勞動最光榮六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的勞動最光榮六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動最光榮六年級作文1
平常在家里，媽媽什么活都不讓我干。上學(xué)之后。學(xué)校里每班都有衛(wèi)生區(qū)。每周也會進(jìn)行大掃除。我在班里被光榮的評委衛(wèi)生委員。說實(shí)話，我有些愧疚。我怕自己會做不好。
學(xué)校這次大掃除，我們班被分配到做全教學(xué)樓的地面。我班一共32人。我們教學(xué)樓一共四層。我分配每層兩人灑水，五人掃地。掃干凈之后大家一起拖地。我怕自己做不好，于是非常認(rèn)真的掃地。一張小紙屑也不放過。掃地之后，我還認(rèn)真檢查了好一陣。確定合格后我們開始拖地。我和同學(xué)們把拖布洗的'非常干凈。我們兩人一隊，開始逐層拖地。人多力量大，不一會的功夫，我們就把四層的教學(xué)樓都拖完了。
我和我的同學(xué)們都累得大汗淋漓。同樣在家作為小公主小王子的他們。同樣在家里也沒怎么做過家務(wù)。通過這次勞動我們都覺得很有成就感。
在此次衛(wèi)生大掃除的評比中，我們獲得了衛(wèi)生模范班的稱號。這也大大的鼓舞了我們。我們約定我們不僅要做好學(xué)校衛(wèi)生。每天放學(xué)到家后，也要幫家長做力所能及的家務(wù)。
集體的勞動會讓我們找到了歸屬感，我們深刻的體會到，勞動最光榮。
勞動最光榮六年級作文2
我們的生活離不開千千萬萬的勞動者，他們就像一部機(jī)器上的螺絲，少一顆都不行。今天的隊課，我們就走近勞動者，了解他們的辛苦。
隊課開始了，我們首先講勞動不分貴賤，只要是勞動者，都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業(yè)，有：宇航員、教師、農(nóng)民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平，勞模掏糞工人等優(yōu)秀勞動者。
就拿平時我們最親近的老師來說，老師先要查找資料并備課；上課要結(jié)合資料提問，幫助我們解決難題；課后要給我們準(zhǔn)備鞏固練習(xí)。做語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等老師都需要相應(yīng)方面的專業(yè)知識和技能。對于調(diào)皮的同學(xué)，老師就同一個問題對他說了一遍又一遍，嗓子都啞了；對于我們的`作業(yè)，老師不厭其煩給我們批改，脖子都酸了。早上，老師總是第一個出現(xiàn)在教室；中午，老師陪著我們一起吃飯；晚上，我們都休息了，老師還要批改練習(xí)，修改教案……為了我們，老師們真是操碎了心。所以我們要認(rèn)真聽課、做作業(yè)，尊重老師的勞動成果。
最后，我們對比了以前的人力勞動和現(xiàn)在的機(jī)械化勞動，并通過互動問答鞏固了整節(jié)課的知識。
勞動不分貴賤，勞動最光榮！
勞動最光榮六年級作文3
勞動是最光榮的
周五，所有應(yīng)該值日的學(xué)生——打掃衛(wèi)生——都跑了，溜走了。我不禁好奇？清理教師衛(wèi)生有那么難嗎？勞動這么可恥嗎？
大家都知道“勞動最光榮。”勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的橋梁。勞動無時無刻不伴隨著人。勞動，對于個人來說，可以很好的鍛煉我們的體質(zhì)，提高我們的文明勞動意識，豐富和充實(shí)我們的生活；對于班級和學(xué)校來說，可以美化環(huán)境，讓學(xué)生呆在干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中；對于社會這樣的大家庭來說，勞動會使它不斷進(jìn)步發(fā)展，使偉大的祖國更加繁榮昌盛。這一切都是努力的結(jié)果。
你看：無論是炎熱的夏天，還是嚴(yán)冬，環(huán)衛(wèi)工人都孜孜不倦，無私奉獻(xiàn)，為人們提供了一個舒適祥和的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。在平凡的工作中，我取得了一些不平凡的成就。教書育人的老師就像勤勞的園丁，用自己豐富的知識和勤勞的`雙手為我們打開知識的大門，培養(yǎng)一代又一代有用的人才。
努力工作能讓我們擁有美好的未來，創(chuàng)造輝煌的人生！