)發(fā)生在一瞬間的事物，或是一個(gè)畫面，或是一個(gè)動(dòng)作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現(xiàn)在腦海中，都是珍貴的回憶。
還記得那是一個(gè)夏日，我還是一個(gè)小學(xué)生。因?yàn)橐恍疤貏e”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的情況下第一時(shí)間伸出援手，而她也在我陷入困境時(shí)傾力相助。偶爾難免會(huì)有些小摩擦，兩個(gè)人都置氣地不去搭理對(duì)方，可沒(méi)到一天就和好如初，毫無(wú)間隙。
吵架嘛，總是把不滿都吐露出來(lái)，雙方都鬧得不愉快，可事后卻連發(fā)脾氣的理由也忘到九霄云外去了。我和她就是這樣，大概就是因?yàn)檎l(shuí)向?qū)Ψ秸f(shuō)了什么，就沖對(duì)方冷言冷語(yǔ)，最后互看不順眼，差一步就要說(shuō)出“絕交”，冷戰(zhàn)就此開(kāi)始。三天了，一向親密無(wú)間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒(méi)有任何交流，平時(shí)的拌嘴半天不到就重歸于好，而當(dāng)時(shí)，一向我以為我們的友誼堅(jiān)不可摧，然而卻……我心里有些難過(guò)與后悔，可從來(lái)都是我先道歉，這次我不愿再低下頭先提出和好。又過(guò)了好多天，我們?nèi)栽诶鋺?zhàn)，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因?yàn)橐粓?chǎng)矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說(shuō)明珍惜這份友情。
一節(jié)體育課上的'自由活動(dòng)時(shí)間，我捏著寫好的小紙條，避免尷尬便托一同學(xué)交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會(huì)怎樣給我回復(fù)呢。我的心很緊張，也在期待著美好的結(jié)局。一會(huì)兒紙條被遞回我手中，我急急打開(kāi)，上面是熟悉的字跡“什么叫‘重新’，我們有絕交過(guò)嗎？當(dāng)然還是最好的朋友。”看到這句話的我心里涌上暖意，她寫滿真誠(chéng)的臉?lè)路鸪霈F(xiàn)在眼前。那一瞬，從字里行間我讀出了她是多么暖心與在乎我們的友誼，她用話語(yǔ)融化了我們冷如冰山的關(guān)系，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛(ài)，失而復(fù)得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會(huì)如當(dāng)時(shí)有著溫暖的感覺(jué)。
那一瞬間雖短，可帶來(lái)的感動(dòng)卻長(zhǎng)留心間，久久不能忘卻。
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