六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
一天，陽光明媚，我和頑皮的弟弟在樹林中玩耍，我們在樹林中你追我趕，奔跑的時候，弟弟不注意，撞到一顆樹，突然，從樹的頂端落下了一個黑東西。
這時只聽從黑東西里傳來一陣嗡嗡聲，成群的小蜜蜂向我們飛來。我們拼命地往回跑，好不容易才逃脫了。
這時，身后的弟弟說"平時聽大人說，馬蜂窩不好捅，我看蜜蜂窩也不好捅。看！我的.手背現(xiàn)在疼得很."我一聽，一把拉過弟弟的手，啊！腫起了一個好大的包，一定是被蟄了。我二話沒說，就把弟弟送到了附近的醫(yī)院。在回家的路上，弟弟無意中說了句“蜜蜂可真毒啊！”弟弟說的話引起了我的注意，是啊！蜜蜂的毒是從哪里來的了？不會啊！我天天喝蜂蜜水，也沒中毒啊！帶著心中的謎團，我馬上飛奔回家，查找一切關(guān)于蜜蜂的書籍。對了！可以去查百科全書的A本生物，我飛快的瀏覽了以便目錄，找到了關(guān)于蜜蜂有毒的篇目。書中說蜜蜂的賭來自于它的糞便，因為蜜蜂在沒有排泄器官，所以只能存在體內(nèi)，當蜜蜂射出蜂針時，對蜜蜂來說何嘗不是排毒了？但蜂針連接著它的腸子，當蜜蜂射出蜂針時就會去死。那蜜蜂的糞便又是怎樣變得有毒的了？正在思索中，爸爸回來了，我急忙上前去問原因，爸爸告訴我"當蜂蜜的糞便在體內(nèi)存留的時間太長時，就會腐爛并轉(zhuǎn)化為毒液體，存在毒囊中，當它蟄人時，毒液就會從毒囊中排出并通過毒囊管輸送到蜂針上”看了書又聽了爸爸的話，我恍然大悟。
在看似平常的事物種，其實也隱藏這不尋常的道理，只要你善于發(fā)現(xiàn)就一定有收獲。
六年級年的作文 篇2
我班上有一個人，叫袁丁。平時，他很幽默，經(jīng)常做出很搞笑、令人無語的怪事，他的性格班上的同學人人皆知，是班上的`“怪人”。
在學校里，他是我們的開心果，特別招人喜歡。可是呢，在校外，他卻成了一個陌生人，大家都不愿理他，因為他老是讓別人家長和路人覺得他是個，而我們就是這個“”的好朋友，更是怪人一等。
比如說，一次春游他就給我們丟盡了臉。坐在汽車上，他變吃著肉串邊玩游戲，那肉的味道彌漫在車廂里，一時半會兒還散不掉。他拿著手機把聲音開到最大，音樂聲連綿不斷，吵死人了。下了車，本以為他能消停一會兒，沒想到他又開始了，邊走邊吃糖果，糖紙呢，更不用說了，直接丟到地上，一副招人討厭的樣子，我真不想讓他在我們班級里，給我們丟臉。我們假裝不認識他，走我們自己的路。可誰知，他喊著我們的名字，跟了上來，這回想翻臉不認人也不行了。路人、老師們都知道，他，袁丁是五（3）班的學生，吃飯時，我們不去邀請他來我們這兒吃，即使他“無家可歸”，我們也不理這個“陌生人”。玩游戲時，他想?yún)⒓樱覀冎粫拔瘛钡鼐芙^。
回到學校，我們又像換了一個人似的，突然認識他了，和他一起玩，一起聊天。
袁丁就是這樣的人，在學校里總帶給我們歡聲笑語，在校外，他只會給我么丟臉，假如他能文明一點，那就完美了。
六年級年的作文 篇3
有人崇拜叱咤風云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學家，有人崇拜大名遠揚的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學老師肖老師。
肖老師是我們班的數(shù)學老師，她對我們的要求十分嚴格，一切有關(guān)數(shù)學的東西她都會保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會放過任何一個人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會讓任何一條小魚乘機而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時間抱著本子進了教室，可是老師還是遲了一步，因為許多同學都去操場打球了，所以在教室的同學就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的`時候拖延時間的話，放學一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點還是十點，肖老師還是會一直盯著你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇啊！
肖老師不僅對我們負責任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當天地作業(yè)，而且每個人都得過關(guān)，她是多么辛苦啊！
老師是多么敬業(yè)，多么負責啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢，一路走來，風景無數(shù)，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級里看到的最美畫卷！